【題目】人類21三體綜合癥屬于

A．單基因顯性遺傳病 B．單基因隱性遺傳病

C．多基因遺傳病 D．染色體異常遺傳病

【答案】D

【解析】

試題分析：21三體綜合征個體的21號染色體比正常人多了一條，因此屬于染色體數(shù)目異常遺傳病，即染色體異常遺傳病。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞工程中，選擇合適的生物材料是成功的關鍵。下列選擇不合理的是（ ）

A．選擇高度分化的動物體細胞進行培養(yǎng)有利于獲得大量細胞

B．選擇病人的核移植胚胎干細胞誘導分化后可形成免疫匹配的移植器官

C．選擇既能產(chǎn)生專一抗體又能無限增殖的雜交瘤細胞培養(yǎng)可制備單克隆抗體

D．選擇植物的愈傷組織進行誘變處理可篩選出有用的突變體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于克隆的是（ ）

A．噬菌體侵染細菌并實現(xiàn)繁殖的過程

B．用胡蘿卜韌皮部細胞培育出完整新植株

C．利用不抗倒伏抗銹病和抗倒伏不抗銹病的純合親本培育抗倒伏抗銹病的小麥新品種

D．生物學家將某腫瘤細胞在體外培養(yǎng)繁殖成一個細胞系

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】近年來，胚胎工程和動植物克隆技術迅速發(fā)展，下列敘述正確的是（ ）

A．從子宮角獲取的早期胚胎可立即移至同期發(fā)情的受體子宮角繼續(xù)發(fā)育

B．成纖維細胞培養(yǎng)過程中，組織間的膠原纖維可用纖維素酶水解

C．植物原生質體獲得需在較低滲透壓的甘露醇溶液中用纖維素酶處理根尖

D．“借腹懷胎”過程中，提供細胞核的個體為供體，提供去核卵細胞的個體為受體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示被子植物花粉發(fā)育的過程，據(jù)圖回答下列問題。

（1）圖中所示植物的基因型為AaBb（兩對基因遵循自由組合定律），則①的基因型為_________，②的基因型為__________________，④和⑤的基因型__________（填“相同”或“不相同”）。

（2）在進行月季花藥離體培養(yǎng)使，選擇_________（用圖中數(shù)字作答）細胞所示時期的花粉，培養(yǎng)成功率最高。選擇花粉時，一般要通過________來確定花粉是否處于合適的發(fā)育期，對于某些不易著色的花粉細胞核，需要使用_______________法將花粉細胞核染成藍黑色。

（3）誘導花粉植株是否成功及誘導成功率的高低受多種因素影響，其中__________________和_______________是主要的影響因素。

（4）若是菊花的組織培養(yǎng)過程，則一般選取未開花植株的____________________來進行組織培養(yǎng)，對于菊花莖段的組織培養(yǎng)通常_________（填“需要”或“不需要”）添加生長素和細胞分裂素等植物激素。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于神經(jīng)調節(jié)和體液調節(jié)關系的敘述，正確的是

A．大部分內分泌腺分泌激素的活動不受神經(jīng)系統(tǒng)的調控

B．某種意義上，體液調節(jié)可以看做神經(jīng)調節(jié)的一個環(huán)節(jié)

C．內分泌腺分泌的激素對神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能不起作用

D．垂體是聯(lián)系神經(jīng)調節(jié)和體液調節(jié)的樞紐

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有三個核酸分子，經(jīng)分析知，共有5種堿基、8種核苷酸、四條多核苷酸鏈，它們是（ ）
A.一個DNA分子，兩個RNA分子
B.三個DNA分子
C.兩個DNA分子，一個RNA分子
D.三個RNA分子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是患甲�。@性基因為A，隱性基因為a）和乙�。榘樾赃z傳病，顯性基因為B，隱性基因為b）兩種遺傳病的系譜圖。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是

A. 甲病是伴X顯性遺傳病

B. Ⅲ—2基因型為AAXbY

C. 若Ⅱ—5與一正常的女性婚配，則其子女患甲病的概率為1/2

D. 若Ⅲ—1與Ⅲ—5結婚生了一個男孩，則該男孩患一種病的概率為1/8

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示寒冷環(huán)境中人體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)調節(jié)的相關結構及關系，其中“＋”表示促進作用，“－”表示抑制作用。下列分析錯誤的是

A. a細胞是下丘腦細胞

B. 激素A、B分別是促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素

C. 缺碘時，激素A和激素B的分泌相應減少

D. 圖示說明激素C的分泌過程既有分級調節(jié)又有負反饋調節(jié)

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