【題目】培育“試管山羊”的基本過程如下圖所示。下列敘述正確的是（ ）

A.丁過程中早期胚胎必須移植到與供體性狀相同的代孕母羊子宮內(nèi)

B.采集來(lái)的卵母細(xì)胞和精子可直接進(jìn)行乙過程

C.丙過程與乙過程中采用相同成分的培養(yǎng)液

D.甲過程中可通過給母山羊注射有關(guān)激素使其超數(shù)排卵

【答案】D

【解析】

分析題圖：圖示為培育“試管山羊”的基本過程圖解，其中甲表示卵母細(xì)胞的采集過程；乙表示體外受精過程；丙表示早期胚胎培養(yǎng)過程；丁表示胚胎移植過程，據(jù)此答題。

A、丁過程中早期胚胎須移植到供體同期發(fā)情的代孕母羊子宮內(nèi)，并非代孕母羊一定和供體性狀相同，A錯(cuò)誤；
B、采集來(lái)的卵母細(xì)胞需培養(yǎng)到MⅡ中期才具備與精子受精的能力，采集來(lái)的精子需在獲能培養(yǎng)液中進(jìn)行獲能，才能具備受精能力，B錯(cuò)誤；
C、獲能的精子和成熟的卵子可以在獲能培養(yǎng)液或受精培養(yǎng)液中完成受精，而受精卵要移入發(fā)育培養(yǎng)液繼續(xù)培養(yǎng)，兩種培養(yǎng)液成分不完全相同，C錯(cuò)誤；
D、甲過程可通過給母山羊注射有關(guān)激素（促性腺激素）使其超數(shù)排卵，D正確。
故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是反射弧的模式圖（a、b、c、d、表示反射弧的組成部分，Ⅰ、Ⅱ表示突觸組成部分），有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

①正常機(jī)體內(nèi)興奮在b神經(jīng)纖維上雙向傳導(dǎo)

②直接刺激神經(jīng)中樞導(dǎo)致效應(yīng)器發(fā)生反應(yīng)，不是反射

③神經(jīng)細(xì)胞上神經(jīng)沖動(dòng)都以局部電流的形式傳導(dǎo)

④當(dāng)興奮時(shí)，神經(jīng)細(xì)胞膜的離子通透性會(huì)發(fā)生急劇變化，鉀離子流入細(xì)胞內(nèi)

⑤神經(jīng)遞質(zhì)由結(jié)構(gòu)Ⅱ分泌至結(jié)構(gòu)Ⅰ

⑥興奮只能從d傳向b，不能由b傳向d

A.①④⑤⑥B.②③⑥C.①③④⑥D.①②③④⑤⑥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2019年6月17日，新華社發(fā)布《屠呦呦團(tuán)隊(duì)放“大招”：“青蒿素抗藥性”等研究獲新突破》屠呦呦團(tuán)隊(duì)近期提出應(yīng)對(duì)“青蒿素抗藥性”難題的切實(shí)可行治療方案，并在“青蒿素治療紅斑狼瘡等適應(yīng)癥”方面取得新進(jìn)展。某課題組為得到青蒿素產(chǎn)量高的新品系，讓青蒿素合成過程中的某一關(guān)鍵酶基因fps在野生青蒿中過量表達(dá)，其過程圖如下：

回答下列問題：

（1）酶1是_________。利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因時(shí)，使反應(yīng)體系中的模板DNA解鏈為單鏈的條件是加熱至90～95℃，目的是破壞了DNA分子中的_________鍵。

（2）在構(gòu)建重組Ti質(zhì)粒的過程中，需將目的基因插入到Ti質(zhì)粒的_________中。

（3）檢驗(yàn)?zāi)康幕蚴欠裾系角噍锘蚪M，可以將放射性同位素標(biāo)記的_________做成分子探針與青蒿基因組DNA雜交。理論上，與野生型相比，該探針與轉(zhuǎn)基因青蒿DNA形成的雜交帶的量_________（填“較多”或“較少”）。

（4）判斷該課題組的研究目的是否達(dá)到，必須檢測(cè)轉(zhuǎn)基因青蒿植株中的_________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】血紅蛋白是人和其他脊椎動(dòng)物紅細(xì)胞的主要成分，負(fù)責(zé)血液中O2或CO2的運(yùn)輸。下面是血紅蛋白的提取和分離的流程圖�；卮鹣铝袉栴}。

（1）紅細(xì)胞中血紅蛋白的作用，體現(xiàn)了蛋白質(zhì)的_________功能。

（2）提取血紅蛋白最好用哺乳動(dòng)物的紅細(xì)胞，主要原因是__________。采集新鮮血液前，要在采血容器中加入檸檬酸鈉溶液，其目的是____________________。

（3）紅細(xì)胞的洗滌要用_____________反復(fù)沖洗、離心，洗滌好的紅細(xì)胞在蒸餾水和甲苯的作用下破裂，釋放出血紅蛋白。將分離的血紅蛋白溶液進(jìn)行透析的目的是去除___________的雜質(zhì)。

（4）凝膠色譜法是根據(jù)__________________分離蛋白質(zhì)的有效方法。血紅蛋白呈紅色這一特點(diǎn)在凝膠色譜法分離血紅蛋白中的作用是_______________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】戊二醛具有除去藻類的功能，可作為水族箱的消毒劑。為了研究戊二醛在除藻時(shí)水體中戊二醛的濃度對(duì)高等植物生長(zhǎng)的影響，某學(xué)者以沉水植物大水榕為研究對(duì)象，在適宜光照和黑暗條件下分別進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖所示。請(qǐng)回答：

（1）甲組實(shí)驗(yàn)需要控制的無(wú)關(guān)變量有____________________________（至少答出兩點(diǎn)）。

（2）分析圖中數(shù)據(jù)，水體中戊二醛的濃度為10mg·L-1時(shí)，在實(shí)驗(yàn)時(shí)間內(nèi)大水榕光合作用產(chǎn)生的氧氣量為________mg·L-1。

（3）據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，水族箱中使用戊二醛_______（選填“有利于”、“不利于”）大水榕的生長(zhǎng)，判斷的依據(jù)是________________________________。

（4）水族箱需要適量的投入一些含N、P等的人工飼料，這些元素可以通過參與合成_______________等化合物來(lái)提高水生植物的光合作用強(qiáng)度。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家通過誘導(dǎo)黑鼠體細(xì)胞去分化獲得誘導(dǎo)性多能干細(xì)胞（iPS），繼而利用iPS細(xì)胞培育出與黑鼠遺傳特性相同的克隆鼠，流程如下：


（1）從黑鼠體內(nèi)獲得體細(xì)胞后，對(duì)其進(jìn)行的初次培養(yǎng)稱為__________，培養(yǎng)的細(xì)胞在貼壁生長(zhǎng)至鋪滿培養(yǎng)皿底時(shí)停止分裂，這種現(xiàn)象稱為____________________。

（2）圖中2-細(xì)跑胚胎可用人工方法從灰鼠子宮內(nèi)獲得，該過程稱為__________；也可從灰鼠體內(nèi)取出卵子，通過__________后進(jìn)行早期胚胎培養(yǎng)獲得。

（3）圖中重組囊胚通過__________技術(shù)移入白鼠子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育。

（4）小鼠胚胎干細(xì)胞（ES）可由囊胚的__________分離培養(yǎng)獲得。iPS與ES細(xì)胞同樣具有發(fā)育全能性，有望在對(duì)人類iPS細(xì)胞進(jìn)行定向__________后用于疾病的細(xì)胞治療。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】艾滋病（AIDS)是由于感染HIV引起的一類傳染病，人體感染HIV后體內(nèi)HIV濃度和T細(xì)胞濃度隨時(shí)間變化如圖。下列有關(guān)敘述正確的是

A.HIV的遺傳物質(zhì)為DNA，艾滋病患者常死于其他病原體的感染

B.曲線AB段，HIV直接利用T細(xì)胞內(nèi)的葡萄糖作為能源物質(zhì)

C.曲線BC段，HIV濃度下降主要是體液免疫和細(xì)胞免疫共同作用的結(jié)果

D.曲線FG段，人體的細(xì)胞免疫能力大大下降，體液免疫基本不受影響

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某種生物學(xué)效應(yīng)與相關(guān)變量之間的關(guān)系曲線，對(duì)該曲線所反映的生物學(xué)過程或特點(diǎn)分析不正確的是

A. 若該曲線表示種群的增長(zhǎng)速率與時(shí)間的關(guān)系，在ac時(shí)期種群的出生率大于死亡率

B. 若該曲線表示池塘水體中某重金屬污染物隨時(shí)間的含量變化，表明池塘生態(tài)系統(tǒng)有一定的自我調(diào)節(jié)能力

C. 若該曲線表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)某一器官所起作用的關(guān)系，那么bc段表示起抑制作用

D. 若X和Y分別表示某種環(huán)境中的兩個(gè)不同的生物種群，那么該曲線顯示X和Y為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】新冠疫情緩解后，我省各中小學(xué)校已陸續(xù)復(fù)課。在提倡同學(xué)們戴口罩、勤洗手、做好個(gè)人防護(hù)的同時(shí)，為創(chuàng)造一個(gè)健康、衛(wèi)生、安全的學(xué)習(xí)環(huán)境，各學(xué)校均定期對(duì)校園進(jìn)行全面消毒。某班興趣小組為檢驗(yàn)教室門把手的消毒效果，對(duì)消毒前后門把手上微生物的數(shù)量進(jìn)行了檢測(cè)，檢測(cè)流程和消毒前的檢測(cè)結(jié)果如圖所示。請(qǐng)回答：

（1）戴口罩、勤洗手是預(yù)防傳染病措施中的_________環(huán)節(jié)。

（2）檢測(cè)前需制備培養(yǎng)基。培養(yǎng)基是指按照微生物對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的_________，配制出供其生長(zhǎng)繁殖的營(yíng)養(yǎng)基質(zhì)，培養(yǎng)基的成分一般含有_________、水和無(wú)機(jī)鹽。

（3）由圖中培養(yǎng)結(jié)果可知，檢測(cè)中接種微生物的方法為_________；通過觀察菌落的_________（答出兩個(gè)）等特征，可對(duì)門把手上存在的微生物進(jìn)行初步鑒定。

（4）要計(jì)算消毒前門把手單位面積的微生物數(shù)量，除圖中所示信息外，還需要知道_________（答出兩個(gè)）等數(shù)據(jù)。

（5）你認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可信度高嗎？如果你認(rèn)為可信度高，請(qǐng)說(shuō)明理由；如果你認(rèn)為可信度低，請(qǐng)?zhí)岢龈倪M(jìn)的措施。__________________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案