某細菌有四種營養(yǎng)缺陷型的突變株，分別在基因1、2、3和4上發(fā)生突變，它們不能合成生長所需的營養(yǎng)物質(zhì)G。當添加中間產(chǎn)物D、E或F于培養(yǎng)基中，測試其生長情形時，結(jié)果如下表所示：[+]表示能生長，[-]表示不能生長。參與控制此營養(yǎng)物質(zhì)G合成路徑的基因順序是                                      


  1. A.
    3—1—2—4
  2. B.
    1—4—3—2
  3. C.
    4—1—2—3
  4. D.
    4—2—1—3
D
由表格可推知，物質(zhì)合成的順序依次為DFEG，對應(yīng)的基因順序為D項。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如右表，某細菌有四種營養(yǎng)缺陷型的突變株，分別在基因a、b、c、d上發(fā)生，它們不能合成生長所需的物質(zhì)G。當添加中間產(chǎn)物D、E或F于培養(yǎng)基中，測試其生長情形時，結(jié)果如下表：“+”表示能生長，“一”表示不能生長。參與控制此營養(yǎng)物質(zhì)G合成途徑的基因順序是(    )

A．a(chǎn)、b、c、d   

B．a(chǎn)、d、c、b

C．d、b、a、c   

D．c、d、a、b                                       第10題表

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科目：高中生物 來源： 題型：

某細菌有四種營養(yǎng)缺陷型的突變株，分別在基因1、2、3和4上發(fā)生突變，它們不能合成生長所需的營養(yǎng)物質(zhì)G。當添加中間產(chǎn)物D、E或F于培養(yǎng)基中，測試其生長情形時，結(jié)果如下表所示：[+]表示能生長，[-]表示不能生長。參與控制此營養(yǎng)物質(zhì)G合成路徑的基因順序是                                      

 A．3—1—2—4         B．1—4—3—2         C．4—1—2—3      D．4—2—1—3

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科目：高中生物 來源：2012屆河北省高二下學(xué)期第三次月考生物試卷 題型：綜合題

某研究性小組研究的課題是“探究影響細菌生長繁殖的因素”。他們在培養(yǎng)細菌的過程中，發(fā)現(xiàn)某種細菌的生長和繁殖受營養(yǎng)成分和溫度等條件的影響。

（1）研究小組工在探究溫度對某種細菌的影響時，對細菌繁殖一代所需的時間（代時）與溫度的關(guān)系做了有關(guān)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計，見下列表格：

溫度（℃）

10

15

20

25

30

35

40

45

47．5

50

代時（分）

860

120

90

40

29

22

17．5

20

77

750

依據(jù)上表推測，適合該細菌繁殖的最適溫度約為_____________。

（2）研究小組Ⅱ發(fā)現(xiàn)某種細菌有5種營養(yǎng)缺陷型菌株1、2、3、4、5，它們不能合成生長所必需的物質(zhì)C，已知A、B、C、D、E都是合成G物質(zhì)的必需中間產(chǎn)物，但不知這些物質(zhì)合成的順序，于是在培養(yǎng)基中分別加入這幾種物質(zhì)并分析了這幾種物質(zhì)對各種營養(yǎng)缺陷型菌株生長的影響，結(jié)果如下表所示。+：表示生長  —：表示不生長

 

物質(zhì)[來源:學(xué)§科§網(wǎng)Z§X§X§K]

突變體[來源:]

培養(yǎng)基中加入的物質(zhì)

A

B

C

D

E

G

1

—

—

—

+

—

+

2

—

+

—

+

—

+

3

—

—

—

—

—

+

4

—

+

+

+

—

+

5

+

+

+

+

—

+

根據(jù)以上結(jié)果，推測這幾種物質(zhì)的合成順序應(yīng)是____________。由于A—C所需的量很少，屬于微生物所需營養(yǎng)要素中的___________。

（3）假定在細菌培養(yǎng)過程中，出現(xiàn)了某種突變的菌種，為了分離獲得不能合成某種維生素的營養(yǎng)缺陷型菌株，設(shè)計一個實驗以鑒定這種維生素的類型。

第一步：將變異菌株接種到____________培養(yǎng)基上擴大培養(yǎng)；

第二步：配制系列培養(yǎng)基。此時應(yīng)將_____________設(shè)為實驗的自變量；

第三步：將擴大培養(yǎng)的變異菌株______________________；

第四步：觀察細菌的生長情況。在實驗操作過程中自始至終要注意__________操作。

（4）實驗結(jié)果分析：________________________________________________。

 

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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年河北省冀州中學(xué)高二下學(xué)期第三次月考生物試卷 題型：綜合題

某研究性小組研究的課題是“探究影響細菌生長繁殖的因素”。他們在培養(yǎng)細菌的過程中，發(fā)現(xiàn)某種細菌的生長和繁殖受營養(yǎng)成分和溫度等條件的影響。
（1）研究小組工在探究溫度對某種細菌的影響時，對細菌繁殖一代所需的時間（代時）與溫度的關(guān)系做了有關(guān)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計，見下列表格：

溫度（℃）
10
15
20
25
30
35
40
45
47．5
50
代時（分）
860
120
90
40
29
22
17．5
20
77
750
依據(jù)上表推測，適合該細菌繁殖的最適溫度約為_____________。
（2）研究小組Ⅱ發(fā)現(xiàn)某種細菌有5種營養(yǎng)缺陷型菌株1、2、3、4、5，它們不能合成生長所必需的物質(zhì)C，已知A、B、C、D、E都是合成G物質(zhì)的必需中間產(chǎn)物，但不知這些物質(zhì)合成的順序，于是在培養(yǎng)基中分別加入這幾種物質(zhì)并分析了這幾種物質(zhì)對各種營養(yǎng)缺陷型菌株生長的影響，結(jié)果如下表所示。+：表示生長 —：表示不生長
物質(zhì)
突變體
培養(yǎng)基中加入的物質(zhì)
A
B
C
D
E
G
1
—
—
—
+
—
+
2
—
+
—
+
—
+
3
—
—
—
—
—
+
4
—
+
+
+
—
+
5
+
+
+
+
—
+
根據(jù)以上結(jié)果，推測這幾種物質(zhì)的合成順序應(yīng)是____________。由于A—C所需的量很少，屬于微生物所需營養(yǎng)要素中的___________。
（3）假定在細菌培養(yǎng)過程中，出現(xiàn)了某種突變的菌種，為了分離獲得不能合成某種維生素的營養(yǎng)缺陷型菌株，設(shè)計一個實驗以鑒定這種維生素的類型。
第一步：將變異菌株接種到____________培養(yǎng)基上擴大培養(yǎng)；
第二步：配制系列培養(yǎng)基。此時應(yīng)將_____________設(shè)為實驗的自變量；
第三步：將擴大培養(yǎng)的變異菌株______________________；
第四步：觀察細菌的生長情況。在實驗操作過程中自始至終要注意__________操作。
（4）實驗結(jié)果分析：________________________________________________。

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