【題目】新物種形成的標(biāo)志是( )
A.產(chǎn)生新的性狀B.產(chǎn)生地理隔離
C.出現(xiàn)生殖隔離D.基因頻率的變化
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】性激素是一種脂質(zhì),容易通過細(xì)胞膜擴(kuò)散到細(xì)胞內(nèi)部.其原因是細(xì)胞膜( )
A.脂雙層具有較強(qiáng)的親脂性
B.表面有豐富的糖蛋白
C.具有選擇透性
D.表面有較多相應(yīng)的載體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)正常人體進(jìn)食后,內(nèi)環(huán)境中血糖、胰島素含量的變化情況及相關(guān)敘述,正確的是( )
A.內(nèi)環(huán)境中血糖含量變化是由胰島素含量變化所引起的
B.胰島B細(xì)胞膜上有葡萄糖受體,可感知血糖升高的變化
C.肝細(xì)胞膜上有胰島素的受體,沒有胰高血糖素的受體
D.胰島素在內(nèi)環(huán)境中可持續(xù)發(fā)揮降低血糖的作用
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖1為人體血糖濃度發(fā)生變化和受寒冷刺激后的部分調(diào)節(jié)過程示意圖,A~D表示激素。圖2為人體激素的兩種作用機(jī)制示意圖;卮鹣铝袉栴}:
(1)受到寒冷刺激時(shí),皮膚中的____興奮,引起皮膚血管收縮減少散熱,同時(shí)激素B、C分泌量增多,機(jī)體代謝活動(dòng)增強(qiáng),增加產(chǎn)熱,此過程的調(diào)節(jié)方式為____。若B增多則會(huì)抑制____的相關(guān)分泌活劫,造成相關(guān)激素分泌減少。
(2)在寒冷環(huán)境中,人體代謝增強(qiáng),生成水分多,皮膚散失水分少,內(nèi)環(huán)境的滲透壓低,下丘腦合成和分泌的____激素少,腎小管和集合管對(duì)水分的重吸收少,尿量多。
(3)由圖2可知,細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)具有____功能。血糖濃度降低時(shí),促進(jìn)胰島內(nèi)的____細(xì)胞合成和分泌激素D,通過圖2中的機(jī)制____促進(jìn)肝細(xì)胞內(nèi)糖原的分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖,從而升高血糖濃度。激素C與受體2結(jié)合形成的復(fù)合物促進(jìn)DNA____形成物質(zhì)b。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某DNA分子上有4個(gè)BamH I的酶切位點(diǎn),如下圖,用BamH I酶切該DNA分子可以生成五種不同長(zhǎng)度的DNA片段。現(xiàn)有足夠多的該DNA分子,若每個(gè)DNA分子至少有一處位點(diǎn)被該酶切斷,那么經(jīng)酶切后,最多能產(chǎn)生多少種長(zhǎng)度不同的DNA片段?( )
A. 9
B. 12
C. 14
D. 15
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【題目】磷脂是細(xì)胞的一種重要化合物,下列敘述中錯(cuò)誤的是( 。
A.磷脂在滑面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中合成
B.磷脂是生物膜的主要成分之一
C.原核細(xì)胞能合成磷脂
D.所有細(xì)胞器都含有磷脂
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示細(xì)胞核的結(jié)構(gòu),下列關(guān)于細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)說法錯(cuò)誤的是
A.①為核糖體,④為染色質(zhì),⑥為核孔
B.圖中②與③的外層膜直接相連,且②③都有①附著
C.③為核膜,能夠?qū)⒑藘?nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開
D.⑤是遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存和復(fù)制的場(chǎng)所,也是細(xì)胞的控制中心
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下表列出了幾種限制酶識(shí)別序列及其切割位點(diǎn),圖1、圖2中箭頭表示相關(guān)限制酶的酶切位點(diǎn)。請(qǐng)回答下列問題:
(1)一個(gè)圖1所示的質(zhì)粒分子經(jīng)SmaⅠ切割前后,分別含有____個(gè)游離的磷酸基團(tuán)。
(2)若對(duì)圖中質(zhì)粒進(jìn)行改造,插入的SmaⅠ酶切位點(diǎn)越多,質(zhì)粒的熱穩(wěn)定性越____。
(3)用圖中的質(zhì)粒和外源DNA構(gòu)建重組質(zhì)粒,不能使用SmaⅠ切割,原因是______________________________________
(4)與只使用EcoRⅠ相比較,使用BamHⅠ和HindⅢ2種限制酶同時(shí)處理質(zhì)粒、外源DNA的優(yōu)點(diǎn)在于可以防止___________________________________。
(5)為了獲取重組質(zhì)粒,將切割后的質(zhì)粒與目的基因片段混合,并加入____酶。
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