【題目】假說-演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的一種科學(xué)方法,下列屬于孟德爾在發(fā)現(xiàn)基因分離定律時的“演繹”過程的是

A. 發(fā)現(xiàn)特定性狀分離比 B. 解釋分離現(xiàn)象

C. 推導(dǎo)測交實驗結(jié)果 D. 進行測交實驗

【答案】C

【解析】

假說—演繹法是指在觀察和分析基礎(chǔ)上提出問題以后,通過推理和想象提出解釋問題的假說,根據(jù)假說進行演繹推理,再通過實驗檢驗演繹推理的結(jié)論。如果實驗結(jié)果與預(yù)期結(jié)論相符,就證明假說是正確的,反之,則說明假說是錯誤的。這是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的一種科學(xué)方法

假說—演繹法包括提出問題、提出假說、演繹推理、實驗證明、得出結(jié)論,孟德爾的演繹過程就是設(shè)計測交試驗,推導(dǎo)測交試驗結(jié)果的過程,C正確;A、B、D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】東北虎主要分布于我國長白山、小興安嶺等地;華南虎主要分布于我國長江流域以南地區(qū)。根據(jù)我們學(xué)過的知識判斷,東北虎為了與其生存環(huán)境相適應(yīng),與華南虎相比,下列哪種物質(zhì)含量所占比例明顯較高?( )

A. 糖原 B. 蛋白質(zhì) C. 脂肪 D. 核酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是真核細(xì)胞中兩種重要細(xì)胞器的模式圖;卮鹣铝袉栴}:

(1)A是__________,主要功能是__________,B是__________,主要功能是__________。

(2)a、b、c、d、e的化學(xué)成分與細(xì)胞膜的主要成分相比,有顯著差異的是__________(用字母表示)。

(3)A、B兩種細(xì)胞器在結(jié)構(gòu)上都有__________層膜構(gòu)成。內(nèi)部結(jié)構(gòu)都極大的增大了膜面積,有利于__________的附著。

(4)A、B兩種細(xì)胞器都和細(xì)胞內(nèi)的__________轉(zhuǎn)換有關(guān),在能分泌蛋白的細(xì)胞中__________(A、B)的數(shù)量大大增加。

(5)A、B兩種細(xì)胞器內(nèi)部都含有__________,因此稱為半自主細(xì)胞器。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體細(xì)胞與外界環(huán)境之間進行物質(zhì)交換,必須經(jīng)過的系統(tǒng)是(  )

①消化系統(tǒng)②呼吸系統(tǒng)③神經(jīng)系統(tǒng)④泌尿系統(tǒng)⑤循環(huán)系統(tǒng)⑥運動系統(tǒng)⑦生殖系統(tǒng)⑧內(nèi)分泌系統(tǒng)

A. ①②③④ B. ⑤⑥⑦⑧

C. ①②④⑤ D. ③⑥⑦⑧

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列各組中,屬于相對性狀的是

A. 狗的長毛和羊的短毛 B. 兔的長毛和白毛

C. 玉米的黃粒和圓粒 D. 大麥的高稈與矮稈

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究人員對分別取自4種不同生物的部分細(xì)胞(甲、乙、丙、。┻M行分析、觀察等實驗,獲得的結(jié)果如下表(表中“√”表示“有”,“×”表示“無”)。 下述甲、乙、丙、丁4種細(xì)胞所代表的生物最可能是

①小球藻 ②硝化細(xì)菌 ③乳酸菌 ④藍球藻 ⑤蛔蟲 ⑥水稻

A. ②⑤⑥① B. ①⑤④⑥ C. ①④⑤⑥ D. ④⑤⑥①

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)基因的自由組合定律,在正常情況下,基因型為YyRr的豌豆不能產(chǎn)生的配子是

A. YR B. Yr C. yR D. YY

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間存在著如右圖所示的關(guān)系。下列說法正確的是( )

A.該生態(tài)系統(tǒng)的捕食鏈可表示為:甲→乙→丙
B.該生態(tài)系統(tǒng)中流經(jīng)乙的能量最多
C.所有箭頭表示的含義可以是物質(zhì)的循環(huán)
D.所有箭頭表示的含義可以是能量在食物鏈中的流動

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】對下列圖示理解正確的是(

A.A圖可以表示為基因自由組合
B.若B圖中的1為核酸,則2,3可分別表示為DNA,RNA中的一種
C.C圖體現(xiàn)了DNA復(fù)制的雙向復(fù)制及半保留復(fù)制的特點
D.D圖過程形成多聚核糖體,加快了多肽鏈合成的效率

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同步練習(xí)冊答案