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【題目】下列關于生命活動調節(jié)的敘述,正確的是(

A.刺激支配肌肉的神經,引起該肌肉收縮的過程屬于非條件反射

B.地方性甲狀腺腫大病人,體內促甲狀腺激素的含量一定低于正常值

C.突觸后膜上的受體與相應神經遞質結合后,就會引起突觸后膜的電位變?yōu)橥庳搩日?/span>

D.H7N9禽流感病毒侵入人體,機體在免疫應答過程中漿細胞不會分裂,會分泌抗體

【答案】D

【解析】

反射的結構基礎是反射弧,反射需要完整的反射弧參與。甲狀腺激素的分級調節(jié)過程:下丘腦→促甲狀腺激素釋放激素→垂體→促甲狀腺激素→甲狀腺→甲狀腺激素,同時甲狀腺激素還能對下丘腦和垂體進行負反饋調節(jié)。抑制性神經遞質與突觸后膜上的受體結合,導致Cl-內流,不會導致膜外電位由正變負;H7N9禽流感病毒侵入人體后,會引發(fā)機體產生特異性免疫,包括體液免疫和細胞免疫,若病毒存在于體液中,則會發(fā)生體液免疫,若病毒侵入細胞,則會發(fā)生細胞免疫。

A、反射需要完整的反射弧參與,刺激支配肌肉的神經只是刺激了傳出神經,因此引起該肌肉收縮的過程不屬于反射,A錯誤;

B、碘是合成甲狀腺激素的重要原料,缺碘時,甲狀腺會出現代償性增長,導致甲狀腺腫大,即為地方性甲狀腺腫,病人體內的甲狀腺激素的含量低于正常人,而體內促甲狀腺激素的含量高于正常人,B錯誤;

C、神經遞質包括興奮性和抑制性兩種,其中興奮性遞質可使突觸后膜的電位變化為外負內正,而抑制性遞質不會使突觸后膜的電位變化為外負內正,C錯誤;

D、漿細胞是高度分化的細胞,不能分裂,只分泌抗體,D正確。

故選D。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】預測一個國家或地區(qū)人口數量未來的動態(tài)信息主要來自(

A.現有居住人口的年齡組成

B.現有人口的數量和密度

C.現有出生率、死亡率和遷入率、遷出率

D.現有人口男女的性別比例

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【題目】下列有關制作并觀察植物細胞有絲分裂的臨時裝片活動的敘述,正確的是(

A.解離選用的試劑是10%的鹽酸,解離是否完成的標準是根尖細胞是否已經分散開了

B.選擇23mm的洋蔥根尖作為實驗材料,是因為該區(qū)域多數細胞處于分裂期

C.漂洗是為了洗去未吸附的堿性染料

D.若改用其他細胞作為實驗材料,視野中分裂期細胞的比例可能會增多

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【題目】能分泌促激素支配其他內部腺活動的內分泌腺是(

A.垂體B.下丘腦C.甲狀腺D.性腺

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】請閱讀材料并回答問題:

鮭魚又名三文魚,是世界名貴魚類之一。鱗小刺少,營養(yǎng)豐富,是深受人們喜愛的魚類。主要生活在北大西洋和北太一洋沿岸的河流中,以浮游動植物、昆蟲幼蟲、小魚小蝦為食,屬洄游性魚類。幼時,在淡水河里生活1-5年后,再入海生活2-4年育肥,成熟后,它們會溯河洄游到自己的出生地繁育后代。

溯河產卵泗游期間,因其行進的過程是逆流而上,每行進一個階段就有一個階梯式的增高。每到一個“階梯”,魚只能靠身體不停地跳躍,才可能達到下一階梯。在這些臺階上面,會有許許多多的熊,這些熊會叼住因跳起而露出水面的魚。只有經歷過層層難關后,三文魚才可以抵運最上游的一個平靜的湖面產卵。產后,三文魚死亡,結束它的一生。

一些鳥類會食用三文魚們辛苦產下的卵,供給自已生存;而三文魚死去后,它們的尸體會供許多動物食用,也有一些諸如狼的陸地動物會叼著三文魚,在森林內覓食,而食用后,陸地動物則會將剩下的殘骸留在那里。孵出的小魚苗將會重新回到海洋,成長之后,它們又會沿著長輩走過的路成群洄游。

為供給當地發(fā)電,19世紀初期,美國先后建立艾爾華大壩(美國)和葛萊恩斯峽谷大壩,兩座大壩,阻斷了三文魚的去路,在兩座大壩建成之前,估計艾爾華河有超過30條鮭魚,到了上世紀90年代,只剩下3000條。

1)結合上文材料,繪制鮭魚、浮游植物、熊三者的食物鏈_________________,鮭魚在該生態(tài)系統(tǒng)中所屬的成分是___________________

2)魚種群數量下降會對當地_________(至少寫出兩種)等生物造成影響,可能導致當地_____________銳減。

3)從物質循環(huán)的角度分析,三文魚的殘骸在__________的作用下,為森林提供豐富的營養(yǎng)物質,從而_____________(促進、抑制)森林發(fā)展。

4)關于艾爾華大壩(美國)和葛萊恩斯峽谷大壩是否應當拆除問題上存在很大爭議,若是拆除則會影響當地的電力系統(tǒng),若是保留則會影響魚洄游。請你根據上述資料,關于兩座大壩是否應該拆除提出你的觀點及相應解決措施__________________________

5)近年全球范圍內紅鮭的數量均呈下降趨勢,為保證紅鮭魚的可持續(xù)發(fā)展,請?zhí)岢龊侠斫ㄗh________________________________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于生物進化的敘述,正確的是(

A.可遺傳的變異是進化的重要動為和機制

B.只有自然環(huán)境才能決定生物進化的方向

C.生物多樣性的形成過程就是新物種不斷形成的過程

D.自然選擇使不同個體之間出現存活率和繁殖率的差異

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知家蠶性別決定為ZW型且在幼蠶階段即可辨別性別和未來蠶絲的顏色。其常染色體上有一對等位基因T、t,當t基因純合時,雄性幼蠶會發(fā)生性反轉,轉變?yōu)榇菩裕?/span>Z染色體上有一對等位基因Y,y分別控制蠶絲的顏色黃色和白色,F有白色雄蠶、白色雌蠶、黃色雄蠶、黃色雌蠶的純合子若干只。

1)現需鑒別某純合黃色雌蠶的基因型,可以選擇純合白色雄蠶與之雜交,請寫出預期結果及相應結論:

①若F1____________,則雌蠶的基因型為____________;

否則,將F1雌雄雜交,獲得F2

②若F2雌蠶與雄蠶比例接近11,則雌蠶的基因型為____________;

③若F2____________,則雌蠶的基因型為ttZYW。

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【題目】下列與種群和群落有關的敘述,錯誤的是(

A.調査種群密度的方法有逐個計數法和估算法

B.種群S型增長曲線的開始階段不同于J型曲線

C.立體生態(tài)農業(yè)顯著提高了群落利用空間和資源的能力

D.群落演替過程中,原來的優(yōu)勢種群被取代后將不復存在

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【題目】下列關于生物體內DNA分子中(A+T)/(G+C)與(A+C)/(G+T)兩個比值的敘述,正確的是(

A.堿基序列不同的雙鏈DNA分子,后一比值不同

B.前一個比值越大,雙鏈DNA分子的穩(wěn)定性越高

C.當兩個比值相同時,可判斷這個DNA分子是雙鏈

D.經半保留復制得到的雙鏈DNA分子,后一比值等于1

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