【題目】據(jù)圖分析，下列敘述正確的是

A.鼠與蛇的關系是捕食和競爭

B.一種生物可以處于多個營養(yǎng)級，從而形成食物網(wǎng)

C.圖中所有生物及其生活的無機環(huán)境構成生態(tài)系統(tǒng)

D.如果蛇的數(shù)量減少，鷹的數(shù)量也會減少

【答案】B

【解析】

分析圖示可知：圖中食物網(wǎng)有2條食物鏈，貓頭鷹屬于第三和第四營養(yǎng)級；貓頭鷹捕食蛇，同時貓頭鷹與蛇共同競爭食物鼠；圖中生物只有生產(chǎn)者和消費者，不能構成群落；貓頭鷹可以捕食鼠和蛇，如果蛇的數(shù)量減少，鷹的營養(yǎng)級將會降低，獲得的能量增加，因此貓頭鷹的數(shù)量不會減少。

A、分析圖示可知，鼠與蛇的關系只有捕食，A錯誤；

B、由于一種生物可以以多種生物為食，因此處于多個營養(yǎng)級上，從而食物鏈交錯形成食物網(wǎng)，B正確；

C、圖中所有生物不能構成群落，缺乏分解者，而群落及其生活的無機環(huán)境構成生態(tài)系統(tǒng)，C錯誤；

D、如果蛇的數(shù)量減少，鷹的營養(yǎng)級只是第三營養(yǎng)級，則獲得的能量增加，故數(shù)量增多，D錯誤。

故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】ATP的結構示意圖如下，①③表示組成ATP的物質或基團，②④表示化學鍵。下列有關敘述正確的是（ ）

A. 物質①表示鳥嘌呤

B. 化學鍵②斷裂的化學反應屬于吸能反應

C. 在ATP—ADP循環(huán)中③可重復利用

D. 若化學鍵④斷裂，則左邊的化合物是ADP

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【題目】以下甲、乙兩圖都表示某植物的非綠色器官CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關敘述錯誤的是

A. 甲圖中氧濃度為a時的情況對應的是乙圖中的A點

B. 甲圖中氧濃度為b時的情況對應的是乙圖中的CD段

C. 甲圖的a、b、c、d四個濃度中c是最適合貯藏的

D. 甲圖中氧濃度為d時沒有酒精產(chǎn)生

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某二倍體生物正常減數(shù)第一次分裂形成的子細胞，有關分析正確的是

A.該細胞分裂結束即可進行受精作用

B.該細胞形成過程中一定發(fā)生過交叉互換

C.該細胞中有4條染色單體、1個染色體組

D.B、b基因所在的染色體是x染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在下列四種化合物的化學組成中，“○”中所對應的含義最接近的是 (　　 )

A. ①和②B. ②和③C. ③和④D. ①和④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某班級為了探究酸度對細胞膜的影響，做了如下分組實驗：

實驗目的：驗證在一定范圍內酸度越大對細胞膜的破壞作用越強。

實驗原理：細胞膜保持細胞的完整性，并控制物質進出細胞。如果細胞膜遭到破壞，液泡內的色素將溢出，通過檢測溶液的顏色變化可以反映細胞膜受破壞的程度，色度可以通過 測定吸光率來確定。

實驗儀器：試管、比色管、移液管、新鮮覓菜葉、pH緩沖液、數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)等。

實驗步驟：

①覓菜葉片洗凈，選擇大小相似的成熟葉片，用蒸餾水清洗兩次，用吸水紙吸干表面水分。 ②取7支大試管，依次編號1 -7，在每支試管中放入覓菜葉10片。

③用移液管移取不同pH的緩沖液（pH范圍7-1)各3m1。分別注入7支大試管中，作用時間均為15分鐘，期間應輕輕搖晃試管。

④利用色度傳感器采集記錄溶液的吸光率。

請分析該實驗并回答相關問題：

（1）細胞膜的主要化學成分是________。

（2）步驟2中，用蒸餾水清洗兩次的目的是_______

（3）該實驗中是如何體現(xiàn)等量原則的？_______（請至少寫出2點）。

（4）某組同學采集到的數(shù)據(jù)如圖所示：

請你幫助判斷，橫坐標從左到右pH值依次_________（填“增大”或“減小”)，理由是：____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某哺乳動物體內部分神經(jīng)體液調節(jié)過程的示意圖，其中①—⑤為神經(jīng)元，A和B為神經(jīng)—肉接點，C和D為細胞，a—d為細胞分泌的化學物質。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）若在A處施加一定強度的刺激，則該動物會有疼痛的感覺，該現(xiàn)象_____（填“屬 于”或“不屬于”）反射。

（2）當受到外界寒冷刺激時，大腦神經(jīng)細胞以_____方式釋放的物質a_______（寫物質類別）與下丘腦神經(jīng)細胞表面的________特異性結合，引起機體細胞的一系列反應，依次產(chǎn)生的物質b、c、d都是______（寫物質類別）。

（3）物質d能使細胞的產(chǎn)熱量增加，當物質d分泌量增多后，則物質b、c的分泌量減少，體現(xiàn)了激素之間具有_____________調節(jié)機制。相對于a的作用，下丘腦是反射弧中的_____；相對于d的作用，下丘腦是激素作用的_____

（4）下丘腦的神經(jīng)細胞還能夠分泌_____，促進_____對水分的重吸收，從而使尿量減少。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某激素蛋白的合成與分泌過程示意圖，其中a、b、c、d、e表示細胞結構。下列說法正確的是（　　）

A.沒有分泌功能的細胞內沒有c

B.圖中無膜結構的是a和d

C.此過程可用同位素標記法進行追蹤和研究

D.進行圖中生理過程中的a均附著在b上

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【題目】2011年3月日本發(fā)生強烈地震引發(fā)核泄漏，導致環(huán)境中131I嚴重超標.若放射性物質131I進入人體，會在甲狀腺細胞中積累.131I進入甲狀腺細胞的方式為（　 　）

A.主動轉運B.易化擴散C.滲透D.胞吞作用

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