【題目】【生物——選修1:生物技術(shù)實踐】 “節(jié)約一張紙,增添一片綠”。紙的主要成分是木質(zhì)纖維,以纖維素類物質(zhì)生產(chǎn)燃料乙醇的研究越來越受重視。

1該技術(shù)需要從土壤中獲得纖維素分解菌,獲得該菌的方法是在含有纖維素的培養(yǎng)基上,加入 染料,篩選周圍有 的菌落。其產(chǎn)生的分解纖維素的酶至少包括 三種組分,在這三種酶協(xié)同作用下,纖維素最終被水解成 。

2用獲得的糖液發(fā)酵生產(chǎn)乙醇,常用的微生物是 ,在 條件下的發(fā)酵液中,該菌可以繼續(xù)生長繁殖,而絕大多數(shù)微生物受到抑制。

3從以下哪些微生物中可以提取上述酶?________多選

A釀制果醋的醋酸菌

B生長在腐木上的霉菌

C制作酸奶的乳酸菌

D反芻動物瘤胃中生存的某些微生物

【答案】15分,除特別說明外,每空2分

1剛果紅 透明圈 Cl酶、CX酶、葡萄糖苷酶3分 葡萄糖

2酵母菌 缺氧呈酸性缺氧1分,酸性1分

3BD

【解析】1該技術(shù)需要從土壤中獲得纖維素分解菌,獲得該菌的方法是在含有纖維素的培養(yǎng)基上,加入剛果紅染料,篩選周圍有透明圈的菌落。其產(chǎn)生的分解纖維素的酶至少包括Cl酶、CX酶、葡萄糖苷酶三種組分,在這三種酶協(xié)同作用下,纖維素最終被水解成葡萄糖。

2用獲得的糖液發(fā)酵生產(chǎn)乙醇,常用的微生物是酵母菌,在缺氧呈酸性條件下的發(fā)酵液中,該菌可以繼續(xù)生長繁殖,而絕大多數(shù)微生物受到抑制。

3生長在腐 木上的霉菌、反芻動物瘤胃中生存的某些微生物體內(nèi)可以提取纖維素分解酶。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列轉(zhuǎn)錄簡式中有脫氧核苷酸

DNA:--A--T--G--C--,

RNA:-U--A--C--G

A4 B5 C3 D8

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列敘述正確的是

A單倍體都不可育,二倍體都可育

B一個染色體組中可能不含性染色體

C基因重組發(fā)生在配子的隨機結(jié)合過程中

D遺傳病都能通過顯微觀察進行診斷

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于學(xué)習(xí)和記憶的說法正確的是

A. 學(xué)習(xí)是人類特有的能力,記憶是很多動物都具有的能力

B. 學(xué)習(xí)和記憶涉及神經(jīng)元之間的聯(lián)系及突觸的建立

C. 大腦皮層下海馬區(qū)受損,主要影響長期記憶

D. 瞬時記憶經(jīng)重復(fù)可轉(zhuǎn)變?yōu)槎唐谟洃?/span>

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】光面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上能合成

A.磷脂B.DNAC.RNAD.蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某人腳掌不慎被一枚長釘扎入,猛然抬腳,大叫一聲“哎呀,我的天啊”。圖為該人某反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,A、E、M、N為反射弧上位點,D為神經(jīng)與肌細胞接頭部位,是一種與B、C類似的突觸。請據(jù)圖作答。

1若對A施加一強刺激,則A處細胞膜內(nèi)的電位變化是________;若刺激圖中M點,則A點 能、不能發(fā)生這種變化,這是由于圖中_____處只能單向傳遞興奮所致。

2人感覺痛之前有了抬腳反應(yīng),這是因為__________中有調(diào)節(jié)該活動的低級中樞。人感冒注射藥物時,該人手腳并不縮回,這說明縮手、抬腳反射可以受___________的調(diào)控。

3該人大叫一聲“哎呀,我的天啊”與之有關(guān)的是大腦皮層言語區(qū)中的_______區(qū)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列各細胞結(jié)構(gòu)中,可能存在堿基互補配對現(xiàn)象的有( )

染色體 中心體 紡錘體 核糖體

A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在短期饑餓狀態(tài)下,人體血漿中會出現(xiàn)的變化是(  )

①葡萄糖濃度明顯下降 

②葡萄糖濃度相對穩(wěn)定 

③胰島素含量減少 

④胰島素含量增加 

⑤胰高血糖素含量增加 

⑥肝糖原含量減少

A. ①③⑤ B. ②③⑤ C. ③⑤⑥ D. ②④⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】當腎功能發(fā)生病變時,鈉離子排出受阻,滯留在體內(nèi)組織中,引起腎性水腫。下列分析不正確的是(

A.鈉離子排出受阻,引起細胞外液滲透壓增高

B.通過神經(jīng)調(diào)節(jié)增加了水的攝入量

C.下丘腦興奮,抑制垂體釋放抗利尿激素

D.腎小管和集合管對水分的重吸收增加,尿的排出減少

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