【題目】番茄是喜光植物,為促進(jìn)日光溫室越冬番茄生長(zhǎng)和果實(shí)品質(zhì)的提高,科學(xué)家用紅藍(lán)復(fù)合光的LED燈對(duì)番茄植株補(bǔ)光,采用單因素實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),持續(xù)補(bǔ)光一定天數(shù)后,對(duì)4組番茄植株進(jìn)行相關(guān)測(cè)定,結(jié)果如表所示。

不補(bǔ)光組

補(bǔ)光1

補(bǔ)光2

補(bǔ)光3

補(bǔ)光時(shí)間設(shè)置

自然光

補(bǔ)光6h

上午5:00-9:00

下午17:00-19:00

補(bǔ)光5h

上午6:00-9:00

下午17:00-19:00

補(bǔ)光4h

上午7:00-9:00

下午17:00-19:00

葉片葉綠素含量(mg/g

2.34

2.78*

2.82*

2.79*

注:*表示與對(duì)照組存在顯著差異(P<0.05

1番茄植株葉肉細(xì)胞吸收光能的場(chǎng)所是__________。據(jù)表2數(shù)據(jù)可知,補(bǔ)光條件能使番茄植株的葉綠素含量__________(增加/減少/不變)。

2下列對(duì)3個(gè)補(bǔ)光組番茄植株葉片的葉綠素吸收光種類的判斷,正確的是__________。

A.補(bǔ)光組1吸收光的種類最多B.補(bǔ)光組2吸收光的種類最多

C.補(bǔ)光組3吸收光的種類最多D.3個(gè)補(bǔ)光組吸收光的種類相同

3本實(shí)驗(yàn)的補(bǔ)光條件下,有關(guān)番茄植株光合作用過程變化的敘述正確的是__________。

A.ATP合成增加B.ATP合成減少C.酶的活性增加D.酶的活性減少

光合速率

μmol/(m2.s)

維生素C含量

mg/100g

株高

cm

單果重

g

單株產(chǎn)量

g

果實(shí)可溶性糖含量

mg/g

不補(bǔ)光組

31.32

39.93

125.04

160.46

1203.43

18.52

補(bǔ)光1

35.51*

41.78

136.13*

182.87*

1554.42*

21.52*

注:*表示與對(duì)照組存在顯著差異(P<0.05

4番茄葉肉細(xì)胞光合作用直接產(chǎn)生的有機(jī)物可以__________。

A.運(yùn)輸?shù)焦麑?shí)儲(chǔ)存B.在光反應(yīng)中傳遞高能電子

C.轉(zhuǎn)化為淀粉儲(chǔ)存D.為根莖細(xì)胞分裂和分化供能

5表中體現(xiàn)番茄品質(zhì)和產(chǎn)量的指標(biāo)有__________。

6用表的數(shù)據(jù)和已有知識(shí),解釋用紅藍(lán)復(fù)合光的LED燈補(bǔ)光能提高番茄品質(zhì)和產(chǎn)量的原因__________。

【答案】

1 類囊體 增加

2D

3A

4ACD

5光合速率、維生素C含量、單果重、單株產(chǎn)量、果實(shí)可溶性糖含量

6用紅藍(lán)復(fù)合光的LED燈補(bǔ)光能顯著地增加番茄植株葉片的葉綠素含量,從而增加光能的吸收和轉(zhuǎn)化以顯著提高番茄的光合速率,由此增加有機(jī)物的積累量,進(jìn)而提高果實(shí)的可溶性糖含量、單果重以及單株產(chǎn)量

【解析】

1、光合作用的過程圖:光反應(yīng)發(fā)生在葉綠體中的類囊體膜上,暗反應(yīng)發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中。

2、葉綠體中色素分布在類囊體膜上,色素的種類包括:葉綠素和類胡蘿卜素,其中葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光,類胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光。

3、分析表中數(shù)據(jù)可知,補(bǔ)光條件下三組的葉綠素含量比不補(bǔ)光組條件下均高,而葉綠素含量提高有利于對(duì)光能的吸收和利用;再分析分析補(bǔ)光組1與自然光對(duì)照比較可知,除了維生素C含量增加不明顯外,其它各種指標(biāo)均比對(duì)照組顯著增加,說明補(bǔ)光可以增加番茄的品質(zhì)和產(chǎn)量。。

1由于光合色素分布在葉綠體的類囊體膜上,色素具有吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化光能的作用,因此番茄植株葉肉細(xì)胞吸收光能的場(chǎng)所是類囊體。分析表格中數(shù)據(jù)可知,與不補(bǔ)光組相比,補(bǔ)光條件能使番茄植株的葉綠素含量增加。

2葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光,因此3組補(bǔ)光組吸收的光的種類相同。綜上所述,D正確,A、B、C錯(cuò)誤。故選D。

3根據(jù)題意和表格數(shù)據(jù)分析可知,該實(shí)驗(yàn)條件下補(bǔ)光促進(jìn)了葉綠素的含量,使得植物對(duì)光的吸收利用增加,促進(jìn)了光反應(yīng)的過程,光反應(yīng)合成ATP,因此ATP合成增加,由于光反應(yīng)增強(qiáng)產(chǎn)生了較多的ATP[H],進(jìn)一步促進(jìn)暗反應(yīng)的進(jìn)行,故使得光合速率增大,但是對(duì)酶的活性沒有影響。綜上所述,A正確,B、C、D錯(cuò)誤。故選A。

4番茄葉肉細(xì)胞光合作用直接產(chǎn)生的有機(jī)物包括糖類、脂類以及蛋白質(zhì)等,光合作用的產(chǎn)物可以運(yùn)輸?shù)焦麑?shí)儲(chǔ)存起來,也可以轉(zhuǎn)化為淀粉儲(chǔ)存,還可以作為呼吸的底物通過氧化分解為各種生命活動(dòng)供能。綜上所述,A、C、D正確,B錯(cuò)誤。故選ACD。

5分析表中數(shù)據(jù)可知,表中的光合速率、維生素C含量、單果重、單株產(chǎn)量、果實(shí)可溶性糖含量均可以體現(xiàn)番茄品質(zhì)和產(chǎn)量。

6根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析可知,補(bǔ)光可以增加葉綠素的含量,而葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光,因此用紅藍(lán)復(fù)合光的LED燈補(bǔ)光能顯著地增加番茄植株葉片的葉綠素含量,從而增加光能的吸收和轉(zhuǎn)化以顯著提高番茄的光合速率,由此增加有機(jī)物的積累量,進(jìn)而提高果實(shí)的可溶性糖含量、單果重以及單株產(chǎn)量。

本題光合作用的知識(shí)點(diǎn),要求學(xué)生掌握光合作用的過程和影響因素,識(shí)記色素的分布場(chǎng)所和功能,這是該題考查的重點(diǎn);能夠正確分析圖表中的數(shù)據(jù),利用數(shù)據(jù)獲取有效信息,結(jié)合色素對(duì)光合作用的影響關(guān)系分析解決問題,這是突破該題的關(guān)鍵。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果蠅是遺傳學(xué)的良好材料,F(xiàn)有果蠅某性狀的純種野生型雌、雄品系與純種突變型雌、雄品系(均未交配過),某研究小組從中選取親本進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖:

該性狀僅受一對(duì)基因控制,根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問題:

1)從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可推斷控制該性狀的基因位于________________(填“常”或“X”,染色體上,理由是__________________________________________________。

2)從實(shí)驗(yàn)結(jié)果還可推斷突變型對(duì)野生型為___________,(填顯性"隱性")性狀。若用B、b表示該基因,F1果蠅的基因型為_____________。

3F2果蠅群體中,突變基因的頻率為______________,F2雌雄果蠅隨機(jī)交配,F3的表現(xiàn)型及比例為_____________________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖表示神經(jīng)細(xì)胞之間的信息傳遞,體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有

①胞吞功能 ②信息交流功能 ③一定的流動(dòng)性

A.僅①B.僅②

C.僅③D.僅②③

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知豌豆種子子葉的黃色與綠色是一對(duì)等位基因Y、y控制的,用豌豆進(jìn)行下列遺傳實(shí)驗(yàn),具體情況如下,請(qǐng)分析回答:

1)用豌豆做遺傳實(shí)驗(yàn)容易取得成功的原因之一是_________________________

2)從實(shí)驗(yàn)______可判斷這對(duì)相對(duì)性狀中的顯性性狀________。實(shí)驗(yàn)一為______交實(shí)驗(yàn)(填“雜交”或“測(cè)交”),親本的基因型分別是______________________。

3)實(shí)驗(yàn)二黃色子葉戊中能穩(wěn)定遺傳的占______

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】小頭畸形是一種神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育障礙疾病,主要表現(xiàn)為頭圍減小、智力衰退。小頭畸形病因多樣,包括單基因突變、染色體畸變等,F(xiàn)發(fā)現(xiàn)一例由常染色體隱性基因控制的小頭畸形患兒。

1下列遺傳系譜圖中,最可能屬于該患兒家系的是__________。

A.B.

C.D.

2該患兒的父母表現(xiàn)正常,則其父母的基因型分別是__________(用基因Mm表示)。若其父母想再生一個(gè)孩子,則該孩子表現(xiàn)正常的概率是__________

另有研究表明,小頭畸形與至少25個(gè)正;颍ㄒ来尉幪(hào)為MCPH125)的突變有關(guān), 這些正;蛟谏窠(jīng)干細(xì)胞內(nèi)存在明顯的時(shí)空特異性表達(dá)。建立小鼠模型,測(cè)得正;MCPH 16表達(dá)的蛋白質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)的分布情況如圖所示。

3據(jù)圖分析,正;MCPH 16發(fā)生突變,影響最大的是__________。

A.染色體分離B.胞吞胞吐C.細(xì)胞呼吸D.蛋白質(zhì)加工

4大腦的大小與神經(jīng)干細(xì)胞的增殖和分化密切有關(guān)。對(duì)MCPH突變引起的小頭畸形的患兒出現(xiàn)頭圍減小、智力衰退的解釋正確的有__________。

A.神經(jīng)細(xì)胞數(shù)量減少

B.神經(jīng)細(xì)胞數(shù)量增多

C.神經(jīng)干細(xì)胞的增殖和分化速度加快

D.神經(jīng)干細(xì)胞的增殖和分化速度減慢

5從優(yōu)生優(yōu)育的角度考慮,篩查小頭畸形胎兒最常用的方法是B超檢查胎兒的__________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將完全相同的兩個(gè)植物細(xì)胞分別放置在甲、乙溶液中,對(duì)細(xì)胞失水量進(jìn)行統(tǒng)計(jì)后繪制出曲線(如圖)。下列敘述正確的是(

A.A點(diǎn)時(shí),乙溶液的滲透壓大于細(xì)胞液的滲透壓

B.植物細(xì)胞在乙溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離和自動(dòng)復(fù)原

C.若乙溶液的濃度稍增大,則曲線中B點(diǎn)可能左移

D.6分鐘時(shí),乙溶液中的細(xì)胞是死的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面為某動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂的一組圖像,下列敘述正確的是(  )

A. 上述①、②、③細(xì)胞中染色體與DNA的比均為1∶2

B. 細(xì)胞①、②、③、⑤產(chǎn)生的子細(xì)胞中均有同源染色體

C. 圖中表示有絲分裂的細(xì)胞及分裂的順序是③→②→①

D. ④細(xì)胞中染色體與DNA的比為1∶1

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用含4種不同濃度生長(zhǎng)素(m1~m4)的瓊脂塊分別放在4個(gè)相同的去頂胚芽鞘的一側(cè),一段時(shí)間后,測(cè)量并記錄胚芽鞘彎曲角度(如圖),其中ala2a3a4。下列相關(guān)敘述正確的是(

A.生長(zhǎng)素濃度大小關(guān)系是mlm2m3m4

B.促進(jìn)胚芽鞘生長(zhǎng)的最適濃度位于m3、m4之間

C.該實(shí)驗(yàn)不能說明生長(zhǎng)素作用具有兩重性

D.ala2相同,則瓊脂塊中的mlm2也相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在探究洋蔥細(xì)胞外界溶液濃度與質(zhì)壁分離的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中,在m點(diǎn)時(shí)間分別用0.1g/ml蔗糖溶液、0.3g/ml蔗糖溶液、0.5g/ml蔗糖溶液和清水引流洋蔥表皮細(xì)胞,在n點(diǎn)時(shí)間再用清水引流,測(cè)得細(xì)胞原生質(zhì)體積變化如圖,圖中代表用0.3g/ml蔗糖溶液引流過結(jié)果的是

A.a

B.b

C.c

D.d

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案