【題目】圖1、圖2分別表示某種生物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中某一時(shí)期的模式圖，圖3表示有絲分裂中不同時(shí)期每條染色體上DNA分子數(shù)的變化，圖4表示有絲分裂中不同時(shí)期染色體和DNA的數(shù)量關(guān)系。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 圖1所示細(xì)胞中共有4條染色體，8個(gè)DNA分子；圖2所示細(xì)胞中共有0條姐妹染色單體

B. 處于圖3中BC段的是圖1所示細(xì)胞；完成圖3中CD段變化的細(xì)胞分裂時(shí)期是后期

C. 有絲分裂過(guò)程中不會(huì)出現(xiàn)如圖4中d所示的情況

D. 圖4中a可對(duì)應(yīng)圖3中的BC段；圖4中c對(duì)應(yīng)圖3中的AB段

【答案】D

【解析】試題分析：圖1中細(xì)胞著絲點(diǎn)沒(méi)有分裂，因此含有4條染色體，8個(gè)DNA分子，圖2中細(xì)胞著絲點(diǎn)分裂，沒(méi)有姐妹染色單體，故A正確；圖1中細(xì)胞著絲點(diǎn)沒(méi)有分裂，對(duì)應(yīng)圖3中BC段，圖3中CD段表示著絲點(diǎn)分裂，故B正確；圖4中d表示染色體與DNA數(shù)目之比為2：1，不可能存在這種情況，故C正確；圖3中的BC段每條染色體中有2個(gè)DNA分子，而圖4中a表示染色體與DNA數(shù)目相等，故D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】恐龍是一種已經(jīng)滅絕的動(dòng)物，請(qǐng)你推測(cè)一下，在組成恐龍的各種元素中，含量最多的四種元素是（）

A. C，O，P，S B. C，O，H，N

C. C，H，O，P D. O，H，P，S

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】保水劑是一類(lèi)高分子聚合物，可提高土壤持水能力及水肥利用率。某生物興趣小組為了探究“保水劑和氮肥對(duì)小麥光合作用的影響”，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：

材料用具：

相同土壤基質(zhì)栽培的小麥幼苗若干，保水劑，氮肥等。

方法步驟：

①取長(zhǎng)勢(shì)一致的小麥幼苗若干，平均分為A、B、C、D四組，分別施用適量的保水劑（60kg·hm-2）、氮肥（255kg·hm-2）、保水劑（60kg·hm-2）+氮肥（255kg·hm-2）、__________，置于相同的輕度干旱條件下培養(yǎng)，其它培養(yǎng)條件相同且適宜。

②在小麥灌漿期選擇晴朗無(wú)風(fēng)的上午，于10:00-11:00從每組選取__________的葉片，進(jìn)行CO2吸收量及葉綠素含量的測(cè)定。結(jié)果（均值）如下表：

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：適量的保水劑與氮肥配施有利于提高小麥光合作用強(qiáng)度。

（1）從影響光合作用的內(nèi)在因素分析，保水劑與氮肥配施提高了 CO2吸收量的原因最可能是_________________。

（2）實(shí)驗(yàn)測(cè)得的CO2 吸收量_________（填“大于”、“等于”或“小于”）光合作用過(guò)程中CO2實(shí)際消耗量，理由是__________________________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】無(wú)論是草履蟲(chóng)等單細(xì)胞生物，還是大象等結(jié)構(gòu)復(fù)雜的多細(xì)胞生物，在它們的個(gè)體繁殖和發(fā)育過(guò)程中，都離不開(kāi)的基本生命活動(dòng)是（ ）

A．受精作用 B．各種組織細(xì)胞分化

C．細(xì)胞分裂 D．組織和器官的形成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體細(xì)胞內(nèi)ATP的敘述，正確的是（　　）
A.含有3個(gè)高能磷酸鍵
B.由C，H，O，N，P元素組成
C.是生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)
D.合成的主要途徑是光合作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類(lèi)皮膚中黑色素的多少由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因（A,a和B,b）所控制；基因A和B可以使黑色素量增加，兩者增加的量相等，并可以累加．若一純種黑人與一純種白人婚配，F(xiàn)1膚色為中間色；若F1與同基因型的異性婚配，F(xiàn)2出現(xiàn)的基因型種類(lèi)數(shù)和表現(xiàn)型的比例為（　�。�
A.3種，3：1
B.3種，1：2：1
C.9種，9：3：3：1
D.9種，1：4：6：4：1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】菠菜葉中雖然含有大量的還原糖，卻不宜作為檢測(cè)還原糖的實(shí)驗(yàn)材料，主要原因是（）

A. 葉片不易磨碎，還原糖不易釋放

B. 在研磨時(shí)，糖類(lèi)易被破壞

C. 葉片中的葉綠素顏色較深，會(huì)掩蓋發(fā)生的顏色反應(yīng)

D. 葉片中含有淀粉，影響還原糖與斐林試劑發(fā)生反應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是人體血糖調(diào)節(jié)部分示意圖，a、b表示參與血糖調(diào)節(jié)的兩種激素，序號(hào)表示途徑。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）激素a是由___________合成分泌的，激素b是___________。

（2）當(dāng)血糖濃度降低到一定程度時(shí)，激素b作用于肝細(xì)胞促使_____水解為葡萄糖以補(bǔ)充血糖。

（3）激素a降低血糖有兩條途徑，一是主要通過(guò)⑥⑦⑧過(guò)程促進(jìn)________；二是通過(guò)抑制___________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某小組為研究脫氣對(duì)酵母菌在培養(yǎng)初期產(chǎn)氣量的影響，進(jìn)行了甲、乙2組實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，除圖中實(shí)驗(yàn)處理不同外，其余條件相同．一段時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生CO2總量的變化趨勢(shì)是（　�。�
A.
B.
C.
D.

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