【題目】下列不屬于次生演替的是

A. 沙丘上進(jìn)行的演替 B. 湖泊因泥沙淤積而成為沼澤長(zhǎng)出植物

C. 火災(zāi)過(guò)后的草原演替 D. 棄耕農(nóng)田逐漸長(zhǎng)出雜草

【答案】A

【解析】

考點(diǎn)是群落演替，主要考查初生演替和初生演替的概念的識(shí)記、理解和對(duì)具體的實(shí)例進(jìn)行分析，做出正確判斷的能力。

沙丘上進(jìn)行的演替是初生演替，A正確.

湖泊因泥沙淤積而成為沼澤長(zhǎng)出植物是次生演替，B錯(cuò)誤.

火災(zāi)過(guò)后的草原演替是次生演替，C錯(cuò)誤.

棄耕農(nóng)田逐漸長(zhǎng)出雜草是次生演替，D錯(cuò)誤.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】地震發(fā)生時(shí)，災(zāi)民們面對(duì)的困難不僅僅是惡劣的自然環(huán)境，還有食物、飲用水的缺乏和各種疾病。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 災(zāi)民中許多人都出現(xiàn)了全身浮腫的現(xiàn)象，可能的原因是體內(nèi)嚴(yán)重缺少蛋白質(zhì)

B. 災(zāi)民體內(nèi)的抗利尿激素分泌增加，導(dǎo)致腎小管和集合管重吸收水的能力減弱

C. 因飲水不足，災(zāi)民機(jī)體細(xì)胞外液滲透壓升高

D. 在寒冷環(huán)境中，災(zāi)民的產(chǎn)熱量等于散熱量

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于胰島素和胰高血糖素的敘述，正確的是

A. 饑餓時(shí)，胰高血糖素分泌增加，促進(jìn)肝糖原和肌糖原分解

B. 胰島素能促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖

C. 胰島素由胰島A細(xì)胞分泌，胰高血糖素由胰島B細(xì)胞分泌

D. 大量口服胰島素，可使血糖快速降低而使機(jī)體表現(xiàn)出低血糖癥狀

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖曲線b表示在最適溫度、最適pH條件下，反應(yīng)物濃度與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系．據(jù)圖分析正確的是（ ）

A. 增大pH，重復(fù)該實(shí)驗(yàn)，A、B點(diǎn)位置都不變

B. B點(diǎn)后，升高溫度，酶活性增加，曲線將呈現(xiàn)c所示變化

C. 酶量增加后，圖示反應(yīng)速率可用曲線a表示

D. 反應(yīng)物濃度是限制曲線AB段反應(yīng)速率的主要因素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將物種①（2n=20）與物種②（2n=18）雜交可產(chǎn)生子代③，對(duì)③將作如圖所示處理。（注：①的染色體和②的染色體在減數(shù)分裂中不會(huì)相互配對(duì)）。以下說(shuō)法正確的是

A. 圖中過(guò)程皆可發(fā)生

B. ⑥是一個(gè)新物種

C. 由③到④過(guò)程發(fā)生了等位基因分離、非同源染色體上非等位基因自由組合

D. 由③到⑥的過(guò)程不可能發(fā)生基因突變

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1表示萌發(fā)的小麥種子中可能發(fā)生的相關(guān)生理過(guò)程，A～E表示物質(zhì)，①～④表示過(guò)程。圖2的實(shí)驗(yàn)裝置用來(lái)探究消過(guò)毒的小麥種子在萌發(fā)過(guò)程中的細(xì)胞呼吸方式(假定：葡萄糖為種子細(xì)胞呼吸過(guò)程中的唯一底物)。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

(1)圖1中，產(chǎn)生物質(zhì)B的過(guò)程②和④的酶分別存在于細(xì)胞的________________、______________；物質(zhì)C、D、E的名稱依次是________、________、________。

(2)圖1中細(xì)胞呼吸的中間代謝過(guò)程①③④均有能量釋放，其中釋放能量最多的是__________；相比較燃燒過(guò)程，圖1中能量逐級(jí)釋放的意義是_____________________________________

(3)圖2實(shí)驗(yàn)裝置乙中，KOH溶液中放置筒狀濾紙的目的是__________________________。實(shí)驗(yàn)裝置甲中，清水中放置筒狀濾紙的目的是______________________________________。

(4)若實(shí)驗(yàn)后，乙裝置的墨滴左移，甲裝置的墨滴不動(dòng)，則小麥種子萌發(fā)的過(guò)程中進(jìn)行的細(xì)胞呼吸方式是______________；若實(shí)驗(yàn)后，乙裝置的墨滴左移，甲裝置的墨滴右移，則小麥種子萌發(fā)的過(guò)程中進(jìn)行的細(xì)胞呼吸方式是__________________________。

(5)為校正裝置甲、乙中因物理因素引起的氣體體積變化，還應(yīng)設(shè)置對(duì)照裝置，對(duì)照裝置應(yīng)如何設(shè)置？________________________

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小球藻是一種單細(xì)胞的綠藻，為研究不同濃度的納米銀對(duì)個(gè)球藻光合作用和細(xì)胞呼吸的影響，研究人員用不同濃度的納米銀溶液培養(yǎng)小球藻，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示。已知酸、堿、重金屬離子、高溫等均會(huì)使蛋白質(zhì)發(fā)生變性。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

納米銀濃度

（mg·L-1）

凈光合速率

（μmolO2·m-2·s-1）

細(xì)胞呼吸速率

（μmolO2·m-2·s-1）

葉綠素a含量

（mg·g-1）

0

8

1

0.070

1

2

0.2

0.038

5

1

0.1

0.018

10

0.5

0.001

0.015

（1）葉綠素a在小球藻細(xì)胞中分布在____________。在測(cè)定葉綠素a含量時(shí)，首先要對(duì)小球藻細(xì)胞內(nèi)的光合色素進(jìn)行____________，再進(jìn)行定量測(cè)定。

（2）將培養(yǎng)在lmgL-1納米銀濃度條件下的小球藻置于OmgL-1濃度條件下培養(yǎng)，小球藻凈光合速率低于8μmolO2·m-2·s-1，根據(jù)上表從光反應(yīng)的角度推測(cè)，主要的原因是_______________。在lOmg·L-1納米銀濃度條件下，小球藻的細(xì)胞呼吸速率幾乎完全被抑制，其可能原因主要是：_______________。

（3）下面為其它外界因素對(duì)小球藻光合作用影響的關(guān)系圖。如果X代表培養(yǎng)液Mg2+濃度，則X可通過(guò)影晌_________的合成來(lái)影響光合速率；如果X代表C02的含量，則X主要通過(guò)影響__________的合成來(lái)影響光合速率；如果X代表光照強(qiáng)度，則0點(diǎn)小球藻_______________(填“能”或“不能”）產(chǎn)生[H]和ATP，原因是_________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為結(jié)構(gòu)和功能均正常的神經(jīng)—肌肉標(biāo)本，a、b表示神經(jīng)纖，1、2，3、4表示接在神經(jīng)細(xì)胞外側(cè)的微電極，電流計(jì)指針的偏轉(zhuǎn)方向與正電荷移動(dòng)方向一致。有關(guān)分析正確的是

A. a和b分別表示傳入和傳出神經(jīng)

B. 刺激圖中所示部位，表1指針向右偏轉(zhuǎn)

C. 若腓腸肌收縮，說(shuō)明肌膜的動(dòng)作電位傳播到了肌纖維內(nèi)部

D. 若圖中刺瀲強(qiáng)度不足以產(chǎn)生動(dòng)作電位，則表1、2均不偏轉(zhuǎn)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示果蠅精原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí)，處于四個(gè)不同階段的細(xì)胞中，染色體、染色單體和核DNA分子的數(shù)量變化。下列有關(guān)敘述正確的是

A. ②代表染色體 B. Ⅲ階段細(xì)胞是初級(jí)精母細(xì)胞

C. Ⅱ階段細(xì)胞中發(fā)生基因的自由組合 D. Ⅰ、Ⅳ階段細(xì)胞中都存在同源染色體

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案