【題目】蛋白質(zhì)合成的翻譯過程中，堿基互補(bǔ)配對(duì)發(fā)生在哪兩者之間（ ）

A．信使RNA與轉(zhuǎn)運(yùn)RNA B．DNA與信使RNA

C．氨基酸與轉(zhuǎn)運(yùn)RNA D．核糖體與信使RNA

【答案】A

【解析】A、翻譯是以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)的過程,該過程中的堿基互補(bǔ)配對(duì)發(fā)生在信使RNA和轉(zhuǎn)運(yùn)RNA之間,A正確;

B、DNA與信使RNA之間的堿基互補(bǔ)配對(duì)發(fā)生在轉(zhuǎn)錄過程中,而不是翻譯過程中,B錯(cuò)誤;

C、氨基酸上沒有堿基,不會(huì)與轉(zhuǎn)運(yùn)RNA發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì),C錯(cuò)誤;

D、翻譯過程中,核糖體與mRNA的結(jié)合過程不發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì),D錯(cuò)誤

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】RNA的功能不包括（ ）

A．攜帶氨基酸進(jìn)入核糖體 B．作為某些細(xì)菌的遺傳物質(zhì)

C．催化某些代謝反應(yīng) D．作為翻譯的直接模板

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞凋亡是細(xì)胞的一種重要的生命活動(dòng)．下列關(guān)于細(xì)胞凋亡的敘述中，正確的是（ ）

A．細(xì)胞凋亡就是組織、器官壞死

B．細(xì)胞凋亡導(dǎo)致細(xì)胞死亡，因而對(duì)生物體有害

C．細(xì)胞凋亡在生物個(gè)體發(fā)育過程中起著重要作用

D．細(xì)胞凋亡受環(huán)境影響大，機(jī)體難以控制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】構(gòu)成生物大分子骨架的是（ ）

A. 磷脂雙分子層 B. DNA分子 C. 碳鏈 D. 肽鍵

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示下丘腦、垂體和甲狀腺之間激素作用的關(guān)系（字母表示腺體、“ + ”表示促進(jìn)、 “-”表示抑制），下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．該圖既體現(xiàn)了激素間的分級(jí)調(diào)節(jié)，又體現(xiàn)了激素間的反饋調(diào)節(jié)

B．人初到寒冷環(huán)境時(shí)，a、b、c中的b的激素分泌量先增加

C．圖中c表示甲狀腺,其細(xì)胞膜上有兩種激素的受體蛋白

D．激素作用于靶細(xì)胞后會(huì)立即失活，便于維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】放在30%蔗糖溶液中會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞是（ ）

A. 人的口腔上皮細(xì)胞 B. 洋蔥根尖生長(zhǎng)點(diǎn)細(xì)胞

C. 洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞 D. 干種子細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于種群和群落的敘述中，不正確的是 （ ）

A．采用樣方法調(diào)查棉花葉片上蚜蟲的種群密度

B．草原上的蛇和鷹之間存在捕食關(guān)系

C．火焰山上進(jìn)行的演替是初生演替

D．高山不同海拔植被的明顯差異屬于群落的垂直結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】真核細(xì)胞的DNA主要分布在（ ）

A．細(xì)胞核 B．細(xì)胞壁 C．細(xì)胞膜 D．細(xì)胞質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】占細(xì)胞鮮重百分比最高的化合物和占細(xì)胞干重百分比最高的化合物分別是（ ）

A. 水、水 B. 水、蛋白質(zhì)

C. 蛋白質(zhì)、蛋白質(zhì) D. 蛋白質(zhì)、水

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同步練習(xí)冊(cè)答案