【題目】在不斷增長(zhǎng)的癌組織中，癌細(xì)胞

A. 都具有兩組中心體，且分別位于兩極 B. 都有染色單體

C. 都在合成蛋白質(zhì) D. DNA量都相等

【答案】C

【解析】癌細(xì)胞的中心體在有絲分裂間期倍增，成為兩組。進(jìn)入分裂期后，兩組中心粒分別移向細(xì)胞兩級(jí)，在分裂末期新產(chǎn)生的子細(xì)胞中只有一組中心體。A錯(cuò)誤；在分裂期的前期、中期每條染色體上含有2條染色單體，細(xì)胞分裂后期著絲點(diǎn)分裂，染色單體消失，B錯(cuò)誤；癌細(xì)胞能無(wú)限增殖，合成蛋白質(zhì)較多，C正確；在不斷增長(zhǎng)的癌組織中，不同癌細(xì)胞由于所處分裂時(shí)期的不同，DNA的含量有所差別，如分裂間期與分裂后期的細(xì)胞，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】胰腺癌是一種常見(jiàn)的消化道惡性腫瘤，近年來(lái)其發(fā)病率呈上升趨勢(shì)，已成為我國(guó)常見(jiàn)十大惡性腫瘤之一。葡萄、花生中富含一種化合物白藜蘆醇，有人認(rèn)為白藜蘆醇對(duì)癌細(xì)胞有一定的影響，現(xiàn)欲探究白藜蘆醇對(duì)胰腺癌的影響，請(qǐng)使用下列材料和用具設(shè)計(jì)并分析實(shí)驗(yàn)。
材料和用具：人胰腺癌細(xì)胞、白藜蘆醇母液、細(xì)胞全營(yíng)養(yǎng)培養(yǎng)液、血細(xì)胞計(jì)數(shù)板、顯微鏡、生理鹽水、細(xì)胞培養(yǎng)瓶
（1）本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>
（2）實(shí)驗(yàn)思路：
①
②取細(xì)胞數(shù)量相對(duì)值為2.4的人胰腺癌細(xì)胞隨機(jī)均分為組，并編號(hào)。（每組3個(gè)培養(yǎng)瓶）
③將每組人胰腺癌細(xì)胞和放入細(xì)胞培養(yǎng)瓶中，然后在實(shí)驗(yàn)組培養(yǎng)瓶中加入等量不同濃度的白藜蘆醇溶液，對(duì)照組培養(yǎng)瓶中加入。在相同且適宜條件下培養(yǎng)。
④培養(yǎng)至24、48、72小時(shí)時(shí)取每組一個(gè)培養(yǎng)瓶中樣液用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板在顯微鏡下觀(guān)察胰腺癌細(xì)胞的數(shù)量并記錄進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖

實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】體液是人體內(nèi)的液體，下列有關(guān)敘述正確的是

A. 體液中絕大部分液體是細(xì)胞內(nèi)液 B. 體液包括血漿、組織液和淋巴

C. 體液是體內(nèi)細(xì)胞生存的液體環(huán)境 D. 消化液是體液的重要部分

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期與每條染色體中DNA含量變化的關(guān)系；圖2表示處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖像。據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）圖1中，AB段形成的原因是 ， CD段形成的原因是。
（2）觀(guān)察染色體的最佳時(shí)期是圖2中的圖，此時(shí)，染色體∶染色單體∶DNA＝
（3）圖2中細(xì)胞處于圖1中的BC段。
（4）觀(guān)察有絲分裂過(guò)程的實(shí)驗(yàn)不能選擇高度分化的體細(xì)胞為實(shí)驗(yàn)材料，因?yàn)?/span>。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某二倍體自花傳粉植物的抗�。ˋ）對(duì)易感�。╝）為顯性，高莖（B）對(duì)矮莖（b）為顯性，且兩對(duì)等位基因位于兩對(duì)同源染色體上．
（1）兩株植物雜交，F(xiàn)1中抗病矮莖出現(xiàn)的概率為 ，則兩個(gè)親本的基因型為 ．
（2）讓純種抗病高莖植株與純種易感病矮莖植株雜交得F1 ， F1自交時(shí)，若含a基因的花粉有一半死亡，則F2代的表現(xiàn)型及其比例是 ． 與F1代相比，F(xiàn)2代中，B基因的基因頻率（變大/不變/變�。摲N群是否發(fā)生了進(jìn)化？（是/否）．
（3）由于受到某種環(huán)境因素的影響，一株基因型為Bb的高莖植株幼苗染色體加倍成為基因型為BBbb的四倍體植株，假設(shè)該植株自交后代均能存活，高莖對(duì)矮莖為完全顯性，則其自交后代的表現(xiàn)型種類(lèi)及其比例為 ． 讓該四倍體植株與正常二倍體雜交得到的植株是否是一個(gè)新物種？為什么？
（4）用X射線(xiàn)照射純種高莖個(gè)體的花粉后，人工傳粉至多株純種矮莖個(gè)體的雌蕊柱頭上，得F1共1812株，其中出現(xiàn)了一株矮莖個(gè)體．推測(cè)該矮莖個(gè)體出現(xiàn)的原因可能有： ①經(jīng)X射線(xiàn)照射的少數(shù)花粉中高莖基因（B）突變?yōu)榘o基因（b）；
②X射線(xiàn)照射導(dǎo)致少數(shù)花粉中染色體片段缺失，使高莖基因（B）丟失．為確定該矮莖個(gè)體產(chǎn)生的原因，科研小組做了下列雜交實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行預(yù)測(cè)．
【注：染色體片段缺失的雌、雄配子可育，而缺失純合體（兩條同源染色體均缺失相同片段）致死．】．
實(shí)驗(yàn)步驟：
第一步：選F1代矮莖植株與親本中的純種高莖植株雜交，得到種子；
第二步：種植上述種子，得F2代植株，自交，得到種子；
第三步：種植F2結(jié)的種子得F3代植株，觀(guān)察并統(tǒng)計(jì)F3代植株莖的高度及比例．
結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論：
①若F3代植株的高莖與矮莖的比例為 ， 說(shuō)明F1中矮莖個(gè)體的出現(xiàn)是花粉中高莖基因（B）突變?yōu)榘o基因（b）的結(jié)果；
②若F3代植株的高莖與矮莖的比例為 ， 說(shuō)明F1中矮莖個(gè)體的出現(xiàn)是B基因所在的染色體片段缺失引起的．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家用32P標(biāo)記的磷酸鹽浸泡蠶豆幼苗，追蹤放射性的去向以研究蠶豆根尖細(xì)胞分裂情況，得到根尖細(xì)胞連續(xù)分裂的時(shí)間(單位h)數(shù)據(jù)如下圖所示。下列敘述正確的是（ ）

A.DE階段發(fā)生遺傳物質(zhì)的平均分配
B.BC階段結(jié)束時(shí)DNA含量增加一倍
C.CD階段完成DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成
D.一個(gè)細(xì)胞周期可表示為CD→DE，等于17.3 h

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于能量流動(dòng)的說(shuō)法，正確的是（ ）

A. 生態(tài)系統(tǒng)中能量的初始來(lái)源只有太陽(yáng)能

B. 生產(chǎn)者固定的能量除用于自身呼吸外，其余均流入下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)

C. 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)的渠道是食物鏈和食物網(wǎng)

D. 一只狼捕食了一只兔子，該狼便獲得了該兔子能量的10%～20%

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的紅細(xì)胞必須在含有0．9%的氯化鈉溶液中。醫(yī)生常給脫水病人注射0．9%的生理鹽水，因?yàn)榧t細(xì)胞在蒸餾水中會(huì)因?yàn)槲^(guò)多而脹破；在濃鹽水中會(huì)因失水過(guò)多而皺縮，從而失去輸送氧氣的功能。這說(shuō)明（ ）

A. 水分子容易進(jìn)出細(xì)胞

B. 無(wú)機(jī)鹽離子容易進(jìn)出細(xì)胞

C. 細(xì)胞的特性造成的

D. 無(wú)機(jī)鹽對(duì)維持細(xì)胞的形態(tài)和功能有重要作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是有關(guān)二倍體生物的細(xì)胞分裂信息，請(qǐng)分析回答：

（1）圖甲細(xì)胞③的子細(xì)胞名稱(chēng)是___________________________________；圖甲中含有同源染色體的是__________細(xì)胞（填標(biāo)號(hào)）。

（2）如果圖乙中①→②完成了圖丙中AB段的變化，則圖乙a、b、c中表示染色體的是____。圖甲中細(xì)胞③產(chǎn)生的子細(xì)胞內(nèi)，a、b、c的數(shù)量分別為_______。

（3）圖丙中CD段形成的原因是_____________________________。

（4）若某二倍體生物的卵細(xì)胞中含有36條染色體，該生物的體細(xì)胞中染色體數(shù)最多有____________條；在減數(shù)分裂過(guò)程中可形成_______個(gè)四分體。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案