【題目】研究人員用樣方法調(diào)查了某地北點(diǎn)地梅（一年生草本植物）的種群數(shù)量變化，結(jié)果如圖所示。下列敘述正確的是

A. 1972年北點(diǎn)地梅個(gè)體間生存斗爭(zhēng)程度較1975年低

B. 1971年種子萌發(fā)至幼苗階段的死亡率高于幼苗至成熟植株階段

C. 統(tǒng)計(jì)種群密度時(shí)，應(yīng)去掉采集數(shù)據(jù)中最大、最小值后取平均值

D. 由于環(huán)境條件的限制，5年間該種群數(shù)量呈“S”型增長(zhǎng)

【答案】B

【解析】

由圖中曲線變化可知，1972年北點(diǎn)地梅個(gè)體數(shù)量比1975年下降快，即被淘汰的個(gè)體數(shù)量多，所以1972年生存斗爭(zhēng)程度高，A錯(cuò)誤；1971年種子萌發(fā)至幼苗時(shí)每樣方個(gè)體數(shù)減少量接近550株，而幼苗至成熟階段每樣方個(gè)體數(shù)減少量減少量接近100株，所以1971年種子萌發(fā)至幼苗階段的死亡率高于幼苗至成熟植株階段，B正確；統(tǒng)計(jì)種群密度時(shí)，要保留原始數(shù)據(jù)，否則會(huì)使誤差增大，C錯(cuò)誤；由圖中種群數(shù)量變化可知，5年間種群數(shù)量逐漸減少，不呈S型，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)的原因在于促進(jìn) ( )

A.細(xì)胞分裂B.光合作用C.呼吸作用D.細(xì)胞伸長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為有關(guān)蛋白質(zhì)分子的概念圖，下列有關(guān)圖示的分析正確的是

A. 一個(gè)多肽中a的種類肯定有20種

B. ①過(guò)程發(fā)生在核糖體上

C. b的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是—NH—COOH—

D. 蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的原因是a的種類、數(shù)量和排列順序的多種多樣

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】埃博拉病毒（EBOV）是一種包膜病毒，其基因組為單鏈RNA。EBOV進(jìn)入人體宿主細(xì)胞的方式是 （ ）

A.胞吞B.主動(dòng)運(yùn)輸

C.被動(dòng)運(yùn)輸D.包膜與宿主細(xì)胞膜融合

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為物質(zhì)跨膜運(yùn)輸示意圖(甲、乙、丙代表物質(zhì)，a、b、c、d、e代表運(yùn)輸方式)，下列敘述中錯(cuò)誤的有幾項(xiàng)(　　)

①功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜，甲的種類和數(shù)量越多

②細(xì)胞間的信息交流都離不開丙

③制備細(xì)胞膜可選用雞血作實(shí)驗(yàn)材料

④在a～e的五種方式中，代表被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖莃、c、d

⑤圖中a可表示葡萄糖進(jìn)入所有細(xì)胞的過(guò)程

⑥圖中b可表示氧氣進(jìn)入細(xì)胞的過(guò)程

⑦圖中c可表示水分子通過(guò)水通道蛋白進(jìn)入細(xì)胞的過(guò)程

⑧ 圖中e可表示小腸上皮細(xì)胞吸收Na+的過(guò)程

A. 2項(xiàng) B. 3項(xiàng) C. 4項(xiàng) D. 5項(xiàng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】若對(duì)離體的心肌細(xì)胞施用某種毒素,可使心肌細(xì)胞對(duì)Ca2+的吸收量明顯減少,而對(duì)K+、C6H12O6的吸收則不受影響。這種毒素的作用是( )

A. 抑制呼吸酶的活性

B. 改變了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)

C. 抑制Ca2+載體的活性

D. 改變了細(xì)胞膜兩側(cè)的Ca2+濃度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】玉米(2N＝20)是重要的糧食作物之一。已知玉米的高稈、易倒伏(D)對(duì)矮稈、抗倒伏(d)為顯性，抗病(R)對(duì)易感病(r)為顯性，控制上述兩對(duì)性狀的基因分別位 于兩對(duì)同源染色體上。為獲得純合矮稈抗病玉米植株，研究人員采用了下圖所示的方法。根 據(jù)材料分析回答問題。

(1)過(guò)程④“航天育種”方法中主要的變異類型是_____。

(2)若過(guò)程①的 F1自交 3 代，產(chǎn)生的 F4中純合抗病植株占_________。

(3)過(guò)程②，若只考慮 F1中分別位于 n 對(duì)同源染色體上的 n 對(duì)等位基因，則利用其花藥離體 培育成的單倍體幼苗的基因型，在理論上應(yīng)有_______ 種；若單倍體幼苗通過(guò)加倍后獲得 M 株玉米，通過(guò)篩選得到的矮稈抗病植株的基因型為_______ ，在理論上有_______ 株。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)水和無(wú)機(jī)鹽的敘述，正確的是

A.無(wú)機(jī)鹽可以為人體生命活動(dòng)提供能量

B.自由水能參與細(xì)胞內(nèi)多種化學(xué)反應(yīng)

C.細(xì)胞中大多數(shù)無(wú)機(jī)鹽以化合物形式存在

D.種子萌發(fā)過(guò)程中結(jié)合水與自由水的比值增大

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組以“研究遺傳病的遺傳方式”為課題，調(diào)差人群中的遺傳病。下列調(diào)查的遺傳病與選擇的方法最合理的是（ ）

A. 多指，在學(xué)校內(nèi)隨機(jī)抽樣調(diào)查

B. 紅綠色盲，在患者家系中調(diào)查

C. 抗維生素D佝僂病，在市中心隨機(jī)抽樣調(diào)查

D. 青少年型糖尿病，在患者家系中隨機(jī)調(diào)查

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