【題目】研究者用熒光染料對細(xì)胞膜上某些分子進(jìn)行處理,并使膜發(fā)出熒光。再用高強(qiáng)度激光照射細(xì)胞膜的某區(qū)域,使其瞬間被“漂白”,即熒光消失。隨后,該漂白區(qū)域熒光逐漸恢復(fù),如圖1。檢測該區(qū)域熒光強(qiáng)度隨時間的變化,繪制得到熒光漂白恢復(fù)曲線,如圖2。

請回答問題:

1)細(xì)胞膜以_____________為基本支架,此外還含有糖類和蛋白質(zhì)等成分,實驗中通常對膜蛋白進(jìn)行熒光標(biāo)記。

2)細(xì)胞膜上被漂白區(qū)域的熒光強(qiáng)度得以恢復(fù),推測其可能的原因有:①被漂白物質(zhì)的熒光會_____________;②被漂白區(qū)域內(nèi)外分子相互運動的結(jié)果。

3)研究發(fā)現(xiàn)如果用特定方法去除細(xì)胞膜中的膽固醇,膜結(jié)構(gòu)上蛋白質(zhì)分子停泊的“平臺”拆解,漂白區(qū)域熒光恢復(fù)的時間縮短,說明膽固醇對膜中分子運動具有_____________作用,該結(jié)果支持推測_____________(填“①”或“②”)。

4)最終恢復(fù)的熒光強(qiáng)度比初始強(qiáng)度低,可能是熒光強(qiáng)度會自主下降或某些分子_____________。

【答案】磷脂雙分子層 自行恢復(fù) 限制 處于相對靜止?fàn)顟B(tài)

【解析】

流動鑲嵌模型的基本內(nèi)容:生物膜的流動鑲嵌模型認(rèn)為,磷脂雙分子層構(gòu)成了膜的基本支架,這個支架不是靜止的。磷脂雙分子層是輕油般的流體,具有流動性。蛋白質(zhì)分子有的鑲在磷脂雙分子層表面,有的部分或全部嵌人磷脂雙分子層中,有的貫穿于整個磷脂雙分子層。大多數(shù)蛋白質(zhì)分子也是可以運動的。

由分析可知

1)蛋白質(zhì)和磷脂是構(gòu)成細(xì)胞膜的主要成分,此外還含少量多糖;磷脂雙分子層構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架,其具有一定的流動性,實驗中通常對膜蛋白進(jìn)行熒光標(biāo)記。

2)細(xì)胞膜上被漂白區(qū)域的熒光強(qiáng)度得以恢復(fù),由于細(xì)胞膜具有一定的流動性,推測其可能的原因有①被漂白物質(zhì)的熒光會自行恢復(fù)或被漂白區(qū)域內(nèi)外分子相互運動的結(jié)果。

3由于去除膽固醇后,漂白區(qū)域熒光恢復(fù)的時間會縮短,所以說明細(xì)胞膜中的膽固醇對膜中分子的運動具有一定的限制作用;如果熒光自行恢復(fù)時間無變化,則說明與膽固醇無關(guān),同時也說明熒光的恢復(fù)是漂白區(qū)域內(nèi)外分子相互運動的結(jié)果,由以上分析可知,該結(jié)果支持推測②。

4)最終恢復(fù)的熒光強(qiáng)度比初始強(qiáng)度低,可能原因是熒光強(qiáng)度會自主下降或經(jīng)過激光照射后某些分子的流動性降低所致,即處于相對靜止?fàn)顟B(tài)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】瘧疾是熱帶地區(qū)流行的危險疾病,其元兇瘧原蟲是一種單細(xì)胞的原生動物。當(dāng)人被帶有瘧原蟲的蚊子叮咬后,就可能被感染而罹患瘧疾,臨床表現(xiàn)是周期性高熱、寒戰(zhàn)和出汗退熱等,嚴(yán)重時致人死亡。請回答相關(guān)問題:

(1)瘧原蟲大量增殖后會脹破紅細(xì)胞進(jìn)入血液,刺激吞噬細(xì)胞產(chǎn)生致熱物質(zhì)。這些物質(zhì)與瘧原蟲的代謝產(chǎn)物共同作用于宿主的______的體溫調(diào)節(jié)中樞,引起發(fā)熱。

(2)在抵御瘧原蟲的過程中,人體主要通過______(填“細(xì)胞免疫”或“體液免疫”)來阻止其在體內(nèi)擴(kuò)散。

(3)青蒿素已成為目前效果好且副作用小的抗瘧藥物,而在青蒿素被提取之前,奎寧也被廣泛用來治療瘧疾。為了驗證青蒿素的治療效果優(yōu)于奎寧,某同學(xué)進(jìn)行了相關(guān)實驗,請根據(jù)提供的信息加以完善。

Ⅰ、實驗材料:培養(yǎng)液、瘧原蟲甲、3H-異亮氨酸、青蒿素溶液、奎寧溶液、DMSO(用于配制藥液的溶劑)、放射性測量儀

Ⅱ、實驗思路:

①取培養(yǎng)瓶若干,分成3組,分別加入等量的瘧原蟲甲,再往A組加入適宜的青蒿素溶液,B組加入等量的奎寧溶液,C組加入______,每組設(shè)置若干個重復(fù)樣品。

②各組樣品同時加入等量的3H-異亮氨酸并在相同且適宜的條件下培養(yǎng)。

______。

④統(tǒng)計分析各組數(shù)據(jù),通過與對照組數(shù)據(jù)比較,計算出兩種藥物對瘧原蟲甲生長的抑制率。

Ⅲ、預(yù)測實驗結(jié)果:用對瘧原蟲甲生長的抑制率變化曲線示意圖表示,請在圖中補(bǔ)充青蒿素的實驗結(jié)果。______

青蒿素、奎寧對瘧原蟲甲生長的抑制率變化曲線

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖中甲和乙兩條曲線代表兩種生物數(shù)量Nt和一年后的種群數(shù)量Nt+1之間的關(guān)系,直線 p表示Nt=Nt+1下列有關(guān)說法不正確的是

A. 對于甲種群而言,B點時其種群數(shù)量表現(xiàn)為增長

B. 東北虎等珍稀瀕危動物,容易滅絕,其變化曲線比較類似甲曲線

C. 乙曲線可表示家鼠等繁殖力強(qiáng)的動物,在種群密度低時也能迅速回升

D. 對于乙種群而言,F(xiàn)點表示種群增長速率最快時其種群的數(shù)量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某田鼠種群數(shù)量在數(shù)年內(nèi)的變化情況如下圖所示(R=出生率/死亡率),在不考慮遷入遷出的情況下,下列說法正確的是

A. 該田鼠種群增長為“S 型”增長,c 點時種群密度最小

B. 若該種群在年初時的個體數(shù)為 100,年末時為 120,則該種群的該年出生率為 20%

C. 田鼠種群數(shù)量在 ad 之間經(jīng)歷了先上升后下降,其中 cd 期間一直在下降

D. 若不考慮其他因素,圖中 a、b 兩點時對應(yīng)的年齡組成分別為增長型和衰退型

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖Ⅰ是某組織局部結(jié)構(gòu)模式圖。圖Ⅱ是人體甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)示意圖,甲、乙、丙分別代表腺體名稱,XY代表激素名稱。下列敘述正確的是:(

A. 圖Ⅰ中,組織液中的氧氣進(jìn)入組織細(xì)胞被線粒體利用,需至少穿過6層磷脂雙分子層

B. 圖Ⅰ中B液滲透壓的大小主要與無機(jī)鹽,血糖的含量有關(guān)

C. 圖Ⅱ中切除乙,則激素Y減少激素X增多

D. 圖Ⅱ中①②③④四個過程,具有抑制作用的是②③④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖中AE是從幾種生物細(xì)胞中分離出來的5種細(xì)胞器,①~④是從這5種細(xì)胞器中分離出來的幾種有機(jī)物(①④只表示某有機(jī)物的局部),ad是細(xì)胞結(jié)構(gòu)中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)。請回答下列問題:

1)從①~④中選出兩個生物大分子[___],不發(fā)生ad四種反應(yīng)的細(xì)胞器是[ _____]

2)具有①結(jié)構(gòu)的物質(zhì)存在于[ _____ ]中,能夠合成③物質(zhì)的細(xì)胞器有[ ________]

3)寫出在C上進(jìn)行的總反應(yīng)方程式______________________________________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為物質(zhì)跨膜運輸示意圖(甲、乙、丙代表物質(zhì),a、b、c、d、e代表運輸方式),下列敘述中錯誤的有幾項(  )

①功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜,甲的種類和數(shù)量越多

②細(xì)胞間的信息交流都離不開丙

③制備細(xì)胞膜可選用雞血作實驗材料

④在a~e的五種方式中,代表被動運輸?shù)氖莃、c、d

⑤圖中a可表示葡萄糖進(jìn)入所有細(xì)胞的過程

⑥圖中b可表示氧氣進(jìn)入細(xì)胞的過程

⑦圖中c可表示水分子通過水通道蛋白進(jìn)入細(xì)胞的過程

⑧ 圖中e可表示小腸上皮細(xì)胞吸收Na+的過程

A. 2項 B. 3項 C. 4項 D. 5項

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面的圖中DNA分子有ad兩條鏈,將圖甲中某一片段放大后如圖乙所示,結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題:

1)基因是_______________________的片段。

2)圖乙中,1____________2_____________,DNA分子的基本骨架由__________________交替連接而成;DNA分子兩條鏈上的堿基通過________連接成堿基對,并且遵循____________原則.

3)從圖甲可看出DNA復(fù)制的方式是________________,AB均是DNA分子復(fù)制過程中所需要的酶,其中B能將單個的_______(原料)連接成子鏈,則A________酶,B____________酶。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】酸奶是牛奶經(jīng)過乳酸菌(主要是保加利亞乳桿菌和嗜熱鏈球菌)發(fā)酵制成的。乳酸菌可將牛奶中的乳糖轉(zhuǎn)化為乳酸,從而減輕某些人群的乳糖不耐受癥狀。請回答問題:

(1)為鑒別市售酸奶中的菌種,應(yīng)該采用平板劃線法或_______________法,在_________培養(yǎng)基上進(jìn)行接種,觀察所獲單菌落的特征。還要對菌落中的菌種進(jìn)行涂片,并用_________進(jìn)行進(jìn)一步的觀察和鑒定。

(2)實驗前需要進(jìn)行滅菌的是_____________。

a.培養(yǎng)基 b.培養(yǎng)皿 c.恒溫培養(yǎng)箱 d.實驗者的雙手 e.酸奶

(3)某同學(xué)在配制平板時加入CaCO3,從而成功篩選出高效產(chǎn)生乳酸的菌株,其篩選依據(jù)的原理是___________________________________________。

(4)抗生素在現(xiàn)代畜牧業(yè)中的廣泛應(yīng)用,不可避免地造成牛奶中抗生素殘留。若長期飲用含有抗生素的牛奶,會對人體健康造成危害。利用嗜熱鏈球菌對抗生素的高敏感性,該生進(jìn)行了如下實驗:

將滅菌的濾紙圓片(直徑8mm),分別浸潤在不同處理的牛奶中一段時間后,放置在涂布了嗜熱鏈球菌的平板上(如圖),在37下培養(yǎng)24h,測量結(jié)果如下表:

組別

牛奶處理方法

抑菌圈寬度(mm

1

含抗生素消毒鮮牛奶

4.5

2

不含抗生素消毒鮮牛奶

0

3

含抗生素鮮牛奶

4.6

4

不含抗生素鮮牛奶

0

5

待測奶樣

5.8

通過3、4組實驗可得出的結(jié)論為_____________________;通過1、3組實驗可得出的結(jié)論為___________________________;第5組的實驗結(jié)果表明,此待測奶樣是否適合用于制作酸奶?________________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案