【題目】如圖中①代表新鮮菠菜葉的光合色素紙層析結(jié)果，則右圖②所示結(jié)果最有可能來(lái)自于（　�。�
A.水培的洋蔥葉
B.生長(zhǎng)旺盛的柳葉幼葉
C.培養(yǎng)的衣藻
D.秋冬季銀杏的落葉

【答案】D
【解析】解：據(jù)圖①分析，由下而上的色素依次為葉綠素b（黃綠色）、葉綠素a（藍(lán)綠色）、葉黃素（黃色）、胡蘿卜素（橙黃色），②圖中無(wú)葉綠素，只有葉黃素和胡蘿卜素．水培的洋蔥葉、生長(zhǎng)旺盛的柳葉幼葉和衣藻中均有四種色素，而秋冬季銀杏葉中葉黃素、胡蘿卜素含量高，在低溫條件下葉綠素已分解． 故選：D．
葉綠體色素提取的原理：葉綠體中的色素能夠溶解在有機(jī)溶劑，所以，可以在葉片被磨碎以后用乙醇提取葉綠體中的色素．色素分離原理：不同色素在層析液中的溶解度不同，溶解度越大，隨著層析液擴(kuò)散的速度越快，距點(diǎn)樣處越遠(yuǎn)．距點(diǎn)樣處的距離由近到遠(yuǎn)的色素依次是：葉綠素b、葉綠素a、葉黃素和胡蘿卜素．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為真核細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)合成示意圖，表格中為可能用到的遺傳密碼與相應(yīng)氨基酸，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的（ ）

遺傳密度

氨基酸

CCG

脯氨酸

GCC

丙氨酸

GGC

甘氨酸

CGG

精氨酸


A.mRNA在細(xì)胞核內(nèi)加工成熟后再轉(zhuǎn)移到細(xì)胞質(zhì)中
B.核糖體能認(rèn)讀mRNA上決定氨基酸種類(lèi)的密碼
C.tRNA的形成過(guò)程不屬于基因的表達(dá)
D.氨基酸1和2分別為丙氨酸和丙氨酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示水鹽調(diào)節(jié)的部分過(guò)程．下列相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是（ ）

A.圖中的甲是飲水不足、機(jī)體失水過(guò)多或吃的食物過(guò)咸
B.乙、丙、丁分別是下丘腦、大腦皮層、腎小管和集合管
C.圖中所示過(guò)程既有神經(jīng)調(diào)節(jié)也有體液調(diào)節(jié)
D.渴感在大腦皮層中產(chǎn)生，所以水鹽調(diào)節(jié)中樞在大腦皮層中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1表示植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)，圖2表示動(dòng)物細(xì)胞某種活動(dòng)情況．據(jù)圖作答．

（1）細(xì)菌細(xì)胞中具有的細(xì)胞器是圖1中的（填標(biāo)號(hào)）．
（2）與圖2相比，圖1細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)有（填標(biāo)號(hào)）．
（3）若圖1為洋蔥根尖根毛區(qū)細(xì)胞，則應(yīng)該沒(méi)有（填標(biāo)號(hào)）；如果該細(xì)胞是低等植物細(xì)胞，則圖中還應(yīng)該有的細(xì)胞器是 ， 該結(jié)構(gòu)與細(xì)胞的有關(guān)．
（4）研究圖2細(xì)胞所示的生命活動(dòng)，一般采用的研究方法是 ． 證明細(xì)胞內(nèi)的生物膜在和上有一定的連續(xù)性．
（5）控制圖2活動(dòng)的物質(zhì)在中，此結(jié)構(gòu)有層，上面有可以實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間的物質(zhì)和信息交換．其中與核糖體形成有關(guān)的結(jié)構(gòu)是 ．
（6）若圖1是高等植物細(xì)胞，則含有色素的細(xì)胞器有和 ， 與能量轉(zhuǎn)化有關(guān)的細(xì)胞器有和 ．
（7）圖1中7指的是 ， 組成它的成分主要是和 ， 它對(duì)細(xì)胞有和的作用．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞膜的生理功能不包括

A．控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

B．進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流

C．將細(xì)胞與外界環(huán)境分開(kāi)

D．完成細(xì)胞內(nèi)的各種生命活動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述中錯(cuò)誤的是

A. 提取綠葉中的色素可以用無(wú)水乙醇等有機(jī)溶劑

B. 從綠色的菠菜葉中可以提取并分離出4種色素

C. 葉綠素a和葉綠素b主要吸收藍(lán)紫光和紅光

D. 胡蘿卜素和葉黃素主要吸收紫外光

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】回答下列有關(guān)細(xì)胞的問(wèn)題 如圖表示某一生物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中的相關(guān)示意圖示．

（1）圖甲為有絲分裂過(guò)程中（DNA/染色體/染色單體）數(shù)目變化規(guī)律曲線圖，根據(jù)圖乙可知圖甲中N值是 ．
（2）有絲分裂發(fā)生基因突變的高風(fēng)險(xiǎn)期為圖甲中的段（以甲圖中的字母表示）
（3）做胎兒染色體核型分析時(shí)，取細(xì)胞處于圖甲中的段為宜（以甲圖中字母表示）
（4）若用胰蛋白酶處理圖乙的結(jié)構(gòu)M后，剩余的細(xì)絲狀結(jié)構(gòu)是 ．
（5）圖乙中結(jié)構(gòu)Z正在收縮，其周?chē)Y(jié)的細(xì)胞器是 ． 細(xì)胞分裂后，新的細(xì)胞將進(jìn)行分化，圖丙為細(xì)胞分化過(guò)程的示意圖．圖丁為動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的示意圖．
（6）圖丙中，細(xì)胞全能性最高的是細(xì)胞．
（7）骨髓移植實(shí)質(zhì)上是將圖丙中的細(xì)胞移植到患者體內(nèi)．
（8）圖丙中，皮膚細(xì)胞、肝細(xì)胞、白細(xì)胞來(lái)源相同，但彼此的結(jié)構(gòu)和功能都出現(xiàn)了不同，其根本原因是 ．
（9）若丁圖所示的細(xì)胞能合成和分泌胞外酶，則其從產(chǎn)生到分泌出細(xì)胞外，所經(jīng)歷的結(jié)構(gòu)依次為→（7）→（1）→ ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于免疫和人體健康的敘述，正確的是

A. 過(guò)敏反應(yīng)是機(jī)體初次接觸過(guò)敏原時(shí)發(fā)生的反應(yīng)

B. 糖尿病形成的主要原因是病人的胰島A細(xì)胞受損

C. 艾滋病和類(lèi)風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎都屬于免疫系統(tǒng)疾病

D. 燒傷病人通常因?yàn)閱适禺愋悦庖叨鴮?dǎo)致死亡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 性激素可以在性腺細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中合成

B. 肌肉細(xì)胞含有DNA和RNA

C. 細(xì)胞膜作為系統(tǒng)的邊界，維持細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定

D. 酵母菌和大腸桿菌合成蛋白質(zhì)需要的能量主要來(lái)自于線粒體

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