(10分)下列左圖a、b、c、d是從生物組織中分離得到的幾種有膜細(xì)胞器模式簡圖，右圖為某些細(xì)胞結(jié)構(gòu)的組成、結(jié)構(gòu)及功能示意圖。請據(jù)圖回答下列問題：

(1) 若左圖中幾種細(xì)胞器取自同一生物組織，則該生物組織最可能是____________

(2) 左圖中能儲存并表達(dá)遺傳信息的細(xì)胞器是______ ______ (填字母)。

(3) 在左圖c內(nèi)完成的能量轉(zhuǎn)換過程是______________________________。

(4) 在右圖（  ）內(nèi)注明A在E中的位置。右圖中的③④分別與左圖中的______有關(guān)(填字母)。

 

【答案】

 

【解析】略

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014屆上海市高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

細(xì)胞是生命的結(jié)構(gòu)單位，回答下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的問題。

下圖表示細(xì)胞和生物膜結(jié)構(gòu)模式圖，左圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì)，a、b、c、d表示物質(zhì)進出膜的運輸方式，右圖中序號1-12表示細(xì)胞的某些結(jié)構(gòu)。請據(jù)圖回答：

甲                                         乙

1．若甲圖中的膜是乙圖中的結(jié)構(gòu)1，則膜上較細(xì)胞內(nèi)其他膜結(jié)構(gòu)含量多的物質(zhì)是[   ]       　　  。

2．若甲圖中的膜示乙圖結(jié)構(gòu)12，那么b和c過程運輸?shù)臍怏w分別是      、       。

3．結(jié)構(gòu)10與              功能有關(guān)，其組成成分在[    ]           內(nèi)合成。

4．若1是肝細(xì)胞膜，進食4小時后，              激素將會增多，促進物質(zhì)E轉(zhuǎn)化為F，則E是物質(zhì)           。

5．若1是神經(jīng)元的細(xì)胞膜，則在其受到適當(dāng)刺激后，鈉離子出細(xì)胞的方式是        （用字母表示）。

6．若1是胰島細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)，當(dāng)血糖濃度升高時，胰島素通過          方式分泌到細(xì)胞外的組織液內(nèi)，再通過       運輸?shù)桨屑?xì)胞。

7．若圖乙是一個暫不增殖細(xì)胞，人體免疫系統(tǒng)中屬于這類細(xì)胞的有_________（寫2種）。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

（08岳陽市二檢）(20分)

Ⅰ．左圖為反射弧的模式圖。A、B為神經(jīng)纖維上的實驗位點，C為突觸間隙。請回答下列問題：

（1）如果在B處膜外安放如圖所示的靈敏電流計，給予A點一個強刺激，電流計指針發(fā)生       次偏轉(zhuǎn)。

（2）某種藥物可以阻斷蟾蜍屈肌反射活動。將藥物放在A，刺激B，肌肉收縮；將藥物放在C，刺激B，肌肉不收縮。該實驗結(jié)果證明這種藥物在神經(jīng)系統(tǒng)中僅對興奮在               有阻斷作用。

（3）某人體內(nèi)產(chǎn)生一種抗體，這些抗體與肌細(xì)胞膜上的乙酰膽堿受體結(jié)合并使其失活。最終導(dǎo)致患者肌肉萎縮，說話和吞咽困難，最后呼吸障礙而引起死亡。此人所患疾病屬于哪種免疫疾病?                        。

Ⅱ．科學(xué)家運用胚胎移植技術(shù)培育試管牛時，首先用激素促進良種母牛多排卵，然后進行體外受精和培育，最后把胚胎送入母牛子宮內(nèi)，孕育成小牛。試分析回答：

（1）胚胎移植屬于生物工程的                   領(lǐng)域，其生殖方式是            。

（2）題干中“激素”可能是             分泌的                  。

（3）為探索該激素對卵巢的作用，現(xiàn)提供如下材料，請完成實驗設(shè)計。（蛙卵巢活動可通過檢查泄殖腔內(nèi)含有卵子的情況來分析）

A．材料用具：小青蛙若干，2mL注射器2只，小鐵絲籠若干，生理鹽水，用生理鹽水配

制的激素溶液等。

B．實驗變量是                        。

C．方法、步驟：

① 飼養(yǎng)小青蛙至性成熟后，選擇生長狀況基本相同的若干只雌蛙，分成兩等分。

② 給實驗組每只青蛙                  ，放入小鐵絲籠單獨培養(yǎng)，并記上“實驗”標(biāo)簽。給對照組每只青蛙                 ，放入小鐵絲籠，與實驗組在相同條件下單獨飼養(yǎng)，并記上“對照”標(biāo)簽。相同時間后，檢查每只蛙的泄殖腔內(nèi)是否有卵子，并記數(shù)、統(tǒng)計。

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科目：高中生物 來源：2012屆湖南省長郡中學(xué)高三第二次月考生物試卷 題型：綜合題

(10分)下列左圖a、b、c、d是從生物組織中分離得到的幾種有膜細(xì)胞器模式簡圖，右圖為某些細(xì)胞結(jié)構(gòu)的組成、結(jié)構(gòu)及功能示意圖。請據(jù)圖回答下列問題：

(1) 若左圖中幾種細(xì)胞器取自同一生物組織，則該生物組織最可能是____________
(2) 左圖中能儲存并表達(dá)遺傳信息的細(xì)胞器是______ ______ (填字母)。
(3) 在左圖c內(nèi)完成的能量轉(zhuǎn)換過程是______________________________。
(4) 在右圖（ ）內(nèi)注明A在E中的位置。右圖中的③④分別與左圖中的______有關(guān)(填字母)。

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