調(diào)查統(tǒng)計的方法被廣泛應用于生物科學研究之中。請回答：

（1）標記重捕法的前提是標記個體和未標記個體在重捕時被捕獲的          相等。標記技術也極為重要。例如，標記物和標記方法          ；標記不能          ，否則可能改變該動物與其捕食者之間的關系；標記符號必須能維護一定時間。

（2）為了模擬用樣方法測定種群密度，兩位同學分別在一張50cm×50cm的白紙上制作方格表，將200粒綠豆種子隨機撒在白紙上，選擇5個方格進行計數(shù)，再計算出種群密度。兩位同學的調(diào)查結(jié)果有差異，你認為原因可能有哪些？          。

（3）為了探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化，某同學按下表完成了有關實驗。

試管編號

培養(yǎng)液/mL

無菌水/mL

酵母菌母液/mL

溫度（℃）

甲

10

—

0.1

28

乙

10

—

0.1

2

丙

—

10

0.1

28

①請寫出該同學研究的課題名稱：          。

②用顯微鏡定期檢測甲、乙、丙三支試管中酵母菌數(shù)量，結(jié)果如下圖所示，請根據(jù)所給信息，判斷圖中曲線A、B、C分別對應的試管是         、         、          。

        

（1）概率  不能影響被標記動物正�；顒樱膊荒軐е缕浒l(fā)生疾病、感染等（答出一點就給分）  過分醒目

（2）取樣方法，樣方位置，樣方的代表性，樣方面積等（答出其中一點就給分）

（3）①溫度、營養(yǎng)物質(zhì)對酵母菌種群數(shù)量變化的影響。  ②甲  乙   丙

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2012-2013學年廣東省湛江二中高二上學期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

調(diào)查統(tǒng)計的方法被廣泛應用于生物科學研究之中。請回答：
（1）目前調(diào)查種群密度的方法一般有         和標志重捕法。為了模擬標志重捕法測定種群密度，小馬同學對某池塘中的鯽魚進行了調(diào)查：第一次捕獲106條，做上標記后放回，第二次捕獲鯽魚91條，其中有標記的25條，則該池塘中鯽魚大概共     條。
（2）某研究性學習小組通過資料查找發(fā)現(xiàn)：在15～35℃范圍內(nèi)，酵母菌種群數(shù)量增長較快。為了探究酵母菌種群增長的最適溫度是多少，他們設置了5組實驗，每隔24 h取樣檢測一次，連續(xù)觀察7天。下表是他們進行相關探究實驗所得到的結(jié)果
請據(jù)表分析回答下列問題：

溫度(℃)
第1次
第2次
第3次
第4次
第5次
第6次
第7次
第8次
0 h
24 h
48 h
72 h
96 h
120 h
144 h
168 h
15
1.2
3.0
3.8
4.6
4.0
3.2
2.8
2.5
20
1.2
5.0
5.3
4.2
2.1
1.2
0.8
0.6
25
1.2
5.2
5.6
4.6
2.9
1.0
0.6
0.2
30
1.2
4.9
5.5
4.8
2.2
1.3
0.7
0.5
35
1.2
1.5
1.8
2.0
2.2
1.3
0.8
0.6

①每隔24小時取一定量的酵母菌培養(yǎng)液，用血球計數(shù)板在顯微鏡下進行細胞計數(shù)，并以多次計數(shù)的平均值估算試管中酵母菌種群密度，這種方法稱為__________法。
②該實驗的自變量是       ，酵母菌種群數(shù)量增長的最適溫度約是________℃。
③圖中96h后酵母菌種群數(shù)量開始呈下降趨勢，究其原因是                      。
④請在坐標中畫出上述實驗過程中不同溫度條件下培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量達到K值時的柱形圖。

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科目：高中生物 來源：2011-2012學年黑龍江省大慶鐵人中學高二第二次階段測試生物試卷 題型：綜合題

調(diào)查統(tǒng)計的方法被廣泛應用于生物科學研究之中。請回答：
（1）我省地處祖國的南大門，很多地方都分布有紅樹林。紅樹林就是生長于熱帶或亞熱帶海岸最高潮線以下及平均高潮線以上之間的喬木或灌木，就像海岸邊的綠色長城�，F(xiàn)在要調(diào)查紅樹林中某種紅樹的種群密度，在取樣時，除應注意隨機取樣外，還要考慮      和       。在樣方法中，常用的取樣方法有         和           ，種群密度估計值的計算方法是           。                                
（2）有生態(tài)學家對某棄耕多年的荒地新遷入的一種鳥類進行了調(diào)查，相關資料如下(單位：只)：

年份
1970
1971
1972
1973
1974
1975
種群數(shù)量
50
80
 
 
 
 
捕捉標志數(shù)
 
 
80
80
90
90
第二次重捕數(shù)
 
 
80
80
100
90
重捕個體中的標志數(shù)
 
 
16
8
10
9
請根據(jù)上表數(shù)據(jù)，畫出1970～1975年該鳥類種群的變化曲線圖（5分）

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科目：高中生物 來源：2014屆廣東省高二上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

調(diào)查統(tǒng)計的方法被廣泛應用于生物科學研究之中。請回答：

（1）目前調(diào)查種群密度的方法一般有         和標志重捕法。為了模擬標志重捕法測定種群密度，小馬同學對某池塘中的鯽魚進行了調(diào)查：第一次捕獲106條，做上標記后放回，第二次捕獲鯽魚91條，其中有標記的25條，則該池塘中鯽魚大概共     條。

（2）某研究性學習小組通過資料查找發(fā)現(xiàn)：在15～35℃范圍內(nèi)，酵母菌種群數(shù)量增長較快。為了探究酵母菌種群增長的最適溫度是多少，他們設置了5組實驗，每隔24 h取樣檢測一次，連續(xù)觀察7天。下表是他們進行相關探究實驗所得到的結(jié)果

請據(jù)表分析回答下列問題：

溫度(℃)

第1次

第2次

第3次

第4次

第5次

第6次

第7次

第8次

0 h

24 h

48 h

72 h

96 h

120 h

144 h

168 h

15

1.2

3.0

3.8

4.6

4.0

3.2

2.8

2.5

20

1.2

5.0

5.3

4.2

2.1

1.2

0.8

0.6

25

1.2

5.2

5.6

4.6

2.9

1.0

0.6

0.2

30

1.2

4.9

5.5

4.8

2.2

1.3

0.7

0.5

35

1.2

1.5

1.8

2.0

2.2

1.3

0.8

0.6

①每隔24小時取一定量的酵母菌培養(yǎng)液，用血球計數(shù)板在顯微鏡下進行細胞計數(shù)，并以多次計數(shù)的平均值估算試管中酵母菌種群密度，這種方法稱為__________法。

②該實驗的自變量是       ，酵母菌種群數(shù)量增長的最適溫度約是________℃。

③圖中96h后酵母菌種群數(shù)量開始呈下降趨勢，究其原因是                      。

④請在坐標中畫出上述實驗過程中不同溫度條件下培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量達到K值時的柱形圖。

 

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科目：高中生物 來源：2013屆黑龍江省高二第二次階段測試生物試卷 題型：綜合題

調(diào)查統(tǒng)計的方法被廣泛應用于生物科學研究之中。請回答：

（1）我省地處祖國的南大門，很多地方都分布有紅樹林。紅樹林就是生長于熱帶或亞熱帶海岸最高潮線以下及平均高潮線以上之間的喬木或灌木，就像海岸邊的綠色長城�，F(xiàn)在要調(diào)查紅樹林中某種紅樹的種群密度，在取樣時，除應注意隨機取樣外，還要考慮       和        。在樣方法中，常用的取樣方法有          和            ，種群密度估計值的計算方法是            。                                

（2）有生態(tài)學家對某棄耕多年的荒地新遷入的一種鳥類進行了調(diào)查，相關資料如下(單位：只)：

年份

1970

1971

1972

1973

1974

1975

種群數(shù)量

50

80

 

 

 

 

捕捉標志數(shù)

 

 

80

80

90

90

第二次重捕數(shù)

 

 

80

80

100

90

重捕個體中的標志數(shù)

 

 

16

8

10

9

請根據(jù)上表數(shù)據(jù)，畫出1970～1975年該鳥類種群的變化曲線圖（5分）

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

調(diào)查統(tǒng)計的方法被廣泛應用于生物科學研究之中。請回答：

(1)為了解一些遺傳病的發(fā)病率和遺傳方式等，某校高二年級的同學調(diào)查了該校學生的紅綠色盲和KS綜合征(一種線粒體病)。請分析回答：

①不選擇唇裂、青少年型糖尿病等多基因遺傳病作為研究對象的理由是              

                                     。

②預計KS綜合征系譜圖在女性患者的親子代上的表現(xiàn)不同于色覺遺傳的主要特征是    

                           。

(2)為了模擬用樣方法測定種群密度，兩位同學分別在一張50cm×50cm的白紙上制作方格表，將200粒綠豆種子隨機撒在白紙上，選擇5個方格進行計數(shù)，再計算出種群密度。兩位同學的調(diào)查結(jié)果有差異，你認為原因可能有哪些?(至少答2項)                   

                                        。

(3)為了探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化，某同學按下表完成了有關實驗。

①請寫出該同學研究的課題名稱：                                          。

②用顯微鏡定期測酵母菌數(shù)目，結(jié)果僅A管中第3天開始個體數(shù)目迅速增加，第5天開始A管中個體數(shù)目達到最大，實驗至第6天結(jié)束。請將A、B、C三組預期結(jié)果的走勢圖繪制在右側(cè)坐標系中。

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同步練習冊答案