【題目】下列關(guān)于人類遺傳病的敘述，錯誤的是

A. 遺傳病患者均帶有該致病基因

B. 遺傳病往往表現(xiàn)出具有先天性和家族性等特點

C. 基因診斷可以用來監(jiān)測遺傳病

D. 多基因遺傳病在群體中的發(fā)病率比較高

【答案】A

【解析】染色體異常遺傳病患者可不帶有致病基因，A錯誤；遺傳病往往表現(xiàn)出具有先天性和家族性等特點，B正確；基因診斷技術(shù)能夠更好地監(jiān)測和預(yù)防遺傳病，C正確；多基因遺傳病在群體中的發(fā)病率比較高，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物-選修3現(xiàn)代生物科技專題
圖為牛胚胎性別鑒定和分割示意圖，請回答下列問題：

（1）胚胎分割可以看做動物繁殖的方法之一．圖分割的胚胎階段為 ， D所指的結(jié)構(gòu)為 ．
（2）從結(jié)構(gòu)D中可以分離出細胞，這類細胞在功能上具有 ．
（3）乙過程為DNA分析性別鑒定，為了使性別鑒定結(jié)果準(zhǔn)確且易于檢測，需借助PCR技術(shù)擴增性別決定基因，PCR技術(shù)利用的原理，使用的酶具有的特點為 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生態(tài)學(xué)原理或規(guī)律的敘述，錯誤的是

A. 群落中不同種群間競爭的結(jié)果常表現(xiàn)為在種群數(shù)量上相互抑制

B. 精耕稻田與棄耕稻田群落演替的方向和速度有差異

C. 森林生態(tài)系統(tǒng)具有調(diào)節(jié)氣候的作用體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值

D. 蜜蜂通過跳圓圈舞向同伴傳遞蜜源信息屬于物理信息

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)硝化細菌的敘述，不正確的是（ ）

A．硝化細菌屬于自養(yǎng)型生物

B．硝化細菌可以利用無機物制造有機物

C．硝化細菌制造的有機物中的能量來自氮氧化時放出的化學(xué)能

D．硝化細菌屬于原核生物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】酵母菌是一種單細胞真菌，與人類生產(chǎn) 、生活實際關(guān)系密切�；卮鹣铝杏嘘P(guān)酵母菌的問題：

（1）某同學(xué)將酵母菌細胞研磨成勻漿，離心后得到上清液和沉淀物，在有氧氣存在的條件下，往沉淀物中加入葡萄糖，沒有CO2和ATP產(chǎn)生；而往沉淀物中加入丙酮酸后，馬上就有CO2和ATP產(chǎn)生，則沉淀物中必定含有____________，不含有_______________。（填細胞結(jié)構(gòu)名稱）。

（2）圖甲為某同學(xué)繪制的細胞呼吸部分過程的示意圖，圖中可以在酵母菌細胞質(zhì)基質(zhì)中發(fā)生的過程是________________，只能在線粒體中發(fā)生的過程是__________；人在劇烈運動時產(chǎn)生的CO2來源于圖中的_______過程。（都填序號）

（3）現(xiàn)有一瓶含酵母菌的葡萄糖溶液，通入不同濃度的氧氣后，其產(chǎn)生的酒精和CO2的量如圖乙所示（假定每個酵母菌利用葡萄糖的速率相同），在氧濃度為a時，______%的酵母菌進行無氧呼吸。

（4）下圖是探究酵母菌呼吸方式的實驗裝置圖。錐形瓶Ⅱ中發(fā)生的總反應(yīng)方程式是______________________。為了探究b裝置中酵母菌是否能進行無氧呼吸，除了圖中的檢測方法外，還可使用______________________________檢測有無_________的生成。若實驗開始時錐形瓶Ⅱ和Ⅳ中接種的酵母菌數(shù)量相等，理論上，實驗結(jié)束時酵母菌數(shù)量較多的是錐形瓶______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所示植物體細胞雜交技術(shù)流程圖，回答相關(guān)問題．
（1）馬鈴薯是四倍體植物，番茄是二倍體植物，則它們的體細胞雜交形成的雜種植株中有個染色體組；該雜種植株理論上是可育的，原因是減數(shù)分裂時能發(fā)生正常的 ， 形成正常的配子．
（2）過程②稱為 ， 原理是 ．
（3）e中細胞具有的特點是 ．
（4）與過程③密切相關(guān)的具膜結(jié)構(gòu)的細胞器為 ．
（5）雜種細胞d經(jīng)過④和⑤發(fā)育成完整植株．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)敘述中不正確的是 (　　)

A. 孟德爾所作假說的內(nèi)容之一是“受精時，雌雄配子隨機結(jié)合”

B. “測交實驗”是對演繹推理過程及結(jié)果進行的檢驗K]

C. 孟德爾成功的原因之一是應(yīng)用統(tǒng)計法對實驗結(jié)果進行分析

D. “F1能產(chǎn)生數(shù)量相等的兩種配子”屬于演繹推理內(nèi)容

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供了（ ）

A. ［H］和ATP B. [H]和 ADP C. 02和ATP D. O2和ADP

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖A為某生物體細胞有絲分裂示意圖,圖B表示在一個細胞周期(G1、S、G2組成分裂間期,M為分裂期)中細胞核內(nèi)DNA含量的變化曲線;圖C表示處于一個細胞周期中各個時期細胞數(shù)目的變化(用特殊方法在一個培養(yǎng)基中測得)。請據(jù)圖回答:

（1）圖A細胞中含有_____條染色單體,植物細胞有絲分裂末期與A圖所示細胞在分裂末期相比,其特有的特征是________________________________。

（2）A圖DNA含量相當(dāng)于處在C圖的_____階段(填“2”“2～4”或“4”)。

（3）若圖A為胚胎干細胞，正處于培養(yǎng)液中，則在正常情況下，下一時期，細胞中著絲點數(shù)目有______________個。

（4）圖C中的DNA含量為大于2C且小于4C的細胞,則處在B圖的_____期(填字母)。

（5）培養(yǎng)過程中若用DNA合成抑制劑處理,圖C中DNA含量為_____C的細胞數(shù)量會增加。

（6）染色體數(shù)目的暫時增倍發(fā)生在圖B中的_____段(填字母),增倍的原因是__________________。

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