【題目】圖為神經(jīng)纖維某處受到刺激前后膜電位的變化曲線，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.AB段表示靜息電位

B.CD段上升的原因是Na+內(nèi)流

C.DE段膜外電流方向是由未興奮部位到興奮部位

D.由圖中曲線可知興奮的傳導(dǎo)是雙向的

【答案】D

【解析】

靜息時(shí)，神經(jīng)細(xì)胞膜對(duì)鉀離子的通透性大，鉀離子大量外流，形成內(nèi)負(fù)外正的靜息電位；受到刺激后，神經(jīng)細(xì)胞膜的通透性發(fā)生改變，對(duì)鈉離子的通透性增大，鈉離子內(nèi)流，形成內(nèi)正外負(fù)的動(dòng)作電位。興奮部位和非興奮部位形成電位差，產(chǎn)生局部電流，膜外電流方向是從未興奮部位到興奮部位，而膜內(nèi)是從興奮部位到未興奮部位。

A、AB段表示靜息電位，A正確；

B、 CD段表示動(dòng)作電位形成過(guò)程，其原因是Na+內(nèi)流引起，B正確；

C、DE段表示恢復(fù)靜息電位過(guò)程，膜外電流方向是由未興奮部位到興奮部位，C正確；

D、由圖中曲線不能判斷興奮的傳導(dǎo)是雙向的，D錯(cuò)誤。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物育種方法的敘述，正確的是（ ）

A.用雜交的方法進(jìn)行育種，往往從代中可篩選出符合人類需要的優(yōu)良品種

B.誘變育種可以提高變異的頻率，從而加快育種進(jìn)程

C.單倍體育種可用一定濃度的秋水仙素處理萌發(fā)的種子

D.多倍體育種的原理是基因重組

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】染色體橋是由兩條染色體分別發(fā)生斷裂后，具有著絲粒的殘臂相接而形成的雙著絲粒染色體所特有的結(jié)構(gòu)。圖是蠶豆根尖細(xì)胞分裂過(guò)程中形成的染色體橋，相關(guān)說(shuō)法中正確的是（ ）

A.染色體橋是有絲分裂過(guò)程中特有的現(xiàn)象

B.染色體橋形成是細(xì)胞發(fā)生染色體結(jié)構(gòu)變異的結(jié)果

C.染色體橋形成的原因可能是低溫抑制了紡錘體形成

D.圖示為根尖伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞，該細(xì)胞中著絲粒數(shù)目發(fā)生改變

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲是果酒和果醋發(fā)酵的裝置圖，圖乙是果酒和果醋制作過(guò)程中發(fā)生的物質(zhì)變化。下列有關(guān)敘述中，正確的是(　　)

A. 甲裝置可先用于果醋的制作，后用于果酒的制作

B. 用甲裝置制作果酒時(shí)，要加入適量的酵母菌，且一直關(guān)緊閥b

C. 酵母菌是嗜溫菌，所以果酒發(fā)酵所需的最適溫度高于果醋發(fā)酵

D. 過(guò)程③和④都需要氧氣的參與，但反應(yīng)場(chǎng)所不同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示草原上某野兔種群數(shù)量的變化（K0表示野兔種群在無(wú)天敵進(jìn)入時(shí)的環(huán)境容納量），請(qǐng)分析回答相關(guān)問(wèn)題。

（1） 圖中0→b時(shí)段內(nèi)野兔的死亡率_____（填“大于”“等于”或“小于”） 出生率，此階段該種群的年齡組成最可能為_______型。

（2） 某種天敵在圖中標(biāo)注的某個(gè)時(shí)間點(diǎn)遷入，一段時(shí)間后，野兔種群數(shù)量達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)，則該時(shí)間點(diǎn)最可能是_______。在捕食壓力下，野兔種群的環(huán)境容納量降在_______之間。

（3） 用標(biāo)志重捕法調(diào)查該草原上某區(qū)域的種群數(shù)量時(shí)，若部分標(biāo)記個(gè)體的標(biāo)記物不慎脫落，則導(dǎo)致調(diào)查結(jié)果_______（“偏高”或“偏低”）；對(duì)捕獲的野兔進(jìn)行性別比例調(diào)查，發(fā)現(xiàn)其雌雄比例稍大于l，該比例_______（“有利”或“不利”）于種群增長(zhǎng)。

（4） 該草原隨著環(huán)境的不斷變化，此后可能慢慢長(zhǎng)出小灌木叢，甚至有可能繼續(xù)演替出森林，整個(gè)過(guò)程屬于_____演替。過(guò)程中不斷出現(xiàn)新的優(yōu)勢(shì)種群，這主要體現(xiàn)了不同植被物種對(duì)_____的競(jìng)爭(zhēng)能力不同。研究表明某種生物可以提高人體的免疫力和抵抗力，這體現(xiàn)了生物多樣性的 價(jià)值。[來(lái)源

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某同學(xué)構(gòu)建的種群各數(shù)量特征之間關(guān)系的概念圖，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.調(diào)查活動(dòng)性強(qiáng)的生物種樣密度只能采用標(biāo)志重捕法

B.當(dāng)一個(gè)城市人口的②與⑤基本相等時(shí)，其人口數(shù)量趨向于穩(wěn)定，不再增長(zhǎng)

C.草地中每平方米有18株蒲公英，這是對(duì)種群最基本的數(shù)量特征的描述

D.利用性引誘劑誘殺某種昆蟲的雄蟲主要是通過(guò)控制④，進(jìn)而影響種群的數(shù)量

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中甲、乙均為某種二倍體生物的細(xì)胞分裂模式圖，丙表示每條染色體上的DNA含量在細(xì)胞分裂各時(shí)期的變化。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）該生物的體細(xì)胞中有________條染色體。

（2）圖甲表示的細(xì)胞分裂時(shí)期是______，該時(shí)期處于圖丙中的________段。

（3）乙圖細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱是________。

（4）圖丙中ab段數(shù)量變化的原因是________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體體液物質(zhì)交換示意圖，下列敘述正確的是（ ）

A.體液①含有尿素、氨基酸、糖原、等物質(zhì)

B.體液①和②之間進(jìn)行物質(zhì)交換，可以等量地相互轉(zhuǎn)化

C.④能回流血漿，是淋巴細(xì)胞和吞噬細(xì)胞的直接生活環(huán)境

D.③若產(chǎn)生乳酸會(huì)引起①②④內(nèi)pH劇烈變化

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】A是石油化學(xué)工業(yè)最重要的基礎(chǔ)原料，以A為有機(jī)原料，無(wú)機(jī)試劑任選，按下列途徑合成一種常見的醫(yī)用膠（結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為）。

已知 ① 兩個(gè)醛分子在一定條件下可以發(fā)生如下反應(yīng)：

② 請(qǐng)根據(jù)下列各物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系（圖中副產(chǎn)物均未寫出），回答下列問(wèn)題：

（1）B的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是:_________________；J的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是:_______________。

（2）H的名稱為:_____________________。F→G的反應(yīng)類型是_______________。（填反應(yīng)序號(hào)）

A．取代反應(yīng)

B．消去反應(yīng)

C．加成反應(yīng)

D．水解反應(yīng)

（3）G中含氧官能團(tuán)的名稱為:__________________。

（4）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：反應(yīng)⑤:__________；反應(yīng)⑧:_________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案