【題目】下圖表示某綠色植物的部分生理過(guò)程,A—G表示物質(zhì),a、b、①、②、③表示反應(yīng)過(guò)程。

(1)物質(zhì)C表示__________,過(guò)程a叫做_____________________________

(2)突然中斷CO2的供應(yīng),光照不變,短時(shí)間內(nèi)物質(zhì)A_________(填“增多”、“減少”或“不變”),原因是_______________。

(3)與乳酸菌的發(fā)酵相比,圖中植物細(xì)胞呼吸過(guò)程中特有的過(guò)程是_________(填數(shù)字),這些過(guò)程發(fā)生的具體部位是_________________________。

(4)將植物置于密閉的玻璃罩內(nèi),給植物提供18O2,一段時(shí)間后,物質(zhì)D中檢測(cè)到18O,18O的轉(zhuǎn)移途徑是______________________________。

【答案】[H] CO2的固定 增多 突然中斷CO2氣體的供應(yīng),短時(shí)間內(nèi)葉綠體中ATP的含量增多、C3的含量減少、C5的含量增多 ②③ 線(xiàn)粒體基質(zhì)和線(xiàn)粒體內(nèi)膜

【解析】

分析圖解:a是暗反應(yīng)的二氧化碳的固定,b暗反應(yīng)的三碳化合物的還原,①是有氧呼吸的第一階段,②是有氧呼吸的第二階段,③是有氧呼吸的第三階段;AC5,BC3,C[H]D是葡萄糖,E[H],F是二氧化碳,G是氧氣。

1)物質(zhì)C表示[H],過(guò)程a叫做CO2的固定。

2)二氧化碳含量的改變直接影響的是暗反應(yīng)中二氧化碳的固定這個(gè)反應(yīng).突然中斷CO2的供應(yīng),光照不變,二氧化碳含量由高到低時(shí),二氧化碳的固定這個(gè)反應(yīng)變?nèi),則這個(gè)反應(yīng)的反應(yīng)物C5化合物消耗減少,剩余的AC5)相對(duì)增多,C3的含量減少。

3)乳酸菌進(jìn)行無(wú)氧呼吸,無(wú)氧呼吸的第一階段和有氧呼吸的第一階段完全相同,所以植物特有的有氧呼吸的第二和第三階段,其場(chǎng)所分別為線(xiàn)粒體基質(zhì)和線(xiàn)粒體內(nèi)膜。

4)給植物提供18O2,在有氧呼吸過(guò)程中,氧氣首先與[H]生成水,水可以參加光合作用過(guò)程和呼吸作用中,傳給二氧化碳,二氧化碳首先和五碳化合物固定成三碳化合物,三碳化合物在ATP[H]的作用下還原成葡萄糖。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是小耳鼩細(xì)胞中化合物含量的扇形圖(A>B>C),圖乙是小耳鼩活細(xì)胞中元素含量的柱形圖,下列說(shuō)法不正確的是

A. 若圖甲表示細(xì)胞鮮重,則A、B化合物依次是H2O、蛋白質(zhì)

B. 若圖乙表示組成人體細(xì)胞的元素含量,則a、b、c依次是O、C、H

C. 地殼與細(xì)胞中含量最多的元素都是a,說(shuō)明生物界與非生物界的統(tǒng)一性

D. 若圖甲表示干重狀態(tài)細(xì)胞化合物的含量,則A化合物具有多樣性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)中,必須對(duì)母本采取的措施是( 。 ①開(kāi)花前人工去雄  、陂_(kāi)花后人工去雄    ③自花授粉前人工去雄    ④去雄后自然授粉
⑤去雄后人工授粉   ⑥授粉后套袋隔離   ⑦授粉后自然發(fā)育.
A.①④⑦
B.②④⑥
C.①⑤⑥
D.③⑤⑥

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列圖示中,能正確表示靜息電位的是( )

A. A B. B C. C D. D

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖A、BC、D代表四種生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖完成下列問(wèn)題:

1AB、C、D中屬于原核生物的有____(填字母);AD相比最主要的結(jié)構(gòu)區(qū)別是________________。

2A、B、CD中具有生物膜系統(tǒng)的有________(填字母);含有色素能進(jìn)行光合作用的有__________(填字母)。

3)將A、B、C、D置于蒸餾水中能基本維持正常形態(tài)的有_________。

4A、B、CD形態(tài)結(jié)構(gòu)有差異,說(shuō)明細(xì)胞具有__________

5)從圖中可以看出A、B基本結(jié)構(gòu)相似,都有__________________。

6C中的絕大多數(shù)種類(lèi)是營(yíng)腐生或寄生的_________生物。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列哪一個(gè)現(xiàn)象是在進(jìn)行分裂的動(dòng)物細(xì)胞中不能出現(xiàn)的( 。
A.染色單體分開(kāi)
B.染色體排列在赤道板上
C.細(xì)胞核解體
D.在赤道板的位置上出現(xiàn)了一個(gè)細(xì)胞板

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)有某種鏈狀多肽,其化學(xué)式是C55H70O19N10,消化后只得到下列四種氨基酸:

1)構(gòu)成人體蛋白質(zhì)的氨基酸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是_____________________________________

2)該多肽是由_________個(gè)氨基酸通過(guò)___________反應(yīng)而形成的,該多肽合成過(guò)程中相對(duì)分子質(zhì)量減少了_________________。

3)寫(xiě)出由甘氨酸和谷氨酸形成的二肽結(jié)構(gòu)式:_______________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】留樹(shù)保鮮是通過(guò)延遲采收保持果實(shí)品質(zhì)的一項(xiàng)技術(shù)。噴施赤霉素和2,4-D對(duì)留樹(shù)保鮮柑橘的落果率和果實(shí)內(nèi)源脫落酸含量的影響如圖所示。下列有關(guān)分析不正確的是

A. 噴施赤霉素和2,4-D能有效減少留樹(shù)保鮮過(guò)程中的落果

B. 留樹(shù)保鮮過(guò)程中赤霉素與2,4-D對(duì)落果的調(diào)控有協(xié)同作用

C. 噴施赤霉素和2,4-D能延緩留樹(shù)保鮮過(guò)程中果實(shí)脫落酸含量的升高

D. 赤霉素、2,4-D與內(nèi)源脫落酸對(duì)落果的調(diào)控有協(xié)同作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)的體檢報(bào)告顯示血紅蛋白含量偏低,合成血紅蛋白需要的無(wú)機(jī)鹽離子是(

A.Na+B.Fe2+C.Mg2+D.Ca2+

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