“假說---演繹法”是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的一種科學(xué)方法.孟德爾充分利用這種實驗方法發(fā)現(xiàn)了遺傳的兩個基本規(guī)律:遺傳因子的分離定律和自由組合定律.因此, 孟德爾被公認(rèn)為“遺傳學(xué)之父”.那么“假說---演繹法”的一般過程是  (    )

A.提出問題→演繹推導(dǎo)→建立假說→得出結(jié)論→實驗檢驗               

B.建立假說→演繹推導(dǎo)→提出問題→實驗檢驗→得出結(jié)論            

C.建立假說→提出問題→演繹推導(dǎo)→得出結(jié)論→實驗檢驗

D.提出問題→建立假說→演繹推導(dǎo)→實驗檢驗→得出結(jié)論

 

【答案】

D

【解析】假說演繹法是也觀察純合子雜交,雜合子自交結(jié)果,對其作出假說,再演繹測交的結(jié)果,設(shè)計測交實驗檢測,得出結(jié)論,所以D選項正確。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

利一學(xué)的研究方法是取得成功的關(guān)鍵,下表有關(guān)科學(xué)家研究成果所屬的研究方法不恰當(dāng)?shù)氖?nbsp;                         (    )

選項

科學(xué)家

研究成果

研究方法

A

施旺和施萊登

細(xì)胞學(xué)說

調(diào)查法

B

摩爾根

基因位于染色體上

實驗和假說演繹法

C

沃森和克里克

DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型

物理模型法

D

林德曼 

能量傳遞的特點

調(diào)查和系統(tǒng)分析法

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2013屆福建省泉州一中高三上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

下列說法正確的是(  )

A.嗜熱細(xì)菌的遺傳物質(zhì)一定是DNA
B.基因在細(xì)胞中總是成對存在的
C.若一雙鏈DNA 中的 A+ T =40%,則 A+ G =60%
D.薩頓運用了假說—演繹法證實基因位于染色體上

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015屆黑龍江省高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

假說-演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的方法,包括“提出問題、作出假設(shè)、演繹推理、驗證假設(shè),得出結(jié)論”五個基本環(huán)節(jié)。利用該方法孟德爾發(fā)現(xiàn)了兩個遺傳規(guī)律。下列有關(guān)分析正確的是

①孟德爾發(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律可以解釋所有有性生殖生物的核遺傳現(xiàn)象

②提出問題是建立在豌豆純合親本雜交和F1自交遺傳實驗基礎(chǔ)上的

③孟德爾所作假設(shè)的核心內(nèi)容是“性狀是由位于染色體上的基因控制的”

④為了驗證作出的假設(shè)是否正確,孟德爾設(shè)計并完成了測交實驗

A.①②             B.②④             C.②③             D.③④

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015屆福建省漳州市康橋?qū)W校高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

科學(xué)的研究方法是取得成功的關(guān)鍵,下列研究中沒有運用假說——演繹法的是(   )

A.孟德爾通過研究豌豆一對相對性狀的雜交實驗,提出基因的分離定律

B.孟德爾通過研究豌豆兩對相對性狀的雜交實驗,提出基因的自由組合定律

C.薩頓提出基因在染色體上

D.摩爾根通過實驗證明基因在染色體上

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2014屆黑龍江哈三中高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

孟德爾對遺傳規(guī)律的探索采用了假說——演繹法,其一般步驟為  

A.實驗→假設(shè)→驗證→結(jié)論         B.實驗→分析→假設(shè)→結(jié)論

C.分析→假設(shè)→實驗→驗證        D.假設(shè)→實驗→結(jié)論→驗證

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案