【題目】某實驗小組探究一定濃度的萘乙酸（NAA）溶液和細胞分裂素（KT）溶液對棉花主根長度及側(cè)根數(shù)的影響，所得結(jié)果如圖所示。下列相關(guān)敘述或推理合理的是（ ）

A.由甲組數(shù)據(jù)可知，沒有激素的調(diào)節(jié)棉花根也能生長

B.乙組與甲組和丙組可分別構(gòu)成對照實驗和對比實驗

C.NAA和KT對棉花主根的頂端優(yōu)勢的作用有協(xié)同作用

D.若去除丁組棉花的主根，則棉花的側(cè)根數(shù)不受影響

【答案】B

【解析】

分析柱形圖：該實驗的自變量是施加試劑的種類，因變量是主根長度和側(cè)根數(shù)，甲乙組對比來看，NAA能抑制主根生長，甲丙組對比來看，KT能促進主根生長；乙、丁組對比可知，一定濃度的KT對NAA促進側(cè)根生長的效應(yīng)具有增強作用。

A、棉花根內(nèi)有內(nèi)源激素，另外沒有空白對照組的原始數(shù)據(jù)，所以不能得出沒有激素的調(diào)節(jié)棉花根也能生長的結(jié)論，A錯誤；

B、甲組是對照組，乙組和丙組是實驗組，因此乙組與甲組和丙組可分別枃成對照實驗和對比實驗，B正確；

C、NAA能一定程度地抑制根的頂端優(yōu)勢，而KT能促進根的頂端優(yōu)勢，C錯誤；

D、若去除丁組棉花的主根，則棉花主根的頂端優(yōu)勢會解除，因此側(cè)根數(shù)可能會更多，D錯誤。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是外源性過敏原引起哮喘的示意圖。當外源性過敏原首次進入機體后，會使機體產(chǎn)生相應(yīng)的漿細胞并分泌相應(yīng)的抗體，抗體可被吸附在肺組織中肥大細胞的表面，當該過敏原再一次進入機體后，可促使肥大細胞釋放出組織胺、白三烯等各種過敏介質(zhì)。下列說法正確的是（ ）

A.過敏介質(zhì)屬于體內(nèi)的能引起免疫反應(yīng)的抗原

B.臨床藥物可以通過促進過敏介質(zhì)的釋放來治療哮喘

C.漿細胞不需要識別過敏原就能夠分泌特異性抗體

D.哮喘是人體特異性免疫應(yīng)答的一種正常生理現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示小鼠的精原細胞（僅表示部分染色體），其分裂過程中用3種不同顏色的熒光標記其中的3種基因（即A、a、R）。觀察精原細胞有絲分裂和減數(shù)分裂過程，不考慮變異情況，可能觀察到的現(xiàn)象是（ ）

A.處于有絲分裂后期的細胞中，移向同一極的有2種不同顏色的4個熒光點

B.處于有絲分裂前期的細胞中有3種不同顏色的8個熒光點

C.處于減數(shù)第一次分裂后期的細胞中，移向同一極的有1種顏色的2個熒光點

D.處于減數(shù)第二次分裂后期的細胞中，移向同一極的有1種顏色的1個熒光點

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為甘蔗葉肉細胞內(nèi)的一系列反應(yīng)過程，有關(guān)說法正確的是

A. 參與過程①的葉綠體中的色素都主要吸收藍紫光和紅光

B. 過程①產(chǎn)生[H]，過程②消耗[H]，過程③既產(chǎn)生也消耗[H]

C. 過程②只發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中，過程③只發(fā)生在線粒體中

D. 若過程②的速率大于過程③的速率，則甘蔗的干重就會增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀材料，回答下列問題：

19世紀中期，法國的釀造業(yè)曾一度遭受毀滅性的打擊。在生產(chǎn)過程中出現(xiàn)了葡萄酒變酸、變味的怪事。經(jīng)研究，法國科學(xué)家巴斯德發(fā)現(xiàn)，導(dǎo)致生產(chǎn)失敗的根源是發(fā)酵物中混入了雜菌。

（1）中國的傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)源遠流長，是人類對微生物的利用，其中制作果醋的微生物主要是______________。制作果酒的微生物是酵母菌，它是兼性厭氧型微生物，在無氧條件下能進行酒精發(fā)酵，其反應(yīng)式為_________________________________。

（2）從資料中看出，_______________________________________是研究和應(yīng)用微生物的前提。在無菌技術(shù)中，對操作者用酒精擦拭雙手屬于________，對金屬用具、玻璃器皿、培養(yǎng)基等要進行滅菌，其中，培養(yǎng)基只能用__________滅菌 (A．高壓蒸汽　B．干熱　C．灼燒　D．巴氏)。

（3）通常在某一環(huán)境中微生物有多種并混合在一起，若要對某種微生物進行純化，最常用的方法是___________________和_______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】遺傳病是指遺傳物質(zhì)發(fā)生改變或者由致病基因所控制的疾病，通常具有垂直傳遞和終身性的特征回答下列問題：

（1）遺傳病類型包括單基因遺傳病、_________和染色體異常遺傳病。

（2）單基因遺傳病可能有顯性致病基因引起，比如_______（答出1個即可）、抗維生素D佝僂病等�？咕S生素D佝僂病是一種伴X顯性遺傳病，而伴X顯性遺傳病的遺傳特點有__________（答出2點即可）。

（3）具有XXY染色體的人通常表現(xiàn)為XY男性的生理特征，可能出現(xiàn)不同程度的女性化第二性征從激素角度分析，可能的原因是__________。對色覺和染色體均正常的夫婦，生育了一個性染色體為XXY的紅綠色肓男孩，不考慮基因突變，該男孩的誕生，源于其填________“母親”或“父親”）在產(chǎn)生配子的過程中減數(shù)___________（填“第一”或“第二”）次分裂性染色體異常分配所致。

（4）某種單基因遺傳病的致病基因位于常染色體上，正常女性中攜帶致病基因的個體占，某男性的父母親均正常，但有一個患該遺傳病的妹妹，那么，該男性與一個正常女性婚配，生育一個患該遺傳病女孩的概率為_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】冬季從溫暖的室內(nèi)到寒冷的室外，人的體溫仍能維持正常，測其散熱變化如圖所示。下列敘述正確的是（ ）

A.1～2段的散熱量少于產(chǎn)熱量B.2～3段散熱加快是由于汗液分泌增加

C.3～4段皮膚血管逐漸舒張D.4～5段的產(chǎn)熱速率大于1～2段

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)研究某湖泊中X深度生物光合作用和需氧呼吸時，設(shè)計了如下操作。

①用三個相同的透明玻璃瓶標號a、b、c，并將a用不透光的黑布包扎起來；

②用a、b、c三個瓶子均從湖中X深度取滿水，并測定c瓶中水的溶氧量；

③將a、b兩瓶密封后再沉入X深度水體中，24小時后取出；

④測定a、b兩瓶中水的溶氧量，三個瓶子的測量結(jié)果如圖所示。

則24小時內(nèi)X深度水體中生物光合作用和需氧呼吸的情況分析正確的是

A.光合作用產(chǎn)生的氧氣量為(K-W)mol/瓶

B.光合作用產(chǎn)生的氧氣量為(K-V)mol/瓶

C.需氧呼吸消耗的氧氣量為(K-W)mol/瓶

D.需氧呼吸消耗的氧氣量為Vmol/瓶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】許多植物在種子發(fā)育時會儲存大量的油脂，這些油積累在油質(zhì)體中，油質(zhì)體的產(chǎn)生如圖所示，下列說法錯誤的是

A.油脂和淀粉是植物的常見的儲能物質(zhì)

B.油質(zhì)體中的油在兩層磷脂分子之間積累

C.圖示為光面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，還可合成其他脂質(zhì)

D.油脂可與蘇丹Ⅳ染液反應(yīng)顯色為橙黃色

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同步練習(xí)冊答案