【題目】下圖示人體某組織的模式圖，①、②、③、④表示液體。據(jù)圖回答

（1）圖中①、②、③分別表示的液體是：①_______；②_______；③_______。

（2）①～④中不屬于內(nèi)環(huán)境組分的是_______；

（3）①～④中CO2濃度最高的是______。

（4）正常人體內(nèi)③的滲透壓大小主要與無(wú)機(jī)鹽、___________的含量有關(guān)。

（5）當(dāng)細(xì)胞外液滲透壓發(fā)生變化時(shí)，細(xì)胞內(nèi)液的滲透壓______（填“會(huì)”或“不會(huì)”）發(fā)生變化。

【答案】細(xì)胞內(nèi)液 組織液 血漿 ① ① 蛋白質(zhì) 會(huì)

【解析】

分析題圖：圖中為人體局部組織的模式圖，①為組織細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞內(nèi)液，②組織細(xì)胞間隙的組織液，③毛細(xì)血管內(nèi)的血漿，④毛細(xì)淋巴管內(nèi)的淋巴。

（1）根據(jù)前膜的分析可知：液體①、②、③依次為細(xì)胞內(nèi)液、組織液、血漿。

（2）不屬于內(nèi)環(huán)境組成的是①細(xì)胞內(nèi)液。

（3）通過(guò)內(nèi)環(huán)境與外界進(jìn)行物質(zhì)交換，①處能吸收O2產(chǎn)生CO2，所以①處O2濃度最低，CO2濃度最高，而③為血漿，此處氧氣濃度最高，二氧化碳濃度最低；所以CO2通過(guò)自由擴(kuò)散的方式從①→②→③，即CO2濃度最高的是①。

（4）血漿中的滲透壓主要與無(wú)機(jī)鹽和蛋白質(zhì)的含量有關(guān)。

（5）當(dāng)細(xì)胞外液中滲透壓發(fā)生變化時(shí)，細(xì)胞內(nèi)的水分會(huì)通過(guò)滲透作用進(jìn)入細(xì)胞或從細(xì)胞內(nèi)到細(xì)胞外液，這樣細(xì)胞內(nèi)液的滲透壓就會(huì)發(fā)生變化。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲中①、②、③、④表示某植物根尖的不同區(qū)域，圖乙是用高倍顯微鏡觀察到的該植物組織切片有絲分裂的模式圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題

(1)觀察根尖有絲分裂時(shí)應(yīng)選擇甲圖中_______(填序號(hào))區(qū)細(xì)胞，制作臨時(shí)裝片時(shí)，其步驟按順序依次為_______________→制片。

(2)與②相比，細(xì)胞③與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力較___________。

(3)細(xì)胞D內(nèi)發(fā)生的主要染色體行為變化為_____________________________。

(4)細(xì)胞是獨(dú)立分裂的，但不能選定一個(gè)細(xì)胞持續(xù)觀察它的整個(gè)分裂過(guò)程，原因是_________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一萬(wàn)多年前，內(nèi)華達(dá)州比現(xiàn)在濕潤(rùn)得多，氣候也較為寒冷，許多湖泊（A、B、C、D）通過(guò)縱橫交錯(cuò)的小溪流連結(jié)起來(lái)，湖中有不少鳉魚(yú)。以后，氣候逐漸干旱，小溪流漸漸消失，形成了若干個(gè)獨(dú)立的湖泊，各湖泊生活的魚(yú)形態(tài)差異也變得明顯。下圖為內(nèi)華達(dá)州 1 萬(wàn)多年以來(lái)湖泊地質(zhì)的變化示意圖�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）一萬(wàn)多年后，D 湖中的____________________ 稱(chēng)為該鳉魚(yú)種群的基因庫(kù)。

（2）現(xiàn)在，有人將四個(gè)湖泊中的一些鳉魚(yú)混合養(yǎng)殖，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：A、B 兩湖的鳉魚(yú)能 進(jìn)行交配且產(chǎn)生后代，但其后代高度不育，則兩湖鳉魚(yú)之間存在_____________________；來(lái)自 C、D 兩湖的鳉魚(yú)交配，能生育具有正常生殖能力的子代，且子代之間存在一定的性 狀差異，這體現(xiàn)了生物多樣性中的__________________________（填“基因多樣性”、“物種多樣 性”或“生態(tài)系統(tǒng)多樣性”）。

（3）C 湖泊中的鳉魚(yú)某對(duì)染色體上有一對(duì)等位基因 A 和 a，該種群內(nèi)的個(gè)體自由交配。下圖為某段時(shí)間內(nèi)，種群 A 基因頻率的變化情況，假設(shè)無(wú)基因突變，則該種群在________時(shí)間段內(nèi)發(fā)生了進(jìn)化，在 Y3-Y4 時(shí)間段內(nèi)該種群中 Aa 的基因型頻率 為____。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅是二倍體，紅眼基因在其X染色體上。圖甲為某紅眼雄果蠅的一個(gè)精原細(xì)胞(A)經(jīng)過(guò)兩次正常有絲分裂產(chǎn)生四個(gè)子細(xì)胞(al～a4)的示意圖；圖乙為此果蠅體內(nèi)一個(gè)精原細(xì)胞(B)經(jīng)過(guò)正常減數(shù)分裂產(chǎn)生四個(gè)精細(xì)胞(b1～b4)的示意圖。在不考慮生物變異的情況下，下列敘述中正確的是（ ）

A. 兩圖的過(guò)程I與過(guò)程Ⅱ中細(xì)胞內(nèi)均有一次核DNA復(fù)制

B. 兩圖的過(guò)程I中細(xì)胞內(nèi)均能發(fā)生同源染色體相互分離現(xiàn)象

C. 兩圖的過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)與核DNA數(shù)的比例均有變化

D. 圖甲中的四個(gè)子細(xì)胞所含紅眼基因數(shù)不同，圖乙中的四個(gè)精細(xì)胞所含紅眼基因數(shù)相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示人體內(nèi)某些信息的傳遞過(guò)程，箭頭表示信息傳遞方向。下列有關(guān)敘述正確的是( )

A. 若表示一個(gè)完整的反射弧，則其中的信息都是以局部電流的形式由a傳到c

B. 若a表示抗原，b表示B細(xì)胞，則c表示T細(xì)胞

C. 若該圖表示細(xì)胞中遺傳信息的表達(dá)過(guò)程，則d為翻譯

D. 若a表示下丘腦，b表示垂體，則c可能是甲狀腺

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】自噬作用是細(xì)胞對(duì)胞質(zhì)蛋白和細(xì)胞器進(jìn)行降解和再利用的一種過(guò)程。某些情況下，細(xì)胞可通過(guò)自噬作用降解自身的非必需成分來(lái)提供營(yíng)養(yǎng)和能量。為探究B蛋白對(duì)細(xì)胞自噬的作用，研究人員進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的處理及結(jié)果如圖所示。

回答下列問(wèn)題：

（1）細(xì)胞自噬作用普遍存在于___________(填“原核”或“真核”）細(xì)胞中；細(xì)胞自噬中起關(guān)鍵作用的細(xì)胞器是_____________。

（2）研究人員判斷，B蛋白可以誘導(dǎo)自噬體的形成，依據(jù)如下：

①敲除B蛋白基因后，b組與a組比較，細(xì)胞內(nèi)自噬體數(shù)目____________；

②敲除后轉(zhuǎn)入_________，______組與________組比較，細(xì)胞內(nèi)自噬體數(shù)目恢復(fù)；

③敲除后轉(zhuǎn)入______________，______________________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示發(fā)生在細(xì)胞核內(nèi)的某生理過(guò)程，其中a、b、c、d表示脫氧核苷酸鏈。以下說(shuō)法正確的是

A. 此過(guò)程需要能量和尿嘧啶脫氧核苷酸

B. 真核細(xì)胞中此過(guò)程發(fā)生的唯一場(chǎng)所是細(xì)胞核

C. b鏈中(A＋G)/(T＋C)的值一定與c鏈中的相同

D. 正常情況下，a、d鏈都應(yīng)該到不同的細(xì)胞中去

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲是動(dòng)物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖；圖乙表示分泌蛋白合成、加工和分泌的過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖作答：

（1）圖甲是通過(guò)_______才能觀察到的圖示，圖乙屬于_____(填“物理”或“概念”）模型。

（2）圖甲中含有DNA的結(jié)構(gòu)是__________(填編號(hào)）。

（3）圖乙a、b、c三種細(xì)胞器分別對(duì)應(yīng)于圖甲中的__________(填圖中編號(hào)），欲分離這三種細(xì)胞器應(yīng)使用____法，為了研究圖乙所示生理過(guò)程，一般采用________法。

（4）用臺(tái)盼藍(lán)對(duì)圖甲所示細(xì)胞進(jìn)行染色，發(fā)現(xiàn)死細(xì)胞被染成藍(lán)色，而活細(xì)胞不著色，這一現(xiàn)象說(shuō)明細(xì)胞膜具有_______的功能。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】處于有絲分裂中期和后期的細(xì)胞中，染色體數(shù)、染色體DNA數(shù)目、同源染色對(duì)數(shù)的相對(duì)數(shù)目如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. a表示同源染色體對(duì)數(shù)

B. c表示核DNA數(shù)目

C. 1時(shí)期染色體的形態(tài)最清晰

D. 2時(shí)期染色體呈染色質(zhì)狀態(tài)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案