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科目:高中生物 來源:2012年蘇教版高中生物必修1 5.1細(xì)胞增殖練習(xí)卷(一)(帶解析) 題型:綜合題
如下圖表示在低倍鏡視野中看到的洋蔥根尖細(xì)胞,請(qǐng)?zhí)羁眨?br />
(1)在制作洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片時(shí),正確的操作次序是
A.解離→染色→漂洗→制片 |
B.解離→漂洗→染色→制片 |
C.染色→解離→漂洗→制片 |
D.漂洗→解離→染色→制片 |
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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年廣東省深圳市高級(jí)中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
下圖表示在低倍顯微鏡視野中看到的洋蔥根尖細(xì)胞,請(qǐng)回答下面的問題。
⑴ 在制作洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂臨時(shí)裝片時(shí),正確的操作次序是
A.解離→染色→漂洗→制片 | B.解離→漂洗→染色→制片 |
C.染色→解離→漂洗→制片 | D.漂洗→解離→染色→制片 |
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科目:高中生物 來源:2014屆上海市高二下期階段檢測生物卷(解析版) 題型:綜合題
關(guān)于生物實(shí)驗(yàn)(10分)
Ⅰ.有關(guān)“顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用”實(shí)驗(yàn)
(1)用顯微鏡的一個(gè)目鏡分別與4個(gè)不同倍數(shù)的物鏡組合來觀察血細(xì)胞涂片。當(dāng)成像清晰時(shí),每一物鏡與載玻片的距離如下圖所示。如果載玻片位置不變,用哪一物鏡在一個(gè)視野中看到的細(xì)胞最多
A.a B.b C.c D.d
(2)下圖表示洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片的制作與觀察,其中正確的一組是( )
①A過程叫解離,作用是使根尖組織細(xì)胞分散開
②B過程叫漂洗,主要目的是洗凈解離液
③D過程中需要對(duì)載玻片上的根尖進(jìn)行按壓,使細(xì)胞相互分散開
④E過程中需要先在高倍鏡下找到根尖的生長點(diǎn),才能進(jìn)行下一步的觀察。
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
⑶下圖為某同學(xué)對(duì)植物葉綠體中色素分離的結(jié)果,其中所標(biāo)記的色素名稱或顏色正確的是
⑷下圖是高中生物有關(guān)實(shí)驗(yàn)過程,其中操作和敘述都正確的是
①圖甲是用低倍顯微鏡觀察洋蔥根尖細(xì)胞時(shí)某視野中的圖像,如要看清有絲分裂期的細(xì)胞,應(yīng)將裝片適當(dāng)向右移動(dòng)
②圖乙是某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在2m×2m樣方范圍內(nèi)進(jìn)行的雙子葉草本苦荬菜種群密度的調(diào)查,圓圈表示個(gè)體。則這塊地苦荬菜的種群密度為3.25(單位:株/m2)
③圖丙是在高倍顯微鏡下觀察到的黑藻葉細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)處于不斷流動(dòng)的狀態(tài),圖中所標(biāo)記的那一個(gè)葉綠體實(shí)際流動(dòng)所處的位置是位于右下角,逆時(shí)針方向流動(dòng)
④圖丁是植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)的操作過程,其中最佳的植物組織是根尖分生區(qū)細(xì)胞
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
⑸紫色洋蔥表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離后,在顯微鏡下觀察到的正確圖是
⑹顯微測微尺的使用
顯微測微尺是測量微小生物體或結(jié)構(gòu)的有效工具。經(jīng)標(biāo)定安裝于l6×目鏡中的測微尺在低倍鏡(10×)視野中的每小格長度為6.71um,在高倍鏡(40×)視野中每小格長度為1.68um。如果在l6×目鏡和40×物鏡構(gòu)成的視野中,蠶豆葉表皮氣孔保衛(wèi)細(xì)胞在目鏡測微尺的測量下測得其細(xì)胞長度是12格,則該細(xì)胞的具體長度值是 微米;如果目鏡不變物鏡換成10×,則酵母菌在目鏡測微尺上的長度是 格。
Ⅱ.關(guān)于生物多樣性。
生物多樣性是人類社會(huì)賴以生存和發(fā)展最為重要的物質(zhì)基礎(chǔ),它為人類提供了食物、藥物資源、工業(yè)原料及適宜的環(huán)境。保護(hù)生物多樣性已成為全球共同關(guān)注的問題。
(1)目前,檢測種內(nèi)、種群間遺傳多樣性的最簡便的方法是 。
(2)某同學(xué)對(duì)校園一角的生物種群豐富度進(jìn)行了測量,并得到相應(yīng)數(shù)據(jù)如下:
物種(編號(hào)) |
個(gè)體數(shù) |
甲 |
5 |
乙 |
10 |
丙 |
15 |
丁 |
20 |
若物種豐富度指數(shù)公式為:
則該校園一角物種豐富度指數(shù)的計(jì)算結(jié)果為: (2分)。在物種數(shù)目一定的情況下,各物種生物個(gè)體均勻程度越高,該指數(shù)就越 。
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科目:高中生物 來源:2012年蘇教版高中生物必修1 5.1細(xì)胞增殖練習(xí)卷(一)(解析版) 題型:綜合題
如下圖表示在低倍鏡視野中看到的洋蔥根尖細(xì)胞,請(qǐng)?zhí)羁眨?/p>
(1)在制作洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片時(shí),正確的操作次序是
A.解離→染色→漂洗→制片
B.解離→漂洗→染色→制片
C.染色→解離→漂洗→制片
D.漂洗→解離→染色→制片
(2)圖中表示分生區(qū)細(xì)胞的是(填符號(hào)) ,其特點(diǎn)是 。
(3)調(diào)換高倍鏡觀察,使分生區(qū)細(xì)胞移至視野中央,應(yīng)將裝片向 移動(dòng)。
(4)若換上高倍鏡后,如果視野太暗,可調(diào)節(jié) 和 ;如果圖像不清晰,這時(shí)應(yīng)調(diào)節(jié) 。
(5)觀察到的分生區(qū)細(xì)胞中,大多數(shù)細(xì)胞處于 期,其原因是 。
(6)在觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,要將實(shí)驗(yàn)材料(洋蔥根尖)進(jìn)行染色,染色主要是讓細(xì)胞內(nèi)
的 染上顏色(紫色或紅色),便于觀察清楚。龍膽紫溶液和醋酸洋紅溶液都是 性染料。
(7)觀察洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂,如果是在開始實(shí)驗(yàn)時(shí)取材,那就剪取2~3 mm根尖,立即放入解離液中,其目的是 。如果解離用了25 min,那將會(huì) 。
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科目:高中生物 來源:2013屆廣東省深圳市高一下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
下圖表示在低倍顯微鏡視野中看到的洋蔥根尖細(xì)胞,請(qǐng)回答下面的問題。
⑴ 在制作洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂臨時(shí)裝片時(shí),正確的操作次序是
A.解離→染色→漂洗→制片 B.解離→漂洗→染色→制片
C.染色→解離→漂洗→制片 D.漂洗→解離→染色→制片
⑵ 圖中表示分生區(qū)細(xì)胞的是 ,其特點(diǎn)是 。
(3) 若換上高倍物鏡后,如果圖像不清晰,應(yīng)調(diào)節(jié) 。
(4) 觀察到的分生區(qū)細(xì)胞中,大多數(shù)細(xì)胞處于 期,其原因是 。
(5) 在觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)時(shí),要將實(shí)驗(yàn)材料(洋蔥根尖)進(jìn)行染色,染色主要是讓細(xì)胞內(nèi)的 染上顏色(紫色或紅色),便于觀察清楚。龍膽紫溶液和醋酸洋紅溶液都是堿性染料。
(6)制作洋蔥根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂臨時(shí)裝片時(shí),剪取2~3 mm根尖,立即放入解離液中,其目的是 。
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