【題目】如圖甲所示為物質(zhì)出入細(xì)胞的示意圖，A，B，C表示某些物質(zhì)，a、b、c、d、e表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）細(xì)胞膜功能的復(fù)雜程度主要由決定（填字母）．生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型認(rèn)為，圖中[]構(gòu)成了膜的基本支架
（2）在a～e5種過(guò)程中，代表主動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖?/span> ．
（3）維生素D進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞應(yīng)是圖中編號(hào)a～e中的
（4）動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小，這說(shuō)明B具有 ．

【答案】
（1）A；B；磷脂雙分子層
（2）a、e
（3）b
（4）流動(dòng)性
【解析】解：（1）細(xì)胞膜功能的復(fù)雜程度主要由A蛋白質(zhì)決定．生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型認(rèn)為，圖中[B]磷脂雙分子層構(gòu)成了膜的基本支架．（2）被動(dòng)運(yùn)輸不需要消耗能量，包括自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散，主動(dòng)運(yùn)輸需要消耗能量．通過(guò)試題分析，在a﹣d的五種過(guò)程中，代表主動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖莂、e（3）維生素D進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞是自由擴(kuò)散的方式，對(duì)應(yīng)圖中編號(hào)a～e中的b．（4）動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B磷脂雙分子層的厚度變小，這說(shuō)明B磷脂雙分子層具有流動(dòng)性．
所以答案是：（1）A；[B]磷脂雙分子層（2）a、e（3）b（4）流動(dòng)性
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了細(xì)胞膜的成分的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握包含脂質(zhì)（50%）：以磷脂為主，是細(xì)胞膜的骨架，含兩層；蛋白質(zhì)（40%）：細(xì)胞膜功能的體現(xiàn)者，蛋白質(zhì)種類和數(shù)量越多，細(xì)胞膜功能越復(fù)雜；糖類：和蛋白質(zhì)結(jié)合形成糖蛋白也叫糖被，和細(xì)胞識(shí)別、免疫反應(yīng)、信息傳遞、血型決定等有直接聯(lián)系才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)減數(shù)分裂和受精作用的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 減數(shù)分裂過(guò)程中細(xì)胞連續(xù)分裂兩次

B. 同源染色體分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂

C. 受精卵中的遺傳物質(zhì)一半來(lái)自卵細(xì)胞

D. 受精作用的實(shí)質(zhì)是精子和卵細(xì)胞核融合

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)動(dòng)物缺乏某激素時(shí)，可進(jìn)行人為補(bǔ)充，下列只可通過(guò)“注射法”補(bǔ)充的激素是

①生長(zhǎng)激素 ②甲狀腺激素 ③胰島素 ④性激素

A. ②③ B. ③④ C. ①③ D. ①②④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖回答問(wèn)題：

（1）圖中所示的內(nèi)容在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中屬于 ．
（2）一只蟬在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中屬于 ．
（3）圖中屬于原核生物的是 ， 屬于自養(yǎng)生物的是 ， 不含有染色體的是 ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某植物種子成熟后需經(jīng)低溫貯藏才能萌發(fā)，為探究其原因，檢測(cè)了該種子中的脫落酸和赤霉素在低溫貯藏過(guò)程中的含量變化，結(jié)果如圖．回答下列問(wèn)題：

（1）圖中a、b激素分別是、 ， 由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知兩種激素對(duì)于種子萌發(fā)的作用表現(xiàn)為關(guān)系．
（2）赤霉素也有促進(jìn)細(xì)胞分裂的作用．用適宜濃度的赤霉素處理植物芽尖細(xì)胞，其細(xì)胞周期的期明顯變短，此時(shí)期分子水平上所發(fā)生的變化主要是 ．
（3）用赤霉素多次噴灑水稻植株后，引起其生長(zhǎng)速度過(guò)快，將導(dǎo)致稻谷產(chǎn)量 ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將某種二倍體植物①、②兩個(gè)植株雜交，得到③，將③再做進(jìn)一步處理，如圖所示．下列分析不正確的是（ ）

A.由③到④的育種過(guò)程依據(jù)的主要原理是基因突變
B.由⑤×⑥過(guò)程形成的⑧植株既不屬于物種⑤，也不屬于物種⑥
C.若③的基因型為AaBbdd，則⑩植株中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占總數(shù)的
D.由⑦到⑨的過(guò)程會(huì)發(fā)生突變和基因重組，可為生物進(jìn)化提供原材料

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能敘述正確的是

A. 病毒的蛋白質(zhì)外殼可在宿主細(xì)胞的核糖體上合成

B. 醋酸桿菌的線粒體是進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所

C. 藍(lán)藻的葉綠體是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所

D. 乳酸菌、顫藻、衣藻都是原核生物，都有細(xì)胞壁

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】利用顯微鏡進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)觀察時(shí)，觀察的對(duì)象與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不相符的是

A. 蘇丹Ⅲ染色的花生子葉薄片一一細(xì)胞內(nèi)有橘黃色小顆粒

B. 甲基綠-吡羅紅(派洛寧）染色的細(xì)胞一一細(xì)胞核呈綠色、細(xì)胞質(zhì)呈紅色

C. 人體口腔上皮細(xì)胞經(jīng)過(guò)健那綠染液染色——細(xì)胞中可見(jiàn)藍(lán)綠色的顆粒狀結(jié)構(gòu)

D. 稀釋的蛋清溶液加入雙縮脲試劑一一出現(xiàn)磚紅色反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究小組發(fā)現(xiàn)植物種子細(xì)胞以小油滴的方式儲(chǔ)存油，每個(gè)小油滴都由磷脂膜包被著，該膜最可能的結(jié)構(gòu)是（　�。�

A. 由單層磷脂分子構(gòu)成，磷脂的尾部向著油滴內(nèi)

B. 由單層磷脂分子構(gòu)成，磷脂的頭部向著油滴內(nèi)

C. 由兩層磷脂分子構(gòu)成，兩層磷脂的尾部相對(duì)

D. 由兩層磷脂分子構(gòu)成，兩層磷脂的頭部相對(duì)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案