檢測某些組織細胞,發(fā)現(xiàn)有機物的分解緩慢,酶的催化效率極低,則該細胞所處的階段應(yīng)是


  1. A.
    分裂
  2. B.
    分化
  3. C.
    衰老
  4. D.
    癌變
C
試題分析:細胞分裂使細胞增殖的過程,此時細胞新陳代謝旺盛,A不符合;正常情況下,細胞分化是穩(wěn)定、不可逆的。一旦細胞受到某種刺激發(fā)生變化,開始向某一方向分化后,即使引起變化的刺激不再存在,分化仍能進行,并可通過細胞分裂不斷繼續(xù)下去,B不符合;衰老細胞的細胞核、細胞質(zhì)和細胞膜等均有明顯的變化:①細胞內(nèi)水分減少,體積變小,新陳代謝速度減慢;②細胞內(nèi)酶的活性降低;③細胞內(nèi)的色素會積累;④細胞內(nèi)呼吸速度減慢,細胞核體積增大,核膜內(nèi)折,染色質(zhì)收縮,顏色加深。線粒體數(shù)量減少,體積增大;⑤細胞膜通透性功能改變,使物質(zhì)運輸功能降低。C符合;與正常細胞相比,癌細胞具有以下特征。1.在適宜的條件下,癌細胞能夠無限增殖。在人的一生中,體細胞一般能夠分裂50~60次,而癌細胞卻不受限制,它們迅速地生長、分裂,無限增殖。2.癌細胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著變化。3.癌細胞的表面發(fā)生了變化。由于細胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少,使得癌細胞彼此之間的黏著性顯著降低,容易在體內(nèi)分散和轉(zhuǎn)移。D不符合;答案是C。
考點:本題考查細胞生命活動的相關(guān)知識,意在考查考生理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:單選題

如圖所示U型管中間被一種能允許水分子通過而二糖不能透過的半透膜隔開,現(xiàn)在兩側(cè)分別加入 0.1 mol/L的蔗糖溶液和麥芽糖溶液,一段時間后左右兩側(cè)液面高度變化是怎樣的?若向U型管右側(cè)加入某種微量物質(zhì)(不影響溶液濃度),右側(cè)液面高度上升,那么加入的這種微量物質(zhì)最可能是                        


  1. A.
    右側(cè)液面高度下降;胰島素
  2. B.
    右側(cè)液面高度下降;衣藻
  3. C.
    兩側(cè)液面高度不變;麥芽糖酶
  4. D.
    兩側(cè)液面高度不變;蒸餾水

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

2002年12月30日“神舟”四號飛船順利返航著陸,在飛船上,科學(xué)家進行了無人搭載的空間動物細胞融合實驗,該實驗所依據(jù)的原理和促進細胞融合的方法分別是


  1. A.
    細胞的全能性、滅活病毒誘導(dǎo)融合
  2. B.
    細胞的全能性、電刺激融合
  3. C.
    細胞膜的流動性、滅活病毒誘導(dǎo)融合
  4. D.
    細胞膜的流動性、電刺激融合

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

2012年12月1日是第25個“世界艾滋病日”,其主題為:行動起來向零艾滋邁進。關(guān)于艾滋病病毒(HIV),下列敘述正確的是


  1. A.
    HIV能在經(jīng)高壓蒸汽滅菌的培養(yǎng)基上增殖
  2. B.
    HIV是一種原核生物,以寄生的方式生活
  3. C.
    HIV參與構(gòu)成種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、生物圈等生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次
  4. D.
    HIV體內(nèi)存在DNA和RNA兩種核酸

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

在自然界,纖維素、半纖維素和木質(zhì)素的主要分解者是


  1. A.
    放線菌
  2. B.
    酵母菌
  3. C.
    細菌
  4. D.
    霉菌

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

右圖表示蘋果生長發(fā)育時期幾種激素的動態(tài)變化,圖中甲、乙、丙三條曲線依次代表三種激素。下列說法正確的是


  1. A.
    甲激素促進細胞分裂和組織分化
  2. B.
    乙激素主要作用是促進果實成熟
  3. C.
    蘋果在成熟期只受丙激素的影響
  4. D.
    乙、丙兩種激素主要作用是促進細胞衰老

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下列關(guān)于植物體細胞雜交與組織培養(yǎng)的敘述中,正確的是


  1. A.
    原生質(zhì)體的融合是雜種細胞形成的標志
  2. B.
    在植物組織培養(yǎng)過程中用理化因素誘導(dǎo)可獲得大量有利突變體
  3. C.
    通常用聚乙二醇或滅活病毒誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合
  4. D.
    植物組織培養(yǎng)技術(shù)的理論基礎(chǔ)是細胞的全能性

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

如圖表示有氧呼吸過程,下列有關(guān)說法正確的是


  1. A.
    ①②④中數(shù)值最大的是①
  2. B.
    ③代表的物質(zhì)名稱是氧氣
  3. C.
    產(chǎn)生①②的場所是線粒體
  4. D.
    某些原核生物能完成圖示全過程

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

除哪一項外都是拉馬克關(guān)于生物進化的觀點


  1. A.
    現(xiàn)在地球上的所有生物都是由神創(chuàng)造出來的
  2. B.
    生物是由古老生物由低等到高等逐漸進化的
  3. C.
    生物的適應(yīng)性是用進廢退和獲得性遺傳的結(jié)果
  4. D.
    用進廢退而獲得性狀是生物進化的主要原因

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