【題目】如圖為某高等植物細(xì)胞光合作用過程示意圖,A、B、C、D、E、F 分別表示光合作用不同階段中的物質(zhì)。據(jù)圖分析并回答下列問題:

(1)含有磷元素的物質(zhì)是____(填字母),ATP 的形成與____(填物質(zhì)名稱)的跨膜運(yùn)輸有關(guān)。物質(zhì)C 的作用是____

(2)脂雙層中的色素吸收的光是波長(zhǎng)為____nm 的可見光。光合作用產(chǎn)生的O2離開這個(gè)植物細(xì)胞,需要穿過的膜包括有____

(3)F 可以在卡爾文循環(huán)中繼續(xù)轉(zhuǎn)變成E,也可以離開卡爾文循環(huán)并在葉綠體中作為合成____、蛋白質(zhì)和脂質(zhì)等大分子物質(zhì)的原料。

(4)若將圖中的光照撤離,則短時(shí)間內(nèi)葉綠體中D 的生成速率將____。(填“增大”、“減小”或“基本不變”)

【答案】 A、C、D、E、F H+ 為D(3-磷酸甘油酸)的還原提供氫和能量 400-700 類囊體膜、葉綠體膜、細(xì)胞膜 淀粉 減小

【解析】【試題分析】

本題通過物質(zhì)變化圖解,考查了光合作用過程的相關(guān)知識(shí)。考生要能夠通過物質(zhì)變化判斷題中A、B、C、D、E、F表示的物質(zhì),構(gòu)建一定的知識(shí)網(wǎng)絡(luò),再結(jié)合題意進(jìn)行分析作答。

(1)含有磷元素的物質(zhì)是A(NADP+)、C(ANDPH)、D(3-磷酸甘油酸)、E(C5糖)、F(C3糖);據(jù)圖可知,ATP 的形成與H+的跨膜運(yùn)輸有關(guān);物質(zhì)C (ANDPH)的作用是為D(3-磷酸甘油酸)的還原提供氫和能量。

(2)脂雙層中的色素吸收的光是波長(zhǎng)為400-700nm 的可見光;據(jù)圖可知,光合作用產(chǎn)生的O2 離開這個(gè)植物細(xì)胞,需要穿過的膜包括有類囊體膜、葉綠體膜、細(xì)胞膜。

(3)F(C3糖)可以在卡爾文循環(huán)中繼續(xù)轉(zhuǎn)變成E(C5糖),也可以離開卡爾文循環(huán)并在葉綠體中作為合成淀粉、蛋白質(zhì)和脂質(zhì)等大分子物質(zhì)的原料。

(4))若將圖中的光照撤離,則光反應(yīng)產(chǎn)生的用于暗反應(yīng)的ATP和NADPH減少,抑制D物質(zhì)的還原,導(dǎo)致短時(shí)間內(nèi)葉綠體中D(3-磷酸甘油酸)會(huì)增多,所以其生成速率將減小。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某生物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂過程的幾個(gè)階段,據(jù)圖回答:

(1)該生物細(xì)胞為動(dòng)物細(xì)胞還是植物細(xì)胞?____________。

(2)請(qǐng)將圖中細(xì)胞按照正確的細(xì)胞分裂過程進(jìn)行排序_______________(用字母和箭頭表示)。

(3)觀察染色體的最佳時(shí)期是____________圖所示的時(shí)期。

(4)A圖中的染色體數(shù)和DNA分子數(shù)分別是____________。

(5)作為一個(gè)完整的細(xì)胞周期,該圖中缺少了細(xì)胞周期的間期,該時(shí)期細(xì)胞內(nèi)的主要變化特點(diǎn)是_________________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示人體細(xì)胞內(nèi)的幾種重要化合物A、B、C的化學(xué)組成及它們之間的關(guān)系。下列相關(guān)說法中,不正確的是(  )

A. A和B是染色體的主要成分

B. 過程1、2、4都有水的產(chǎn)生

C. 密碼子存在于B和C

D. 過程3、4進(jìn)行的場(chǎng)所和所利用的酶不同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為人體甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)示意圖,圖中①②③為激素。下列敘述不正確的是

A. 血液中③的濃度過低時(shí),對(duì)下丘腦和垂體的促進(jìn)作用減弱

B. 激素②是調(diào)節(jié)甲狀腺細(xì)胞分泌功能的主要激素

C. 含量甚微的①經(jīng)過分級(jí)調(diào)節(jié)作用,可明顯增加③的分泌

D. ③幾乎作用于全身的靶細(xì)胞,促進(jìn)其細(xì)胞代謝

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 醋酸菌可在有氧條件下利用乙醇產(chǎn)生醋酸

B. 酵母菌在無(wú)氧條件下利用葡萄汁產(chǎn)生酒精

C. 泡菜腌制利用了乳酸菌的乳酸發(fā)酵

D. 腐乳制作利用毛霉等微生物直接對(duì)蛋白質(zhì)等的分解

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖1表示某細(xì)菌的抗除草劑基的部分片段,其中a、b、c分別表示該基因片段中特定的堿基對(duì)。圖2表示該細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)DNA自我復(fù)制及控制多肽合成的過程。下列有關(guān)說法正確的是

A圖2中的①②③分別指的是復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯,在真核細(xì)胞內(nèi),①②只能發(fā)生在細(xì)胞核內(nèi)

B過程需要DNA聚合酶的催化

C完成時(shí),一般在一條mRNA上會(huì)結(jié)合多個(gè)核糖體,其意義是提高翻譯的效率短時(shí)間內(nèi)合成大量蛋白質(zhì)

D若將此抗除草劑基因轉(zhuǎn)入大豆根細(xì)胞中,欲檢測(cè)轉(zhuǎn)基因是否成功,應(yīng)將轉(zhuǎn)入目的基因的細(xì)胞培養(yǎng)在含青霉素的全營(yíng)養(yǎng)固體培養(yǎng)基中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)回答植物生命活動(dòng)有關(guān)的問題:

Ⅰ.某生物興趣小組借助5套密封的探究裝置,研究不同光照強(qiáng)度與蛇舌草O2釋放相對(duì)量的關(guān)系。在其他條件相同的情況下,1小時(shí)內(nèi)記錄到如下表所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果[O2釋放量(單位:ml)]。

(1)在每個(gè)光照條件下,均設(shè)置1、2、3組的目的是_________________ 。

(2)在光照強(qiáng)度為500lx時(shí),能夠產(chǎn)生ATP的部位有____________________ 。

(3)上述實(shí)驗(yàn)條件下最大O2產(chǎn)生量每小時(shí)為_________ml。

Ⅱ.下圖為某陽(yáng)生植物的光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度的變化曲線,請(qǐng)分析回答下列問題:

(1)在干旱初期,某植物光合速率下降的主要原因可以用甲圖曲線_____來(lái)說明;若將乙圖中所示的陽(yáng)生植物換成陰生植物,則A點(diǎn)、C點(diǎn)將分別向__________移動(dòng)。

(2)請(qǐng)?jiān)诒麍D中繪制出E點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中葉綠體與線粒體之間及與外界環(huán)境間的氣體交流模式圖_________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】進(jìn)行無(wú)性生殖的生物不會(huì)發(fā)生

A. 基因突變B. 基因重組

C. 遺傳D. 變異

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】神經(jīng)系統(tǒng)的基本單位是()

A. 反射弧B. 神經(jīng)元C. 突起D. 傳出神經(jīng)元

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同步練習(xí)冊(cè)答案