進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái),“RNA干擾(RNAi)”多次被《科學(xué)》雜志評(píng)為“世界十大科技進(jìn)展”之首。正常的mRNA稱為正義RNA,而與正義RNA互補(bǔ)配對(duì)的RNA稱為反義RNA,正義RNA與反義RNA混合后生成雙鏈RNA(dsRNA),正是dsRNA產(chǎn)生RNAi現(xiàn)象。雙鏈RNA在生物體內(nèi)是存在的,是一種自然現(xiàn)象,經(jīng)酶切后會(huì)形成很多小片段,稱為siRNA,這些小片段一旦與mRNA中的同源序列互補(bǔ)結(jié)合,會(huì)導(dǎo)致mRNA失去功能,即不能翻譯產(chǎn)生蛋白質(zhì),也就是使基因“沉默”了。研究表明,一些長(zhǎng)度較短RNA能夠?qū)?xì)胞和基因的很多行為進(jìn)行控制,如打開(kāi)和關(guān)閉多種基因,刪除一些不需要DNA片段等。
(1)若某DNA片段的非模板鏈為ATTGAC,則dsRNA為_(kāi)_____________________。
(2)已知控制矮牽牛紫色花的基因?yàn)椤璗GGGAACTTA…(模板鏈片段)。若將產(chǎn)生紫色素的基因…ACCCTTGAAT…(模板鏈片段)轉(zhuǎn)入開(kāi)紫花的矮牽牛中,則紫花矮牽牛的花色最可能為( )
A.深紫 B.淺紫 C.紫(不變) D.白色
(3)HIV和SARS的冠狀病毒都是RNA病毒。它們?cè)趶?fù)制過(guò)程的一定階段中會(huì)產(chǎn)生雙鏈RNA。研究表明,某些動(dòng)物會(huì)成為HIV和SARS的天然宿主,請(qǐng)您從RNAi的角度給出一種可能解釋。_________________________________________________________________
___________________________________________________________________________。
(4)研究RNAi在理論和實(shí)踐上有何意義?各舉一例。__________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________。
(1)(2)D(基因“沉默”) (3)宿主體內(nèi)有分解這種雙鏈RNA的酶,可將雙鏈RNA切割成許多小的片段,這種小片段會(huì)與病毒基因組RNA的同源部分結(jié)合,使病毒基因失去復(fù)制功能,也就不能危害宿主 (4)理論:深化我們對(duì)基因表達(dá)、調(diào)控機(jī)制的認(rèn)識(shí);深化我們對(duì)發(fā)育調(diào)控機(jī)制的認(rèn)識(shí);RNAi可能是自然界生物進(jìn)化形成的一種防御機(jī)制 實(shí)踐:用RNAi技術(shù)進(jìn)行基因剔除;用RNA干擾來(lái)制備藥物、防治疾病如利用RNA干擾來(lái)抑癌基因
本題以位于世界十大科技進(jìn)展的“RNA干擾(RNAi)”為材料背景,考查堿基互補(bǔ)配對(duì)原則、中心法則、免疫等方面的知識(shí),要求考生能夠了解生命科學(xué)發(fā)展中的相關(guān)重大熱點(diǎn)問(wèn)題及其對(duì)科學(xué)和社會(huì)發(fā)展的影響和意義,主要測(cè)試正確理解和分析文字、圖解、圖、表格等表達(dá)的有關(guān)生物學(xué)方面的內(nèi)容和意義,并能用這些不同的形式準(zhǔn)確地描述或表達(dá)生物學(xué)基本事實(shí)和實(shí)驗(yàn)結(jié)果,即獲取知識(shí)能力、運(yùn)用生物學(xué)知識(shí)分析解決生物學(xué)問(wèn)題。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái),“RNA干擾”被《科學(xué)》雜志評(píng)為“世界十大科技進(jìn)展”之首。正常的mRNA稱為正義RNA,而與正義RNA互補(bǔ)配對(duì)的RNA稱為反義RNA,正義RNA與反義RNA混合后生成雙鏈RNA,正是雙鏈RNA產(chǎn)生RNA干擾現(xiàn)象。雙鏈RNA在生物體內(nèi)是存在的,是一種自然現(xiàn)象,經(jīng)酶切后會(huì)形成很多小片段,這些小片段一旦與mRNA中的同源序列互補(bǔ)結(jié)合,會(huì)導(dǎo)致mRNA失去功能,就是使基因“沉默”。研究表明,一些長(zhǎng)度較短的RNA能夠?qū)?xì)胞和基因的很多行為進(jìn)行控制,如打開(kāi)和關(guān)閉多種基因,刪除一些不需要的DNA片段等。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A、雙鏈RNA中兩條鏈之間靠氫鍵連接
B、利用“RNA干擾”技術(shù)可以讓HIV、禽流感病毒等RNA病毒基因沉默
C、該機(jī)制主要發(fā)生的細(xì)胞質(zhì)中,抑制了轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程
D、切割雙鏈RNA的酶可能是內(nèi)切酶也可能是水解酶
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com