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【題目】下面是有關生態(tài)關系的問題。

(1)下圖是生態(tài)系統(tǒng)結構示意圖,圖中“→”表示物質與能量的流動方向。請回答:

寫出圖中含有三個營養(yǎng)級的食物鏈(用字母表示)________

(2)圖表示一生態(tài)系統(tǒng)中生物種類間的相互關系。圖中各種類均生活在退潮后暴露出的巖石上,其中海藻、藤壺、貽貝和?讨趲r石表面,海星、石鱉和石械則在巖石表面來回爬動找尋食物。圖中的數字表示海星食物中各種類所占的比例(%)。

①此生態(tài)系統(tǒng)中處于第三營養(yǎng)級的種類有_____________。兩者既有捕食關系又有競爭關系的種類是________________。

②當除去全部海星一年后,與對照地區(qū)相比,該處生物種類組 成發(fā)生了很大變化,其中_____________成為優(yōu)勢種,而石鱉和石械數量大為減少,其原因是_____________。

【答案】A→D→E海星、荔枝螺、?P呛屠笾β萏賶靥賶卮罅糠敝常紦藥r石表面,使海藻不能生長,石鱉和石械因失去食物而數量減少

【解析】

據圖分析,題(1)圖中A表示生產者、B表示分解者、C大氣中二氧化碳庫、D表示初級消費者、E表示次級消費者,因此這存在一條食物鏈為A→D→E。題(2)圖示為食物網,含有7條食物鏈,分別是:海藻→石鱉→海星,海藻→石械→海星,浮游植物→藤壺→海星,浮游植物→藤壺→荔枝螺→海星,浮游植物→貽貝→荔枝螺→海星,浮游植物→貽貝→海星,浮游植物→小魚→?。

(1)根據以上分析已知,圖中存在的一條食物鏈為A→D→E

(2)①根據以上分析得出了該食物網含有7條食物鏈,在這些食物鏈中占第三營養(yǎng)級的生物有海星、荔枝螺、海葵;食物網中海星以荔枝螺為食,且荔枝螺和海星都以藤蘿為食,說明海星和荔枝螺之間存在捕食和競爭關系。

②從圖中看出,藤壺提供了海星食物的64%,當海星全部死亡后,這部分藤壺得以生存,并迅速繁殖,占據大量巖石表面,成為優(yōu)勢種,使海藻不能生長,導致石鱉和石械因失去食物而數量減少。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示人類鐮刀型細胞貧血癥的病因,如圖是一個家族中該病的遺傳系譜圖。請據圖分析回答。(已知谷氨酸的密碼子是GAA、GAG)

(1)如圖中②表示_________過程,β鏈堿基組成為____________。

(2)據如圖分析,鐮刀型細胞貧血癥是常染色體_______性遺傳病。II6和II7婚配后再生一個患病男孩的概率是_______。多指為常染色體顯性遺傳病,若II8手指正常,他和一個既患該病又患多指的女性(該女性的母親手指正常)婚配,則生下兩病兼患孩子的概率是_______

(3)若如圖中正;蛑械腃TT突變?yōu)镃TC,但控制的性狀并未發(fā)生改變,其原因最可能是_______________________________________________________________________。

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【題目】某同學在做葉綠體色素的提取和分離的實驗中,觀察到的色素帶顏色較淺,其可能原因是

①無水乙醇加入量太多

②未加SiO2

③使用放置了兩天的菠菜葉

④只畫了一次濾液細線

A. 1種 B. 2種 C. 3種 D. 4種

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【題目】調查某地草原田鼠數量時,在設置1公頃的調查區(qū)內,放置200個捕鼠籠,一夜間捕獲田鼠40只,將捕獲的鼠標記后,在原地放生,數月后,在原地放置同樣數量的捕鼠籠,這次共捕獲36只,其中有標記的個體為8只,則該地調查區(qū)田鼠種群個體總數大約為( 。

A. 40只 B. 320只 C. 180只 D. 288只

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【題目】人體細胞的生活環(huán)境稱為內環(huán)境,內環(huán)境是指( )

A. 細胞內液 B. 細胞外液 C. 體液 D. 組織液

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】.如圖所示的過程,下列說法錯誤的是( )

A.正常情況下,③④⑥在動植物細胞中都不可能發(fā)生

B.①③過程的產物相同,催化的酶也相同

C.①②進行的場所有細胞核、線粒體、葉綠體;進行的場所為核糖體

D.①②⑤所需的原料分別為脫氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸

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【題目】下圖為肺炎雙球菌轉化實驗的部分圖解,請據圖回答下列問題。

(1)該實驗是_______所做的肺炎雙球菌轉化實驗的部分圖解。

(2)該實驗是在________實驗的基礎上進行的,其目的是證明“____”的化學成分。

(3)在對R型細菌進行培養(yǎng)之前,必須首先進行的工作是_________________。

(4)依據圖a所示實驗,可以作出______的假設。

(5)為驗證上面的假設,他們又設計了圖b的實驗:實驗中加入DNA酶的目的是_________,他們觀察到的實驗現(xiàn)象是__________。

(6)通過上面兩步實驗,仍然不能說明____________,為此他們設計了圖c的實驗:他們觀察到的實驗現(xiàn)象是__________,該實驗能夠說明__________。

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【題目】植物激素在植物生命活動中起著重要作用。請回答下列問題:

(1)用三種植物激素依次單獨處理矮化豌豆植株、擬南芥葉片和菠蘿植株,發(fā)現(xiàn)矮化豌豆植株明顯增高,擬南芥葉片衰老變黃,菠蘿植株提早開花結果。則這三種植物激素可能分別是___________。

(2)下圖中甲表示燕麥胚芽鞘在單測光照下的生長情況,乙表示胚芽鞘對不同濃度生長素的不同反應,則丙中表示a、b兩點生長素濃度變化的曲線應分別是___________。

(3)激素調節(jié)是轉錄水平的調節(jié)。有科學家認為根的向地生長不僅與生長素有關,還與乙烯的作用有關。為了研究二者的關系,研究者做了這樣的實驗:將某種開花植物的根尖放在含不同濃度2,4—D的培養(yǎng)液中,并如入少量蔗糖作為能源。發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯,且2,4—D濃度越高,培養(yǎng)液中乙烯的濃度也越高,根尖生長所受的抑制也越強。據此實驗結果,可推知______________________。為使實驗更嚴謹,還需將___________,作為對照組。

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【題目】科學家研究發(fā)現(xiàn)人體生物鐘機理(部分)如圖所示,下丘腦SCN細胞中,基因表達產物PER 蛋白濃度呈周期性變化,周期為24h。下列分析正確的是

A. per基因不只存在于下丘腦SCN細胞中

B. ①過程需要解旋酶和RNA聚合酶

C. ①過程的產物不能直接作為②過程的模板

D. 圖中的mRNA在核糖體上移動的方向是從右向左

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