【題目】如圖為人體細(xì)胞的形態(tài)、數(shù)目變化情況，下列說法正確的是（　�。�

A.過程①②均表示細(xì)胞分化

B.過程①②中遺傳物質(zhì)均發(fā)生了改變

C.過程②中不可能出現(xiàn)染色體的復(fù)制

D.過程②中細(xì)胞全能性的大小不變

【答案】C

【解析】

據(jù)圖可知，通過①過程細(xì)胞數(shù)目增加，則①為細(xì)胞增殖過程；通過②過程細(xì)胞形態(tài)發(fā)生改變，則②為細(xì)胞分化過程。

A、根據(jù)分析可知，過程①表示細(xì)胞增殖，A錯(cuò)誤；

B、細(xì)胞增殖和細(xì)胞分化過程中遺傳物質(zhì)均不發(fā)生改變，B錯(cuò)誤；

C、細(xì)胞增殖過程中染色體復(fù)制、均分，細(xì)胞分化過程中不會(huì)出現(xiàn)染色體的復(fù)制，C正確；

D、分化程度越高的細(xì)胞，越難以表達(dá)全能性，即細(xì)胞的全能性越小，D錯(cuò)誤。

故選C。

項(xiàng)目

細(xì)胞分裂

細(xì)胞分化

細(xì)胞

變化

細(xì)胞數(shù)量增多

細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能發(fā)生穩(wěn)定性差異，細(xì)胞種類增多

發(fā)生

時(shí)間

從受精卵開始

發(fā)生在整個(gè)生命過程中

意義

保持了親子代間遺傳性狀的穩(wěn)定性

保證了生物體的正常發(fā)育

聯(lián)系

細(xì)胞分裂是細(xì)胞分化的基礎(chǔ)，兩者往往是相伴相隨的，分化程度大，分裂能力則逐漸下降

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物甲與植物乙的凈光合速率隨葉片溫度（葉溫）變化趨勢(shì)如圖所示。錯(cuò)誤的是

A. 植物甲和乙光合作用所需要的能量都來自于太陽能

B. 葉溫為35℃ 時(shí)，甲、乙兩種植物的光合與呼吸作用強(qiáng)度的差值均為0

C. 葉溫為25℃ 時(shí)，植物甲與植物乙的光合與呼吸作用強(qiáng)度的差值不同

D. 葉溫在36～50℃ 時(shí)，植物甲的凈光合速率比植物乙的高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某遺傳病系譜圖（顯性基因H，隱性基因h），致病基因位于X 染色體上，據(jù)圖回答：

（1）該病的遺傳方式為伴X染色體_____遺傳病，Ⅰ2最可能的基因型為 _______， 這時(shí)Ⅱ6與Ⅱ7基因型是否一定相同________。

（2）Ⅱ9可能為純合體的幾率為_______。

（3）Ⅲ13的致病基因來自第Ⅱ代________號(hào)個(gè)體，最可能由Ⅰ代_________號(hào)個(gè)體遺傳而來。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲為人體反射弧模式圖，圖乙為突觸結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)分析回答：

（1）圖甲中標(biāo)號(hào)④代表傳出神經(jīng)，標(biāo)號(hào)______代表感受器；標(biāo)號(hào)③代表________。當(dāng)圖中神經(jīng)纖維某處受刺激產(chǎn)生興奮時(shí)，膜內(nèi)外電位表現(xiàn)為__________（填內(nèi)正外負(fù)或者內(nèi)負(fù)外正），興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方式是以________（填電信號(hào)或者化學(xué)信號(hào)）的形式，________（填單向或者雙向）傳導(dǎo)。

（2）圖乙是圖甲中結(jié)構(gòu)⑥的放大，該結(jié)構(gòu)決定了興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是以________（填電信號(hào)或者化學(xué)信號(hào)）的形式，________（填單向或者雙向）傳遞。圖乙中突觸的結(jié)構(gòu)由________、________、________三部分組成。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】雞的蘆花羽毛與非蘆花羽毛是一對(duì)相對(duì)性狀，若蘆花羽毛為顯性，非蘆花羽毛為隱性，基因在染色體上的位置未知，控制這對(duì)相對(duì)性狀的基因可用字母A、a表示。請(qǐng)回答問題：

(1)現(xiàn)有性成熟的純種蘆花羽毛和非蘆花羽毛雌雄個(gè)體數(shù)只，請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)判斷控制這對(duì)相對(duì)性狀的基因是位于常染色體上還是性染色體的同源區(qū)段上，還是性染色體的非同源區(qū)段上。(最多只設(shè)計(jì)兩代雜交組合實(shí)驗(yàn))

實(shí)驗(yàn)步驟：

①選取________________________

雜交得F1，觀察F1中小雞羽毛與性別的關(guān)系；

②從F1中選出雌雞與雄雞雜交得到F2；

③觀察F2中小雞羽毛與性別的關(guān)系。

(2)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

①若__________________________________________________________，

則控制這對(duì)相對(duì)性狀的基因位于性染色體的非同源區(qū)段上；

②若_____________________________________________________________，

則控制這對(duì)相對(duì)性狀的基因位于常染色體上；

③若_______________________________________________________，

則控制這對(duì)相對(duì)性狀的基因位于性染色體的同源區(qū)段上。

(3)用遺傳圖解分析預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果①。 _____

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為紫色百合某條染色體上的M基因示意圖。下列有關(guān)說法不正確的是

A. 基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，具有多樣性

B. 該DNA分子中—條鏈的相鄰脫氧核苷酸依靠磷酸二酯鍵相連接

C. 該M基因的特異性由基因基本骨架的結(jié)構(gòu)與長度決定

D. M基因不一定在百合所有細(xì)胞中部表達(dá)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某人的骨骼肌細(xì)胞分解葡萄糖的過程中，消耗的葡萄糖與氧氣的摩爾數(shù)之比為1：3，關(guān)于此過程敘述錯(cuò)誤的是

A. 有氧呼吸與無氧呼吸過程中均產(chǎn)生了[H]

B. 產(chǎn)生的CO2與消耗的O2之比為4:3

C. 人體細(xì)胞呼吸產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所只有線粒體基質(zhì)

D. 無氧呼吸的能量除熱能和ATP中的化學(xué)能外還有一部分儲(chǔ)存在乳酸中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組用二倍體水稻進(jìn)行兩組雜交實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：

請(qǐng)回答下列問題：

(l)可根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出：控制甲組兩對(duì)相對(duì)性狀的基因是否遵循基因的自由組合定律？請(qǐng)說明理由？_____ 。

(2)可根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出：控制乙組兩對(duì)相對(duì)性狀的基因位于____（填“一對(duì)”或“兩對(duì)”）同源染色體上，請(qǐng)說明理由？ ________________。

(3)若用甲組的Fl植株與窄葉抗病植株雜交，后代的表現(xiàn)型及比例為_________。

(4)若用甲組F2中寬葉不抗病植株與窄葉抗病植株雜交，后代的寬葉不抗病雙雜合子占全部植株的比例為____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體某組織細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)及生理過程的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）從化學(xué)成分角度分析，艾滋病病毒與圖中結(jié)構(gòu)________(填圖中字母)的化學(xué)組成最相似。

（2）據(jù)圖，溶酶體是由________（填名稱）形成囊泡而產(chǎn)生的，圖中⑥→⑨體現(xiàn)膜具有________的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，⑥→⑨過程說明溶酶體具有________的功能。

（3）若圖示細(xì)胞表示口腔上皮細(xì)胞，現(xiàn)提取口腔上皮細(xì)胞的膜成分中的磷脂，將其鋪在空氣一水界面上，測(cè)得磷脂占據(jù)面積為S，請(qǐng)預(yù)測(cè)：口腔上皮細(xì)胞膜表面積的值（填“＞”，“＝”或“＜”）____________S/2。

（4）若圖示細(xì)胞表示乳腺細(xì)胞，用同位素標(biāo)記一定量的氨基酸培養(yǎng)乳腺細(xì)胞，測(cè)得與合成和分泌乳蛋白相關(guān)的一些細(xì)胞器上放射性強(qiáng)度的變化曲線如圖甲所示，以及在此過程中有關(guān)的生物膜面積的變化曲線如圖乙所示。圖中曲線所指代的細(xì)胞結(jié)構(gòu)相同的是________。

A.c和f B.c和d

C.a和e D.a和d

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