【題目】果蠅的灰身與黑身為一對(duì)相對(duì)性狀,直毛與分叉毛為一對(duì)相對(duì)性狀。兩只表現(xiàn)型為灰身直毛的雌雄果蠅雜交,F(xiàn)1的表現(xiàn)型與比例如下圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)由圖1可知,顯性性狀為____________,控制這對(duì)相對(duì)性狀的基因位于____________染色體上,讓F1的灰身果蠅自由交配得到F2,則F2的灰身果蠅中純合子所占比例為____________(用分?jǐn)?shù)表示)。
(2)由圖2可知,顯性性狀為____________,控制這對(duì)相對(duì)性狀的基因位于____________染色體上。
(3)兩對(duì)相對(duì)性狀綜合分析,則F1雌果蠅中雜合子所占比例為____________(用分?jǐn)?shù)表示)。
【答案】 灰身 常 1/2 直毛 X 3/4
【解析】試題分析:分析題圖1可知,雜交子代中,雄性個(gè)體中灰身:黑身=3:1,雌性個(gè)體中,灰身:黑身=3:1,因此灰身與黑身的遺傳與性別無(wú)關(guān),是由常染色體上的基因控制的;
分析題圖2可知,雜交子代中,雄性個(gè)體中直毛:分叉毛是1:1,雌性個(gè)體中都是直毛,沒(méi)有分叉毛,說(shuō)明直毛和分叉毛的遺傳與性別有關(guān),是由X染色體上的基因控制的。
(1)由題意和題圖可知,灰身果蠅交配,后代既有灰身也有黑身,說(shuō)明灰身對(duì)黑身是顯性性狀;由于灰身和黑身果蠅的比例在子代雌性、雄性個(gè)體之間沒(méi)有差異,都是3:1,因此控制灰身和黑身的等位基因位于常染色體上。如果灰身基因用B表示,直毛基因用A表示,則親本基因型為BbXAXa、BbXAY,若只考慮果蠅的灰身、黑身這對(duì)相對(duì)性狀,由于F1中灰身果蠅BB:Bb=1:2,所以B的基因頻率為2/3,b的基因頻率為1/3。因此,讓F1中灰身果蠅自由交配得到F2 ,F(xiàn)2的灰身果蠅(BB、Bb)中純合子(BB)所占比例為(2/3×2/3)÷(2/3×1/3×2)=1/2。
(2)由題分析可知,直毛與直毛果蠅交配,后代既有直毛也有分叉毛,說(shuō)明直毛對(duì)分叉毛是顯性,且在X染色體上。
(3)由于親本基因型為BbXAXa、BbXAY,對(duì)子一代中常染色體上的基因來(lái)說(shuō)純合子的比例是AA+aa=1/2,對(duì)于性染色體來(lái)說(shuō),雌果蠅的基因型是XAXA:XAXa=1:1,因此若同時(shí)考慮這兩對(duì)相對(duì)性狀,則F1雌果蠅中純合子所占比例為1/2×1/2=1/4,雜合子的比例是1-1/4=3/4。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于學(xué)習(xí)記憶的說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.學(xué)習(xí)是神經(jīng)系統(tǒng)不斷地接受刺激,獲得新的行為、習(xí)慣和積累經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程
B.記憶是將獲得的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行儲(chǔ)存和再現(xiàn)
C.學(xué)習(xí)和記憶涉及腦內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)的作用以及某些種類蛋白質(zhì)的合成
D.短期記憶可能與新突觸的建立有關(guān)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】鑒定蛋白質(zhì)所需的雙縮脲試劑分為A液和B液兩部分,實(shí)驗(yàn)時(shí),在樣品中必須
A. 先加入A液,后加入B液 B. 先加入B液,后加入A液
C. 將A液和B液混合均勻后加入 D. 根據(jù)樣品不同,選擇以上某一項(xiàng)操作方法
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】夏天烈日下,鈣不容易被運(yùn)輸?shù)桨l(fā)育的果實(shí)中.其原因是 ( )
A. 光合作用的速率下降 B. 有氧呼吸的速率下降
C. 蒸騰作用的速率下降 D. 果實(shí)的新陳代謝不需要鈣 的參與
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于平板劃線法接種細(xì)菌的敘述正確的是
A. 接種前可采用干熱滅菌法或紫外線照射對(duì)培養(yǎng)基滅菌
B. 連續(xù)劃線的目的是在培養(yǎng)基上獲得單個(gè)目的細(xì)菌
C. 在每次劃線前及劃線結(jié)束后需要灼燒接種環(huán)
D. 培養(yǎng)后的菌落最少處是接種劃線的起始位置
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示某生物膜的部分結(jié)構(gòu),圖中A、B、C、D表示某些物質(zhì),a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 若是癌細(xì)胞的細(xì)胞膜,則物質(zhì)D比正常細(xì)胞少
B. 若是肝細(xì)胞的細(xì)胞膜,則b、c運(yùn)輸?shù)臍怏w分別是 O2、CO2
C. 若是腸腺細(xì)胞膜,則胰蛋白酶以d方式分泌
D. 若是小腸絨毛上皮細(xì)胞膜,則甘油以b方式進(jìn)入細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】
(1)某細(xì)胞器內(nèi)部含有多種水解酶,但未在甲乙兩圖中標(biāo)出,該細(xì)胞器為 ;不屬于細(xì)胞生物膜系統(tǒng)的細(xì)胞器有 (填序號(hào)),可以產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu) (填序號(hào)),能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器是 (填序號(hào))。
(2)動(dòng)植物都有但功能不同的細(xì)胞器是 (填序號(hào))。甲圖中與植物吸、失水有關(guān)的細(xì)胞器是 (填序號(hào))。
(3)若乙是人的胰島B細(xì)胞,與胰島素的合成、加工、分泌直接有關(guān)的細(xì)胞器依次是 、 、 (填序號(hào))。
(4)若圖丙表示正常人的細(xì)胞膜,癌細(xì)胞的細(xì)胞膜與其相比含量減少的是圖中的 (填序號(hào))。如果用胰蛋白酶處理細(xì)胞,則圖丙中 (填序號(hào))物質(zhì)的運(yùn)輸將受阻。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家在癌細(xì)胞培養(yǎng)液中加入維生素C (實(shí)驗(yàn)組)以研究其對(duì)癌細(xì)胞生長(zhǎng)的影響。培養(yǎng)過(guò)程中定時(shí)檢測(cè)處 于分裂期細(xì)胞的百分比,得到如圖曲線。據(jù)此分析,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是
A. 癌細(xì)胞的出現(xiàn)是抑癌基因突變成原癌基因并表達(dá)的結(jié)果
B. 實(shí)驗(yàn)組細(xì)胞在15h時(shí)對(duì)培養(yǎng)液中含氮、磷的物質(zhì)吸收速率最快
C. 10h時(shí)對(duì)照組中所有細(xì)胞的染色體數(shù)和DNA數(shù)均為體細(xì)胞的2倍
D. 維生素C對(duì)癌細(xì)胞分裂間期的抑制作用比對(duì)分裂期的抑制作用明顯
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面對(duì)病毒的描述,錯(cuò)誤的是 ()
A. 病毒依賴細(xì)胞才能生活
B. 病毒屬于生物
C. 病毒不能代謝和增殖
D. 病毒全部營(yíng)寄生生活
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