近年來科學家在中國東北遼寧的地層中發(fā)現(xiàn)一種植物化石，經(jīng)檢視后將其歸
類為被子植物，并認為是目前已知最古老的被子植物，其最主要依據(jù)為何？


  1. A.
    有維管束
  2. B.
    有種子
  3. C.
    胚珠被類似子房的構造包裹
  4. D.
    有花粉
C
被子植物的特征：具有花、果實與子房。

植物的主要分類特征
A：維管束
B：種子
C：花、果實(子房)
D：形成層
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

生物科學是實驗科學，下面是某同學對生物科學的幾個經(jīng)典科學實驗分析，其中正確的是
①德國科學家薩克斯將綠色葉片饑餓處理后進行半邊遮光處理的實驗，證明了光能轉變?yōu)榛瘜W能儲存在有機物中。
②美國科學家恩格爾曼用水綿進行光合作用實驗，證明了葉綠體是綠色植物進行光合作用的場所。
③美國科學家魯賓和卡門利用同位素標記法實驗，證明了光合作用釋放的氧來自水。
④施萊登、施旺創(chuàng)立的《細胞學說》揭示了細胞的多樣性。


  1. A.
    ①②③
  2. B.
    ②③④
  3. C.
    ①③④
  4. D.
    ①②④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

在細胞內(nèi)的許多化學反應中，自由水充當著


  1. A.
    載體
  2. B.
    還原劑
  3. C.
    溶劑
  4. D.
    催化劑

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

有些藍綠藻（藍細菌）既是自養(yǎng)的（能進行光合作用），又是異養(yǎng)的（能同化有機化合物）。已有實驗證明，光促進它們對有機物的同化（周圍大氣中的CO2含量正常）。下列哪種說法是對這一現(xiàn)象的最可能的解釋？


  1. A.
    有機化合物的存在抑制光合作用
  2. B.
    藍綠藻對有機化合物的吸收和利用不消耗能量
  3. C.
    光合作用中所形成的同化力（ATP和NADPH）可用于有機化合物的吸收及進一步的轉化
  4. D.
    藍綠藻能固定大氣中的氮

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

山羊體細胞中控制毛色的三對等位基因（X、x，Y、y，Z、z）分別位于三對同源染色體上，由基因X、y、Z分別控制①②③三種酶的合成，在三種酶的共同作用下，可使羊毛中一種無色物質(zhì)轉變?yōu)楹谏兀ㄈ缦聢D所示）。若基因型為XxYyZz的兩只白羊親本雜交，則出現(xiàn)黑山羊子代的概率為


  1. A.
    8/27
  2. B.
    1/8
  3. C.
    27/64
  4. D.
    9/64

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

研究發(fā)現(xiàn)，細胞分裂增殖時一旦缺乏某種蛋白質(zhì)將導致細胞癌變。則下列有關說法正確的是


  1. A.
    治療癌癥的方法之一是用藥物抑制癌細胞的DNA復制，這將導致處于間期的細胞數(shù)目相對增多
  2. B.
    癌細胞有絲分裂時，DNA復制發(fā)生于間期，而染色體復制發(fā)生于前期
  3. C.
    觀察動物的癌變組織進行有絲分裂時，在分裂末期染色單體彼此分開，向兩極移動
  4. D.
    上圖能夠表示某癌細胞有絲分裂前期和后期的三個重要數(shù)值的相對量

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

關于人體健康的敘述，正確的是


  1. A.
    基因治療就是把缺陷基因誘變成正�；�
  2. B.
    禁止近親結婚能減少顯性遺傳病的發(fā)病率
  3. C.
    基因診斷的基本原理是DNA分子雜交
  4. D.
    貓叫綜合征是一種由染色體數(shù)目變異引起的遺傳病

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

HIV能通過細胞表面的CD4(一種受體蛋白)識別T細胞(如圖甲)，如果給AIDS患者大量注射用CD4修飾過的紅細胞，紅細胞也會被HIV識別、入侵(如圖乙)。因HIV在紅細胞內(nèi)無法增殖，紅細胞成為HIV的“陷阱細胞”。這為治療AIDS提供了新的思路。據(jù)材料分析，下列敘述正確的是


  1. A.
    紅細胞可作為“陷阱細胞”是因為紅細胞中分布有大量抗體，對HIV起免疫作用
  2. B.
    紅細胞可作為“陷阱細胞”是因為高濃度的氧對HIV具有抑制作用
  3. C.
    紅細胞可作為“陷阱細胞”是因為沒有細胞核和多種細胞器
  4. D.
    紅細胞成為“陷阱細胞”治療AIDS過程屬于細胞免疫

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

所有組織都可進行


  1. A.
    糖酵解
  2. B.
    糖異生
  3. C.
    兩者都是
  4. D.
    兩者都不是

查看答案和解析>>

同步練習冊答案