【題目】對(duì)某動(dòng)物細(xì)胞進(jìn)行熒光標(biāo)記實(shí)驗(yàn),如下示意圖所示,其基本過程:①用某種熒光材料標(biāo)記該動(dòng)物細(xì)胞,細(xì)胞表面出現(xiàn)熒光斑點(diǎn)。②用激光束照射該細(xì)胞表面的某一區(qū)域,該區(qū)域熒光淬滅(消失)。③停止激光束照射一段時(shí)間后,該區(qū)域的熒光逐漸恢復(fù),即有出現(xiàn)了斑點(diǎn)。上述實(shí)驗(yàn)不能說明的是( )
A.細(xì)胞膜具有流動(dòng)性
B.熒光染料能與細(xì)胞膜組成成分結(jié)合
C.根據(jù)熒光恢復(fù)的速率可推算出物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)乃俾?/span>
D.根據(jù)熒光恢復(fù)的速率可推算出膜中蛋白質(zhì)或脂質(zhì)的流動(dòng)速率
【答案】C
【解析】
試題分析:熒光物質(zhì)可以和細(xì)胞膜表面的蛋白質(zhì)或者磷脂分子結(jié)合,使細(xì)胞膜表面出現(xiàn)“成斑現(xiàn)象”而出現(xiàn)熒光斑點(diǎn)。由于細(xì)胞膜有流動(dòng)性的特點(diǎn),當(dāng)熒光照射出現(xiàn)熒光染料以及當(dāng)激光束照射后出現(xiàn)的熒光恢復(fù)都是由于細(xì)胞膜上被熒光標(biāo)記的蛋白質(zhì)或磷脂分子可以水平方向上運(yùn)動(dòng)而導(dǎo)致的結(jié)果。這個(gè)現(xiàn)象體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性,而不是把熒光分子跨膜運(yùn)輸?shù)慕Y(jié)果。根據(jù)前面分析可知,選C。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)人類遺傳病的敘述正確的是
A. 都是由于基因突變引起的疾病
B. 單基因遺傳病是受一個(gè)基因控制的疾病
C. 調(diào)查某種遺傳病的遺傳方式,要在患者家系中進(jìn)行
D. 近親結(jié)婚可使各種遺傳病的發(fā)病機(jī)會(huì)大大增加
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】
(1)腦啡肽的基本組成單位是________,其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是_________________________
(2)腦啡肽是由________個(gè)氨基酸經(jīng)過__________反應(yīng)形成的,該化合物叫________肽。腦啡肽形成時(shí),相對(duì)分子質(zhì)量減少了________。
(3)腦啡肽中有________種氨基酸構(gòu)成,圖中氨基酸種類不同,是因?yàn)?/span>R基不同。左邊第一個(gè)氨基酸的R基為______________。
(4)該化合物有________個(gè)氨基和________個(gè)羧基,________個(gè)肽鍵。
(5)如果腦啡肽肽鏈長(zhǎng)度不變,組成它的氨基酸的種類和數(shù)目均不變,改變其中的__________________,就可以改變其性質(zhì)。
(6)腦啡肽可用________試劑鑒定,呈現(xiàn)________色,其原因是該化合物中所含有的________與該試劑發(fā)生了顏色反應(yīng)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】冬泳運(yùn)動(dòng)被譽(yù)為“勇敢者的運(yùn)動(dòng)”,因其獨(dú)到的健身效果而備受關(guān)注.人在冬泳過程中發(fā)生的生理變化是( )
A.產(chǎn)熱量始終大于散熱量
B.甲狀腺激素的分泌量增加
C.抗利尿激素分泌量增加,尿量減少
D.寒冷刺激使下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞產(chǎn)生冷覺
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】已知決定茶樹葉片顏色的兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳。茶樹葉片的顏色與基因型之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系如下表。請(qǐng)回答:
(1)黃綠葉茶樹的基因型有____________種,其中基因型為____________的植株自交,F(xiàn)1將出現(xiàn)4種表現(xiàn)型。
(2)現(xiàn)以濃綠葉茶樹與黃葉茶樹為親本進(jìn)行雜交,若親本的基因型為____________,則F1只有2種表現(xiàn)型,表現(xiàn)型及比例為____________。
(3)在黃綠葉茶樹與濃綠葉茶樹中,基因型為____________的植株自交均可產(chǎn)生淡綠葉的子代,理論上選擇基因型為____________的植株自交獲得淡綠葉子代的比例更高。
(4)茶樹的葉片形狀受一對(duì)等位基因控制,有圓形(RR)、橢圓形(Rr)和長(zhǎng)形(rr)三類。茶樹的葉形、葉色等性狀會(huì)影響茶葉的制作與品質(zhì),F(xiàn)想用茶樹甲(圓形、濃綠葉)、乙(長(zhǎng)形、黃葉)為親本,從雜交子一代中獲得橢圓形、淡綠葉的茶樹,請(qǐng)寫出兩個(gè)親本的基因型:甲____________,乙____________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】
(1)圖1中,如果A、a均為蔗糖溶液,且開始時(shí)Ma>MA,滲透平衡時(shí)MA Ma(填大于、等于、小于),圖1中的半透膜模擬的是圖2細(xì)胞中的 ,由 (填數(shù)字)組成,兩者在物質(zhì)透過功能上的差異是 .
(2)圖2中,如果B、b分別表示蔗糖溶液和細(xì)胞液,且起始濃度分別為MB、Mb,則達(dá)到平衡時(shí)MB Mb(填“大于”、“等于”、“小于”).
(3)若圖2為實(shí)驗(yàn)中加清水后觀察到的,此時(shí)細(xì)胞處于 過程中,細(xì)胞的吸水能力逐漸 .
(4)在一架光學(xué)顯微鏡的鏡盒里有4個(gè)鏡頭,甲、乙一端有螺紋,甲較長(zhǎng)、乙較短;丙、丁無螺紋,丙較長(zhǎng)、丁較短.則放大倍數(shù)最大的鏡頭組合是
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】I、下圖表示生物體內(nèi)部分物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,請(qǐng)據(jù)圖作答。
(1)ad四個(gè)生理過程中,人體不能進(jìn)行的過程除a外,還包括 ,原因是缺乏 。
(2)在酵母菌細(xì)胞中,催化過程b的酶存在于細(xì)胞的 中。
(3)請(qǐng)?zhí)顚憴z測(cè)酵母菌呼吸產(chǎn)物時(shí)所用試劑和顏色反應(yīng)比較表:
被檢測(cè)的物質(zhì) | 試劑 | 現(xiàn)象(顏色) |
CO2 | 澄清的石灰水 | 混濁 |
溴麝香草酚藍(lán)水溶液 | ① | |
酒精 | 重鉻酸鉀的濃硫酸溶液 | ② |
II、如圖所示為動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的基本過程示意圖,回答下列問題:
(1)容器A中放置的一般是幼齡動(dòng)物的器官或組織,原因是其細(xì)胞 能力強(qiáng),易于培養(yǎng)。培養(yǎng)時(shí)先要剪碎,然后用 分散細(xì)胞,制成B瓶中的細(xì)胞懸液。細(xì)胞懸液轉(zhuǎn)入C瓶中進(jìn)行的初次培養(yǎng)稱為 。
(2)B、C、D瓶中的培養(yǎng)基為保證無菌的環(huán)境,需要添加一定量的 。培養(yǎng)過程中需要提供02和C02等氣體環(huán)境,C02的作用主要是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如下圖代表自然界中處于不同分類地位的6種體現(xiàn)生命現(xiàn)象的單位。圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ繪出了各自區(qū)分其他生物的標(biāo)志結(jié)構(gòu),請(qǐng)據(jù)圖判斷下列說法不正確的是( )
A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ與Ⅳ比較,共同具有的無膜細(xì)胞器是⑨核糖體
B.可以判斷Ⅲ為低等植物,因?yàn)樗瑫r(shí)具有①和⑥
C.Ⅱ、Ⅲ與Ⅳ類中都有生物可進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物
D.Ⅴ生物一定營(yíng)寄生生活,由蛋白質(zhì)和核糖核酸構(gòu)成
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞間信息交流的敘述中,正確的是( )
A.細(xì)胞間信息交流是細(xì)胞膜的功能之一,體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過性
B.神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合后,即被受體轉(zhuǎn)運(yùn)到突觸后膜內(nèi),使后膜興奮或抑制
C.與胰島素和甲狀腺激素結(jié)合的受體可能相同,也可能不同
D.細(xì)胞間信息交流的方式多種多樣,可以是細(xì)胞接觸傳遞信息,也可以通過介質(zhì)傳遞
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