【題目】下圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中兩物種的數(shù)量變化,回答下列問題。

(1)在用標志重捕法估計出物種B的種群密度為m時,發(fā)現(xiàn)有部分標記的個體被人類所捕殺,不考慮其他因素,則實際的物種B種群密度應該______m(大于、小于或等于)。

(2)物種A和物種B之間信息傳遞的方向是______________________________________。

(3)該生態(tài)系統(tǒng)中的能量沿著________________________(渠道)流動。

(4)假設草原遭遇了火災,經(jīng)過多年以后又恢復到原來的狀態(tài),此過程中發(fā)生的是_____演替。

(5)在群落水平上可研究的問題除了種間關系、群落的范圍和邊界、優(yōu)勢種外,還有____________________________。(填3個)

【答案】 小于 (A與B之間可以相互傳遞信息) 食物鏈和食物網(wǎng) 次生 群落的豐富度、群落演替、群落的空間結構

【解析】試題分析:圖中A、B曲線數(shù)量上呈現(xiàn)出先增加者先減少,后增加者后減少的不同步性變化,屬于捕食關系,其中A先到達波峰,表示被捕食者,B為捕食者生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞在捕食關系中為雙向的,A可以影響B的生存,B也同樣會影響A。

(1)設該地段種群中個體數(shù)為X,其中標志總數(shù)為Y,重捕總數(shù)為x,重捕中被標志的個體數(shù)為y,則X:Y=x:y。在用標志重捕法估計出物種B的種群密度為m時,發(fā)現(xiàn)有部分標記的個體被人類所捕殺,不考慮其他因素,根據(jù)公式可以推測,實際的物種B種群密度應該小于m。

(2)由圖可知,物種A與物種B之間形成捕食關系,二者相互依賴、相互制約,而實現(xiàn)這種動態(tài)的制約關系的是雙方之間彼此進行的信息傳遞。

(3)該生態(tài)系統(tǒng)中的能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動。

(4)假設草原遭遇了火災,經(jīng)過多年以后又恢復到原來的狀態(tài),此過程中發(fā)生的是次生演替。

(5)在群落水平上可研究的問題有種間關系、群落的范圍、邊界、優(yōu)勢種、群落的豐富度、群落演替和群落的空間結構。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關生物進化的敘述正確的是

A自然選擇直接作用于個體的基因型,并決定生物進化方向

B生物進化過程的實質是保存對環(huán)境更適應的性狀

C無法進行基因交流的生物之間一定存在生殖隔離

D自然選擇通過選擇個體使種群基因頻率發(fā)生定向改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關于生物變異與生物進化的敘述,正確的是

A變異均能為生物進化提供原材料

B變異最終都會引起生物性狀的改變

C變異均可通過光學顯微鏡觀察到

D自然選擇使變異基因的頻率發(fā)生改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示,相同的甲、乙、丙三株幼苗均被切去莖尖,切面的不同位置上分別放上含有生長素的瓊脂小塊,然后從左側給予光照。一段時間后,不可能發(fā)生的現(xiàn)象是

A. 甲向右側彎曲生長 B. 乙直立生長

C. 丙向左側彎曲生長 D. 甲、乙、丙都彎向光源生長

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為探究田鼠的某種遺傳病的遺傳方式,科研人員用患病的田鼠和正常田鼠做雜交實驗,結果見下表,回答下列問題。

(1)對上述雜交實驗結果合理的解釋:

①患病性狀只在_______(填“雌”或“雄”)性田鼠中表現(xiàn);

②該遺傳病由位于兩對常染色體上的兩對等位基因控制,只要個體的基因型中含有_____個顯性基因即表現(xiàn)為正常。

(2)依據(jù)上述解釋,雜交組合二的親本基因型為__________(用A、a 和B、b表示)

(3)請從F1和F2中選擇小鼠,設計簡便的實驗驗證上述解釋:

實驗方案:__________________________

支持該解釋的預期結果:_____________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為一種單基因遺傳病的系譜圖(控制該病的基因不在 X 染色體與 Y 染色體的同源區(qū)段上)。 在不考慮突變和交叉互換的情況下,下列有關敘述中正確的是(

A. 若 3 號體細胞中不含此病的致病基因,則此病在人群中男性發(fā)病率高于女性

B. 若 l 號和 3 號體細胞中均含此病的致病基因,則此病為常染色體隱性遺傳病

C. 若 l 號體細胞中不含此病的致病基因,3 號體細胞中含此病的致病基因,則 4 號的外祖父不 是該病患者

D. 若 2 號為雜合子,則 4 號與正常女性婚配后不可能生出患此病的男孩

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體某組織的一部分,據(jù)圖回答問題:

(1)此圖表示細胞與生活環(huán)境之間的關系,其中毛細血管管壁細胞生活的具體內環(huán)境是____________(用圖中字母表示)。人體血漿滲透壓的大小主要與________________________有關。

(2)血漿、組織液和淋巴三者之間既有密切關系,又有一定區(qū)別。圖中D是_____B是_____ 。一般情況下, C與B成分上的主要區(qū)別是C含較多的_____________________。

(3)目前普遍認為,______________________________________________是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調節(jié)機制。

(4)若某人長期營養(yǎng)不良,血漿蛋白含量降低,同時會增多的細胞外液是圖中的________(填字母)。

(5)激素調節(jié)的特點是微量和高效;__________________;并作用于靶器官、靶細胞。人體內的細胞通過________才能與外界環(huán)境間接地進行物質交換。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用酵母菌使葡萄汁產生葡萄酒,當酒精含量達到12%16%時,發(fā)酵就停止了。有關解釋不正確的是

A. 酒精對酵母菌有毒害作用 B. 營養(yǎng)物質因消耗而不足

C. 產物積累使pH值發(fā)生改變 D. 氧氣過少導致其無法呼吸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以下對核糖體的敘述正確的是[ ]

A.所有生物都含有核糖體

B.核糖體不含膜結構,因此不含有磷元素

C.核糖體是細胞內水和ATP形成的重要場所之一

D.核仁與核糖體的形成有關

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