【題目】19世紀(jì)中葉，達(dá)爾文建立了以自然選擇為基礎(chǔ)的嚴(yán)密的生物進(jìn)化理論，第一次對(duì)整個(gè)生物界的發(fā)生、發(fā)展作出了唯物的、規(guī)律性的解釋；對(duì)人類社會(huì)產(chǎn)生了很大影響。下列有關(guān)該理論說法正確的是

A. 催生了近代自然科學(xué)

B. 指導(dǎo)了歐洲啟蒙運(yùn)動(dòng)

C. 引發(fā)了科學(xué)領(lǐng)域論戰(zhàn)

D. 沖擊封建神學(xué)創(chuàng)世說

【答案】D

【解析】

材料強(qiáng)調(diào)的是達(dá)爾文的進(jìn)化論主張。主張生物包括人是進(jìn)化而來的，否定了上帝造成，創(chuàng)世的觀點(diǎn)，故D項(xiàng)正確；在達(dá)爾文之前，近代自然科學(xué)已經(jīng)形成，排除A項(xiàng)；啟蒙運(yùn)動(dòng)主要是在17-18世紀(jì)，時(shí)間不符合，排除B項(xiàng)；進(jìn)化論并沒有引發(fā)科學(xué)領(lǐng)域的論戰(zhàn)，而是科學(xué)與宗教的論戰(zhàn)，故排除C項(xiàng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表是幾種限制酶識(shí)別序列及其切割位點(diǎn)，圖1、圖2中標(biāo)注了相關(guān)限制酶的酶切位點(diǎn)，其中切割位點(diǎn)相同的酶不重復(fù)標(biāo)注。請(qǐng)回答下列問題：

(1)用圖中質(zhì)粒和目的基因構(gòu)建重組質(zhì)粒，應(yīng)選用_________兩種限制酶切割，酶切后的載體和目的基因片段，通過_____酶作用后獲得重組質(zhì)粒。

(2)為了篩選出轉(zhuǎn)入了重組質(zhì)粒的大腸桿菌，應(yīng)在篩選平板培養(yǎng)基中添加_____，平板上長(zhǎng)出的菌落，常用 PCR 鑒定，所用的引物組成為圖2中_____。

(3)若BamHⅠ酶切的DNA末端與BclⅠ酶切的DNA末端連接，連接部位的6個(gè)堿基對(duì)序列為 _____，對(duì)于該部位，這兩種酶_____(填“都能”“都不能”或“只有一種能”)切開。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示某池塘生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的聯(lián)系，甲、乙、丙、丁為生態(tài)系的組成成分。A、B、C、D是丙中關(guān)系密切的四種生物，其生物量所占比例如圖所示。圖2表示該生態(tài)系統(tǒng)中，能量流經(jīng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答。

（1）①②過程中碳的傳遞形式分別是___________、___________。圖1中丁是生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的___________。

（2）某研究小組對(duì)該生態(tài)系統(tǒng)中B的數(shù)量進(jìn)行長(zhǎng)期的研究，這屬于___________層面的研究，該研究小組采用標(biāo)志重捕法調(diào)查B的種群密度，在調(diào)查過程中若被標(biāo)記的B的部分標(biāo)志物脫落，則其種群數(shù)量估算值與實(shí)際值相比偏___________。

（3）寫出圖1中存在的食物鏈（網(wǎng)）:______________________。

（4）圖2中c表示___________。若生產(chǎn)者所固定的太陽(yáng)能總量為Q，則能量從第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)流入第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率是___________。

（5）該池塘中的C魚色彩絢麗，形狀怪異，在市場(chǎng)上非常名貴，這體現(xiàn)了生物多樣性的___________價(jià)值。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】19世紀(jì)中期英國(guó)誕生的一項(xiàng)偉大理論，戳穿了“上帝創(chuàng)造了萬(wàn)物”的流言，把越來越多的人從宗教神學(xué)的無知、愚昧和落后中解放出來。該理論是

A. 經(jīng)典力學(xué)

B. 進(jìn)化論

C. 相對(duì)論

D. 量子論

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玫瑰精油的提取中用分液漏斗得到含水的玫瑰油，加入某種吸水物質(zhì)，再過濾除去固體，得到較純玫瑰油。加入的某種物質(zhì)是(　　)

A. 硫酸鈉溶液 B. 無水硫酸鈉

C. 氯化鈉溶液 D. 固體氯化鈉

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是新鮮菠菜葉的光合色素紙層析的結(jié)果，下列敘述中正確的是

A. 色素帶③④變窄的原因可能是未加碳酸鈣

B. 紙層析的原理是光合色素易溶于95%乙醇

C. 色素帶①②中的色素只能吸收紅光和藍(lán)紫光

D. ①②③④分別是葉綠素a、葉綠素b、胡蘿卜素、葉黃素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有三個(gè)番茄品種，A品種的基因型為aaBBDD，B品種的基因型為AAbbDD，C品種的基因型為aabbdd，三種等位基因分別位于三對(duì)同源染色體上，若通過雜交育種要獲得基因型為，aabbdd，且每年只繁殖一代，至少需要的時(shí)間為

A. 2年 B. 3年 C. 4年 D. 5年

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲、乙、丙、丁表示四株豌豆的體細(xì)胞中控制種子的圓粒與皺粒（R、r）及子葉的黃色與綠色（Y、y）的兩對(duì)基因及其在染色體上的位置，下列分析正確的是（）

A. 甲、乙豌豆雜交后代的性狀分離比為9: 3 : 3 : 1

B. 乙、丙豌豆雜交后代有4種基因型、1種表現(xiàn)型

C. 甲、丁豌豆雜交后代有6種基因型、4種表現(xiàn)型

D. 甲、丙豌豆雜交后代的表現(xiàn)型的比為1:2:1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)進(jìn)行“觀察洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原”實(shí)驗(yàn)時(shí)，將觀察到的某個(gè)細(xì)胞大小變化情況繪制成了曲線(如圖)。下列敘述正確的是(注：細(xì)胞的初始大小相對(duì)值記為1)(　　)

A. b～c段，由于失水過多，細(xì)胞可能已經(jīng)死亡

B. c～d段，水分子的運(yùn)動(dòng)方向是從細(xì)胞外進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)

C. d～e段，細(xì)胞液濃度等于外界溶液濃度

D. e時(shí)液泡的顏色比a時(shí)淺

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