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(12分,每空2分)下圖是人體部分組織示意圖,a、b、c、d代表人體不同激素,請據(jù)圖回答([  ] 內填相應字母):

(1)當人體受到寒冷刺激時,興奮只能由A傳到B,而不能由B傳到A的原因是____            _

(2)如果人體內激素d分泌過多時,下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素和垂體分泌的______________就會減少,這是一種__________機制。

(3)當正常人處于饑餓狀態(tài)時,圖示中[  ]__________增多,在機體內通過促進_________________________      的過程,以維持機體的血糖平衡;在激素調節(jié)過程中,它和[b]腎上腺素(具有升血糖的作用)的關系是              。

 

【答案】

(1)神經遞質只存在于突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜(或興奮在神經元之間的傳遞是單向的)

(2) 促甲狀腺激素    反饋調節(jié)(或負反饋調節(jié))

(3)C 胰高血糖素     糖原的分解和非糖物質的轉化為糖     協(xié)同作用

【解析】

 

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源:2011-2012學年福建省漳州市薌城中學高二下學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

(12分,每空2分)某科研所為了開發(fā)痢疾疫苗,利用鼷鼠做了一系列生理實驗。實驗的主要過程及結果如下表:

請根據(jù)上表中的結果,分析并回答下列問題:
(1)與甲組相比,乙組體內抗體合成程度明顯高于甲組的原因是:鼷鼠第一次接種時產生了一定量的        ,當?shù)诙谓臃N時,其就會迅速增殖、分化產生新的     ,進而產生更強的特異性免疫反應。
(2)丁組與戊組對照,說明抗痢疾桿菌抗體的合成過程需要    細胞的幫助。與乙組相比,丁組抗體合成程度較低的原因是                   。
(3)若將題中的病原體痢疾桿菌換為病毒,接種病毒后正常鼷鼠往往先通過     途徑來阻止病毒通過血液循環(huán)而播散,再通過        途徑來徹底消滅。

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科目:高中生物 來源:2010屆江西省重點中學聯(lián)考盟校高三第一次模擬考試理綜(生物部分) 題型:綜合題

(12分,每空2分)下圖是人體部分組織示意圖,a、b、c、d代表人體不同激素,請據(jù)圖回答([ ] 內填相應字母):

(1)當人體受到寒冷刺激時,興奮只能由A傳到B,而不能由B傳到A的原因是____            _。
(2)如果人體內激素d分泌過多時,下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素和垂體分泌的______________就會減少,這是一種__________機制。
(3)當正常人處于饑餓狀態(tài)時,圖示中[ ]__________增多,在機體內通過促進_________________________     的過程,以維持機體的血糖平衡;在激素調節(jié)過程中,它和[b]腎上腺素(具有升血糖的作用)的關系是             。

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科目:高中生物 來源:2014屆福建莆田哲理中學高二上期第二次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題

(12分,每空2分)某地區(qū)從1964年開始使用殺蟲劑殺滅蚊子幼蟲,至1967年中期停用。右圖是五年間蚊子幼蟲基因型頻率變化曲線。R表示殺蟲劑抗性基因,S表示野生敏感型基因。據(jù)圖回答:

(1)R基因的出現(xiàn)是___________的結果。

(2)在RR基因型頻率達到峰值時,RS、SS基因型頻率分別為4%和1%,此時R基因的頻率為________。

(3)1969年中期RR基因型幾近消失,表明在___________的環(huán)境條件下,RR基因型幼蟲比SS基因型幼蟲的生存適應能力________!

(4)該地區(qū)從此不再使用殺蟲劑,預測未來種群中,最終頻率最高的基因型是________,原因_____________。

 

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科目:高中生物 來源:2014屆福建安溪一中、養(yǎng)正中學高二上學期期末考生物卷(解析版) 題型:綜合題

(12分,每空2分)下圖A所示為人體內苯丙氨酸與酪氨酸的代謝途徑,圖中的數(shù)字分別代表三種酶。

 

圖B

 

圖A

(1)假設酶①為一條肽鏈,由n個氨基酸組成,則酶①基因的堿基數(shù)目至少為     個(考慮終止密碼),合成酶①的過程中至少     個tRNA參與。

(2)若醫(yī)生懷疑某患兒缺乏酶①,診斷的方法是檢驗患兒的尿液中是否含有過多的___。

(3)如上右圖所示,Ⅱ1患苯丙酮尿癥,Ⅱ3患尿黑酸癥,Ⅱ4患血友。ㄉ鲜鋈N性狀的等位基因分別用P和p、A和a、H和h表示,它們位于三對同源染色體上)。一號和二號家庭均不攜帶對方家庭出現(xiàn)的遺傳病基因。I3的基因型是            

(4)Ⅱ3已經懷孕,生一個健康的男孩的幾率是     。為了避免生出患病男孩,可采取的有效手段是             。

 

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科目:高中生物 來源:2012-2013學年湖南省五市十校高三第一次聯(lián)合檢測試卷(解析版) 題型:綜合題

(12分,每空2分)Ⅰ.研究人員利用番茄植株進行了兩組實驗,實驗一、二的結果分別用下圖的甲、乙表示,請據(jù)圖回答問題:

(1)實驗一的自變量是         ,圖甲中a點條件下番茄植株相對生長速率較低的主要原因是              。日溫26℃,夜溫20℃不一定是番茄植株生長的最適溫度組合,理由是:              。

(2)圖乙表示在一個種植有番茄植株的密閉容器內O2含量的變化,據(jù)圖分析:

①番茄植株光合作用釋放的O2量和呼吸作用消耗的O2相等的點是             。

②該番茄植株經過一晝夜后,是否積累了有機物?           ,理由是            

 

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