卡爾文用含同位素“c的二氧化碳作標(biāo)記來(lái)研究光合作用，揭示了光合作用過(guò)程中

A．色素的作用B．水的作用C．糖類(lèi)形成過(guò)程D．氧氣釋放過(guò)程

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2011屆山東省濟(jì)南市高三教學(xué)質(zhì)量調(diào)研（一模）生物試卷 題型：綜合題

在生命科學(xué)研究中，“放射性同位素示蹤法”是常用的研究手段。請(qǐng)分析下列幾個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)，回答有關(guān)問(wèn)題：
(1) 將大腸桿菌的DNA分子用3H標(biāo)記后，放在普通培養(yǎng)基上繁殖兩代，如下圖所示。該實(shí)驗(yàn)有力地證明了DNA分子的復(fù)制方式是           。若在此過(guò)程中，共消耗了游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸183個(gè)，則親代DNA分子中含腺嘌呤脫氧核苷酸           個(gè)。

(2) 魯賓和卡門(mén)用放射性18O分別標(biāo)記H2O和CO2分子，證明了光合作用過(guò)程中產(chǎn)生的O2來(lái)自于           ；卡爾文用14C標(biāo)記的CO2研究光合作用暗反應(yīng)過(guò)程中C的轉(zhuǎn)移，14C在化合物中的出現(xiàn)順序依次是：14CO2           →化合物→           。
(3) 用含放射性元素的氨基酸培養(yǎng)豚鼠胰腺細(xì)胞，研究豚鼠分泌蛋白的合成和分泌過(guò)程，放射性在核糖體出現(xiàn)后，依次經(jīng)過(guò)           、           和           ，最后出現(xiàn)在細(xì)胞外。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆安徽省蚌埠市高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：選擇題

卡爾文用含同位素“c的二氧化碳作標(biāo)記來(lái)研究光合作用，揭示了光合作用過(guò)程中

  A．色素的作用    B．水的作用    C．糖類(lèi)形成過(guò)程  D．氧氣釋放過(guò)程

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

卡爾文用含同位素“c的二氧化碳作標(biāo)記來(lái)研究光合作用，揭示了光合作用過(guò)程中


  1. A.
    色素的作用
  2. B.
    水的作用
  3. C.
    糖類(lèi)形成過(guò)程
  4. D.
    氧氣釋放過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

卡爾文用含同位素14C的二氧化碳作標(biāo)記來(lái)研究光合作用，揭示了光合作用過(guò)程中

A．色素的作用　 B．水的作用　 C．糖類(lèi)形成過(guò)程 D．氧氣釋放過(guò)程

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