【題目】如圖曲線反映的是某種酶的催化反應速率與反應物濃度的關(guān)系．在一定的溫度和pH條件下，A點以前和以后反應速率的限制因素是（　�。�

A. 酶量和反應物濃度B. 反應物濃度和酶量

C. 反應物濃度和反應物濃度D. 酶量和酶量

【答案】B

【解析】

影響酶促反應速率的因素有：溫度、PH、底物濃度（反應物濃度）、酶濃度等．圖中曲線是在一定的溫度和pH條件下測定的某種酶的催化反應速率與反應物濃度的關(guān)系，則影響酶促反應速率的因素主要是底物濃度（反應物濃度）和酶濃度。

曲線圖中，A點之前，隨著曲線的上升，酶促反應速率逐漸加快，說明A點以前影響酶促反應速率的因素是反應物濃度；而A點之后，隨著曲線的上升，酶促反應速率不再加快，說明A點以后影響酶促反應速率的因素是酶的數(shù)量。故B正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】米草是分布在沿海灘涂的鹽沼植物，如圖為互花米草體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值（甲）和K+吸收速率與潮汐水淹時間的關(guān)系曲線（乙）。據(jù)圖判斷下列有關(guān)敘述正確的是

A. 進行水淹處理時，實驗用水應為自來水

B. K+吸收速率逐漸下降，主要與細胞膜上載體數(shù)量不足有關(guān)

C. 水淹時間為24h/d的實驗組長勢差的主要原因是光照不足

D. 互花米草在水淹時間為3h/d的環(huán)境下，抗逆性最強

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】SOD是一種抗氧化酶，它能催化O2-形成H2O2增強植物的抗逆性。下圖為培育農(nóng)作物新品種的一種方式。以下敘述正確的是

A. 利用植物組織培養(yǎng)生產(chǎn)SOD時，需要將外植體培養(yǎng)到胚狀體

B. 該育種方式利用了細胞工程和基因工程，能體現(xiàn)細胞的全能性

C. ①過程中最常用的方法是采用顯微注射技術(shù)將SOD基因?qū)胫参锛毎?/span>

D. ②、③分別表示脫分化、再分化過程，均需嚴格的無菌操作和避光處理

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人感染埃博拉病毒（EV）會引起致命的出血熱。為了尋找治療EV病的有效方法，中外科學家進行了系列研究。

（1）EV表面的糖蛋白（EV-GP）作為____________刺激機體產(chǎn)生____________性免疫反應。

（2）科學家采集了多年前感染EV并已康復的甲、乙兩人的血液，檢測抗EV-GP抗體的水平。據(jù)圖1，應選取____________的血液分離記憶B細胞用以制備單克隆抗體（單抗）。

（3）將制備的多種單抗分別與病毒混合，然后檢測病毒對宿主細胞的感染率。根據(jù)圖2，抑制效果最好的兩種單抗是____________。

（4）EV-GP具有多個與抗體結(jié)合的位點。為了研究上述兩種單抗（分別稱為A、B）與EV-GP結(jié)合的位點是否相同，可按圖3所示簡要流程進行實驗。

抗體

組別

未標記抗體

熒光標記抗體

實驗組

i ；

ii ；

對照組1

iii ；

iv ；

對照組2

同ii

同ii

①請將圖3中應使用的抗體填入下表i、ii、iii、iv處__________（填“A”或“B”或“無關(guān)抗體”)，完成實驗方案（一種即可）。

②若A、B與EV-GP結(jié)合的位點不同，與對照組1、2分別比較，實驗組的熒光值應__________________。

（5）中國科學家用分子結(jié)構(gòu)成像技術(shù)證實了 A、B與EV-GP結(jié)合的位點不同。基于上述系列研究，請你為治療EV病毒提供兩種思路。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示細胞中某條生物反應鏈，圖中a、b、c代表不同的酶，A、B、C代表不同的化合物；圖乙表示酶活性與溫度的關(guān)系．下列敘述正確的是（　�。�

①若a催化的反應被抑制，則A消耗速度加快；

②若B大量堆積，則很可能是b和c催化的反應被抑制所致；

③當圖乙反應溫度由t1調(diào)到最適溫度時，酶的活性上升；

④酶活性在t1時比t2時低，表明t1時酶的空間結(jié)構(gòu)破壞更嚴重．

A. ①③B. ②③C. ①④D. ②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】自然界中有一種含有葉綠體的原生動物——眼蟲，這說明植物的細胞器同樣可以在某些動物細胞中存活。某同學提出問題：“動物細胞與植物細胞之間可以實現(xiàn)雜交嗎？”他嘗試設計出如圖所示的實驗方案。結(jié)合實驗方案回答問題：

實驗原理：根據(jù)眼蟲的特點，動物細胞和植物細胞之間在理論上是可以實現(xiàn)雜交的。實驗步驟如下：

（1）①中選的植物材料細胞中，必須有的細胞器是_________________。

（2）③過程所用的酶是_____________。

（3）④過程除了用電激之外，還可以用___________等作為誘導因素。（答出兩種)

（4）⑤過程中動物細胞體外培養(yǎng)需要滿足的條件是________、________、____________。

（5）在整個實驗過程中，要強調(diào)所用的器械的滅菌和無菌操作，原因是各種雜菌可以在培養(yǎng)基上迅速生長，培養(yǎng)基一旦被污染，迅速生長的各種雜菌不但會和__________爭奪營養(yǎng)，而且這些雜菌生長的過程中會產(chǎn)生大量________導致培養(yǎng)物迅速死亡。

（6）在⑤⑥過程中，通常要添加血清，原因是______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的圖解，請據(jù)圖回答：

（1）圖中①應為___________，②應為___________．

（2）ATP分子的結(jié)構(gòu)簡式是___________．

（3）寫出ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的反應式：___________．

（4）對于動物和人來說，ADP轉(zhuǎn)變成ATP時，所需的能量主要來自___________；對于綠色植物來說，ADP轉(zhuǎn)變成ATP時，所需能量主要來自___________和___________．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】寒武紀大爆發(fā)使生態(tài)系統(tǒng)形成了“第三極”，是指（ ）

A．生產(chǎn)者　　 B．消費者　　

C．分解者　 D．非生物物質(zhì)和能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有機合成的關(guān)鍵是構(gòu)建官能團和碳骨架，下列反應不能引入-OH的是

A. 醛還原反應 B. 酯類水解反應 C. 鹵代烴水解 D. 烷烴取代反應

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