【題目】如圖是溫度對(duì)酶催化活性影響的曲線，圖中A，B兩點(diǎn)的催化效率是相等的．在下面有關(guān)的敘述中，正確的是（ ）
A.t1溫度之后，酶的活性越來越強(qiáng)
B.t2溫度之后，酶的活性越來越弱
C.t1溫度時(shí)的酶有可能開始發(fā)生結(jié)構(gòu)改變
D.t2溫度時(shí)酶分子的結(jié)構(gòu)比t1溫度時(shí)要穩(wěn)定

【答案】B
【解析】解：A、t1溫度之后，酶的活性先越來越強(qiáng)后來越來越弱，A錯(cuò)誤；B、t2溫度之后，酶的活性越來越弱，B正確；C、t1溫度低于最適宜溫度，低溫不會(huì)使酶的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，C錯(cuò)誤；D、t1溫度低，t2溫度過高，高溫有可能使蛋白質(zhì)分子是結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，因此處于t1溫度時(shí)，酶分子結(jié)構(gòu)可能比處于t2溫度時(shí)穩(wěn)定，D錯(cuò)誤．故選：B．
【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用酶的特性，掌握高效性：催化效率比無機(jī)催化劑高許多；專一性：每種酶只能催化一種或一類化合物的化學(xué)反應(yīng)；在最適宜的溫度和pH下，酶的活性最高即可以解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】能正確表示蛋白質(zhì)分子由簡(jiǎn)到繁結(jié)構(gòu)層次的一組數(shù)字是（　　）

①氨基酸

②C、H、O、N等化學(xué)元素

③氨基酸分子相互結(jié)合

④肽鏈

⑤形成具有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)分子

A. ①②③④⑤ B. ②①④③⑤ C. ②①③⑤④ D. ②①③④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】隨著海拔升高，某地的植被類型依次為落葉闊葉林、針闊葉混交林、針葉林、灌叢和草甸等．該地分布著多種動(dòng)物．請(qǐng)回答：
（1）調(diào)查該地某雙子葉植物的種群密度可采用法，為避免調(diào)查者主觀因素的影響，要做到取樣．調(diào)查野兔的種群密度可采用法．野兔的種群密度除了受遷入率和遷出率的影響外，還受該野兔種群的、、年齡組成和性別比例等因素的影響．
（2）該地草甸、灌叢、針闊葉混交林的豐富度不同，豐富度是指 ．
（3）森林生態(tài)系統(tǒng)中的生物群落具有明顯的結(jié)構(gòu)，這種結(jié)構(gòu)可以提高群落利用陽光等資源的能力．
（4）圖1為一小型植物園的一個(gè)花圃，在花圃中育有牽�；ǎ┖拖蛉湛承８叨䦟W(xué)生對(duì)該花圃上的某種植物進(jìn)行種群密度調(diào)查時(shí)，制訂了如下方案：
請(qǐng)回答：
①確定調(diào)查對(duì)象：花圃中栽有漂亮的牽�；ê拖蛉湛诖_定調(diào)查對(duì)象時(shí)應(yīng)選擇的調(diào)查對(duì)象是比較合適．
②確定樣方：確定樣方的大小，一般以為宜；常用的取樣方法有、
③計(jì)數(shù)及種群密度的計(jì)算：計(jì)數(shù)每個(gè)樣方內(nèi)所調(diào)查植物的數(shù)量，該種群密度值應(yīng)為各樣方種群密度的
④圖2是調(diào)查時(shí)確定的樣方之一，圓圈表示個(gè)體，請(qǐng)將應(yīng)該計(jì)數(shù)的圓圈涂黑．
⑤如表是同學(xué)們調(diào)查花圃上某植物的結(jié)果統(tǒng)計(jì)，該植物的種群密度為株/m2

樣方/m2

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

株數(shù)

0

2

3

3

4

6

4

2

3

3

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】《本草圖經(jīng)》記載“紫莧，主氣痢；赤莧，主血痢�！蹦成锱d趣小組利用紫莧葉肉細(xì)胞進(jìn)行探究光合作用與呼吸作用的實(shí)驗(yàn)。下圖甲表示紫莧葉肉細(xì)胞在光照強(qiáng)度分別為a、b、c、d時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)C02釋放量和02產(chǎn)生總量（單位:mg）。圖乙表示紫莧葉肉細(xì)胞光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖甲中光照強(qiáng)度為c時(shí)，光合作用強(qiáng)度____________ (填“大于”、“等于”或“小于”）呼吸作用強(qiáng)度。

（2）根據(jù)甲圖可知乙圖中e點(diǎn)是____________mg。乙圖中f點(diǎn)細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有_________________。

（3）乙圖中影響e點(diǎn)的主要外界因索是___________, g點(diǎn)時(shí)突然降低光照強(qiáng)度，則葉綠體內(nèi)c、a的變化分別是______________________。

（4）若將空氣中的C02濃度降低，則圖乙中f點(diǎn)向___________移動(dòng)，X點(diǎn)向___________移動(dòng)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列結(jié)構(gòu)中具有生命的是（ ）

A．脫氧核糖核酸（DNA）

B．生物大分子

C．獨(dú)立的SARS病毒

D．人體的心肌細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)真核細(xì)胞中物質(zhì)的敘述，正確的是

A. 小分子物質(zhì)不能通過胞吐的方式運(yùn)輸

B. 分泌蛋白的運(yùn)輸必須經(jīng)過高爾基體

C. 無機(jī)鹽離子不能順濃度梯度跨膜運(yùn)輸

D. DNA聚合酶不能通過核孔進(jìn)行運(yùn)輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示以洋蔥表皮為實(shí)驗(yàn)材料，0.3g/mL蔗糖溶液、0.5g/mL蔗糖溶液、0.3g/mL尿素溶液及清水進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)（時(shí)間m表示開始用四種溶液分別處理洋蔥表皮；時(shí)間n表示開始用清水處理洋蔥表皮），測(cè)得該細(xì)胞原生質(zhì)體體積變化，圖中代表尿素溶液處理結(jié)果的是（ ）
A.a
B.b
C.c
D.d

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某植物的非綠色器官在不同氧濃度下O2吸收量和CO2釋放量的變化．請(qǐng)據(jù)圖回答：（呼吸底物為葡萄糖）
（1）圖中陰影部分M的意義有：（多選）
A.細(xì)胞呼吸CO2釋放量與O2吸收量的差
B.無氧呼吸釋放的CO2的量
C.細(xì)胞呼吸CO2釋放量
D.有氧呼吸與無氧呼吸釋放CO2的差
（2）當(dāng)氧濃度為5%時(shí)，葡萄糖通過細(xì)胞呼吸形成的產(chǎn)物有；
（3）當(dāng)氧氣濃度為10%時(shí)，兩曲線相交于P點(diǎn)，此時(shí)的呼吸類型為 ， 請(qǐng)寫出反應(yīng)式 ， 據(jù)圖分析計(jì)算，此時(shí)葡萄糖的消耗量是氧濃度為0時(shí)的倍；
（4）據(jù)以上圖分析，倉庫中貯藏蘋果時(shí)，O2相對(duì)濃度調(diào)節(jié)到點(diǎn)對(duì)應(yīng)濃度．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示高等動(dòng)物穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)過程，請(qǐng)回答有關(guān)問題：
（1）實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，垂體切除導(dǎo)致免疫細(xì)胞增殖抑制，淋巴器官萎縮和幾乎全部免疫功能的退化；而注射甲狀腺激素則可逆轉(zhuǎn)這些效應(yīng)．應(yīng)激刺激可引起下丘腦分泌 ， 促進(jìn)垂體釋放 ， 進(jìn)而促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素．
（2）從圖中可以看出甲狀腺激素能促進(jìn)B細(xì)胞的增殖和分化，進(jìn)而使的生成增加．研究表明B細(xì)胞膜表面有甲狀腺激素的受體蛋白，這體現(xiàn)了細(xì)胞膜的功能，甲狀腺激素還可以促使T細(xì)胞分泌淋巴因子，而淋巴因子反過來又控制甲狀腺激素對(duì)免疫的調(diào)節(jié)，此過程在生物學(xué)上稱為調(diào)節(jié)．
（3）電子顯微鏡下觀察到脾臟內(nèi)神經(jīng)末梢與淋巴細(xì)胞有突觸結(jié)構(gòu)，神經(jīng)末梢釋放與淋巴細(xì)胞膜上的結(jié)合，從而控制著機(jī)體的免疫．而免疫細(xì)胞產(chǎn)生的淋巴因子等，在調(diào)節(jié)免疫系統(tǒng)自身功能的同時(shí)，也調(diào)節(jié)內(nèi)分泌系統(tǒng)的功能，因此，機(jī)體的穩(wěn)態(tài)是依賴調(diào)節(jié)機(jī)制來實(shí)現(xiàn)的．

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