【題目】在適宜溫度和CO2濃度條件下，測(cè)得某森林中林冠層四種主要喬木幼苗葉肉細(xì)胞的生理指標(biāo)如表所示。下列相關(guān)敘述正確的是(　　)

馬尾松

苦櫧

石櫟

青岡

光補(bǔ)償點(diǎn)(千勒克斯)

7

3

1.5

1

光飽和點(diǎn)(千勒克斯)

11

6

3

2.5

A. 光照強(qiáng)度大于7千勒克斯，馬尾松幼苗葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生的O2全部進(jìn)入線粒體被利用

B. 光照強(qiáng)度小于6千勒克斯，影響苦櫧幼苗光合速率的環(huán)境因素主要是CO2濃度

C. 苦櫧的最大光合作用強(qiáng)度是石櫟的最大光合作用強(qiáng)度的二倍

D. 若呼吸速率不變，適當(dāng)降低環(huán)境溫度，青岡的光補(bǔ)償點(diǎn)將大于1

【答案】D

【解析】

根據(jù)題干和題表分析，影響表中植物光合作用的因素主要是光照強(qiáng)度，光補(bǔ)償點(diǎn)時(shí)呼吸作用速率等于光合作用速率，光飽和點(diǎn)以后時(shí)影響各種植物的光合作用速率的因素不再是自變量光照強(qiáng)度，而是溫度或二氧化碳濃度等。真正的光合作用速率=呼吸作用速率+凈光合作用速率。據(jù)此分析作答。

A、光照強(qiáng)度大于7千勒克斯，光合速率大于呼吸速率，所以當(dāng)光強(qiáng)大于7千勒克斯時(shí)馬尾松幼苗葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生的O2除進(jìn)入線粒體外，還擴(kuò)散至細(xì)胞外，A錯(cuò)誤；

B、光照強(qiáng)度小于6千勒克斯，影響苦櫧幼苗光合速率的環(huán)境因素是光照強(qiáng)度，B錯(cuò)誤；

C、苦櫧的光飽和點(diǎn)是石櫟的光飽和點(diǎn)的二倍，不表示苦櫧的最大光合作用強(qiáng)度是石櫟的最大光合作用強(qiáng)度的二倍，C錯(cuò)誤；

D、由表格信息可知，青岡的光補(bǔ)償點(diǎn)較低，更適應(yīng)弱光環(huán)境，若呼吸速率不變，適當(dāng)降低環(huán)境溫度，青岡的光補(bǔ)償點(diǎn)將大于1，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲為氧氣濃度對(duì)氣體交換影響的曲線圖，圖乙為CO2濃度一定、環(huán)境溫度為25℃、不同光照強(qiáng)度下測(cè)得的小麥葉片的光合作用強(qiáng)度，請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題：

（1）圖中曲線QR區(qū)段CO2生成量急劇減少的主要原因是_______________________________；曲線上的_____點(diǎn)的生物學(xué)含義是無(wú)氧呼吸消失點(diǎn)。

（2）若圖中的AB段與BC段的距離等長(zhǎng)。說(shuō)明此時(shí)有氧呼吸釋放的CO2與無(wú)氧呼吸釋放的CO2相比________________（填“一樣多”“更多”或“更少”），有氧呼吸消耗的葡萄糖量是無(wú)氧呼吸的___________。

（3）在圖乙中B點(diǎn)時(shí)，葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有________________。C點(diǎn)時(shí)，該植物的總光合速率為________________mg·dm-2·葉·h-1。

（4）當(dāng)植物缺鎂時(shí)（其他外界條件不變），圖乙中的B點(diǎn)將___________（填“左移”或“右移”）。

（5）此實(shí)驗(yàn)中小麥植株進(jìn)行光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，C點(diǎn)影響光合速率的外界因素是______，若將實(shí)驗(yàn)中的溫度25℃改為30℃，圖乙中的C點(diǎn)將如何移動(dòng)？_______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)及物質(zhì)運(yùn)輸方式，回答下列問(wèn)題：

（1）在“流動(dòng)鑲嵌模型”中，構(gòu)成生物膜基本骨架的是__________。圖中__________（填“上側(cè)”、“下側(cè)”）代表細(xì)胞膜內(nèi)，理由是__________。

（2）圖中表示主動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖?/span>__________（填“甲”、“乙”、“丙”、“丁”），與被動(dòng)運(yùn)輸相比運(yùn)輸過(guò)程中需要__________。

（3）細(xì)胞膜、__________與__________和共同構(gòu)成生物膜系統(tǒng)，若該圖表示成熟植物細(xì)胞的細(xì)胞膜，則細(xì)胞膜與__________構(gòu)成原生質(zhì)層。

（4）細(xì)胞膜除了圖示控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞外，還具有__________、__________功能。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下列材料，回答下列問(wèn)題。

材料一現(xiàn)代海洋牧場(chǎng)是通過(guò)人工魚(yú)礁、增殖放流等生態(tài)工程建設(shè)，修復(fù)或優(yōu)化生態(tài)環(huán)境、保護(hù)和增殖漁業(yè)資源，并對(duì)生態(tài)、生物及漁業(yè)生產(chǎn)進(jìn)行科學(xué)管理，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的海洋空間。

材料二下左圖為國(guó)家級(jí)海洋牧場(chǎng)近期建設(shè)規(guī)劃分布圖，下右圖為某海洋牧場(chǎng)景觀圖。

（1）我國(guó)國(guó)家級(jí)現(xiàn)代海洋牧場(chǎng)主要分布在_________海岸，海底地形為_________。推測(cè)江蘇省國(guó)家級(jí)現(xiàn)代海洋牧場(chǎng)少的原因_________。

（2）我國(guó)正積極推進(jìn)現(xiàn)代海洋牧場(chǎng)的建設(shè)，其意義有_________。

（3）近年來(lái)漁業(yè)資源衰退明顯，試分析導(dǎo)致漁業(yè)資源衰退的原因_________；我國(guó)推進(jìn)現(xiàn)代海洋牧場(chǎng)建設(shè)可采取的措施有_________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的作用具有兩重性。下圖中虛線表示對(duì)植物生長(zhǎng)既不促進(jìn)也不抑制的濃度。據(jù)此分析下列說(shuō)法正確的是

A. 該圖可表示水平放置的根近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度的變化

B. 該圖可表示水平放置的莖近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度的變化

C. 該圖可表示正常放置的胚芽鞘尖端向光側(cè)生長(zhǎng)素濃度的變化

D. 該圖可表示去掉頂芽后側(cè)芽處生長(zhǎng)素濃度的變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是(　　)

A. 圖中共有3個(gè)神經(jīng)元，乙為效應(yīng)器B. 丙神經(jīng)元的細(xì)胞體通常位于腦或脊髓中

C. 刺激后神經(jīng)沖動(dòng)的方向?yàn)槎　臁?/span>D. 刺激P點(diǎn)肌肉收縮，該反應(yīng)稱(chēng)為反射

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】反義基因是通過(guò)產(chǎn)生的mRNA分子，與相關(guān)基因產(chǎn)生的mRNA進(jìn)行互補(bǔ)，來(lái)阻斷非正常蛋白質(zhì)合成。圖1為不同的限制酶及相應(yīng)的切割位點(diǎn)。圖2為科學(xué)實(shí)驗(yàn)中利用小分子量的A反義基因的實(shí)例。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）基因工程中，A基因可以用_______（儀器）合成,利用該儀器還可以合成______等。若想將圖2中的A基因反向連接到結(jié)構(gòu)甲中，應(yīng)該用_____________限制酶切割A(yù)基因和結(jié)構(gòu)甲。DNA連接酶是將兩個(gè)DNA片段連接起來(lái)的酶，_____________可以“縫合”平末端和黏性末端。

（2）用含A反義基因的農(nóng)桿菌感染植物細(xì)胞的原生質(zhì)體后，可用含有________的培養(yǎng)基進(jìn)行篩選。培養(yǎng)一段時(shí)間后，在高濃度的蔗糖溶液中，觀察細(xì)胞_________ 來(lái)鑒別細(xì)胞壁是否再生。

（3）導(dǎo)入的A反義基因能轉(zhuǎn)錄A反義RNA，且能與正常RNA互補(bǔ)，抑制A基因表達(dá)過(guò)程中的__________ 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物大分子的結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，正確的是（　�。�

A. 以C、H、N、O為基本元素的生物大分子，在核糖體中新合成的肽鏈具有生物活性

B. 蛋白質(zhì)的多樣性只與氨基酸的種類(lèi)、數(shù)目、排序有關(guān)

C. 淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)和核酸都含 C、H、O、N 這4 種元素

D. 淀粉、糖原、纖維素都是由葡萄糖聚合而成的多糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1是光學(xué)顯微鏡下觀察到的紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài)的細(xì)胞圖像。某實(shí)驗(yàn)小組將洋蔥根尖成熟區(qū)細(xì)胞依次浸于蒸餾水、質(zhì)量濃度為0.3 mol·L-1的蔗糖溶液和質(zhì)量濃度為0.5 mol· L-1的硝酸鉀溶液中，觀察細(xì)胞原生質(zhì)體體積隨時(shí)間的變化，其結(jié)果如圖2所示（原生質(zhì)體是指植物細(xì)胞去除細(xì)胞壁后的剩余結(jié)構(gòu)）。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）圖1中陰影部分（即鱗片葉外表皮細(xì)胞的紫色區(qū)域）表示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是________，該結(jié)構(gòu)在成熟植物細(xì)胞中的作用有______________________、____________________。圖1所示細(xì)胞的細(xì)胞液濃度與外界溶液濃度的大小關(guān)系是____________________________________。

（2）曲線a、b、c中，表示細(xì)胞在濃度為0.3 mol·L-1的蔗糖溶液中的是_________，原因是_________________；表示細(xì)胞在濃度為0.5mol·L-1的硝酸鉀溶液中的是_________。

（3）水進(jìn)出洋蔥根尖成熟區(qū)細(xì)胞的方式為_________，硝酸鉀進(jìn)入細(xì)胞的方式為_______________________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案