下列有關(guān)多倍體植物的敘述，正確的是（     ）

①．莖稈、葉、果實(shí)、種子都較大  ②．發(fā)育遲緩   ③營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量增多                ④．高度不育   ⑤.其體細(xì)胞中控制同一性狀的基因有多個(gè)  ⑥.其配子發(fā)育成的個(gè)體可能是多倍體

A.①②③⑤  B. ①③④⑤⑥   C.③④⑤⑥   D. ①②③⑤⑥

 

【答案】

A

【解析】

試題分析：多倍體植物的特點(diǎn)：莖稈、葉、果實(shí)、種子都較大；營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量增多；發(fā)育遲緩。其體細(xì)胞中控制同一性狀的基因有多個(gè)；配子發(fā)育成的個(gè)體都是單倍體。

考點(diǎn)： 多倍體植物的特點(diǎn)以及單倍體的定義。

點(diǎn)評(píng)：對(duì)于此類試題，學(xué)生應(yīng)識(shí)記多倍體植物的特點(diǎn)

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年安徽省宿松縣復(fù)興中學(xué)高二第二次月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列有關(guān)多倍體植物的敘述，正確的是（    ）
①．莖稈、葉、果實(shí)、種子都較大 ②．發(fā)育遲緩  ③營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量增多               ④．高度不育  ⑤.其體細(xì)胞中控制同一性狀的基因有多個(gè) ⑥.其配子發(fā)育成的個(gè)體可能是多倍體

A．①②③⑤B．①③④⑤⑥C．③④⑤⑥D．①②③⑤⑥

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科目：高中生物 來(lái)源：2012屆福建省高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型：選擇題

有關(guān)多倍體植物的形成，下列說(shuō)法正確的是                   

A．沒(méi)經(jīng)過(guò)隔離就形成了新物種

B．多倍體的形成不會(huì)形成新物種

C．經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的地理隔離，進(jìn)而形成生殖隔離

D．多倍體的形成不必經(jīng)過(guò)地理隔離就可以發(fā)生生殖隔離

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下列有關(guān)多倍體植物的敘述，正確的是
①．莖稈、葉、果實(shí)、種子都較大 ②．發(fā)育遲緩  ③營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量增多               ④．高度不育  ⑤.其體細(xì)胞中控制同一性狀的基因有多個(gè) ⑥.其配子發(fā)育成的個(gè)體可能是多倍體


  1. A.
    ①②③⑤
  2. B.
    ①③④⑤⑥
  3. C.
    ③④⑤⑥
  4. D.
    ①②③⑤⑥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)多倍體植物的形成的說(shuō)法，正確的是(　　)

A．經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的地理隔離，進(jìn)而形成生殖隔離

B．沒(méi)經(jīng)過(guò)隔離就形成新物種

C．多倍體的形成沒(méi)經(jīng)過(guò)地理隔離，只有生殖隔離

D．多倍體物種的形成不屬于生物進(jìn)化

 

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