【題目】如圖表示某物種遷入新環(huán)境后，種群數(shù)量增長速率（平均值）隨時間（單位：年）的變化關(guān)系。經(jīng)調(diào)查在第5年時該種群的種群數(shù)量為200只。下列有關(guān)敘述正確的是(　　)

A. 由圖可知，該物種遷入新環(huán)境后，其種群數(shù)量一直呈“J”型增長

B. 理論上該種群在此環(huán)境中的環(huán)境容納量約為400只

C. 導(dǎo)致第5年到第9年這段時間內(nèi)種群數(shù)量增長速率下降、種群數(shù)量減少的原因主要包括天敵、生活空間和資源等

D. 如果該種群為田鼠，則將其數(shù)量控制在200只左右可有效防治鼠患

【答案】B

【解析】由圖可知，該物種遷入新環(huán)境后，種群的增長率先增加后減少，其種群數(shù)量呈“S”型增長，A錯誤；環(huán)境容納量（K值）是在環(huán)境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量，在第5年時種群增長率最大，處于K/2處，種群數(shù)量為200只，則K值為400只，B正確；導(dǎo)致第5年到第9年這段時間內(nèi)種群數(shù)量增長速率下降的原因主要包括天敵、生活空間和資源等，雖然種群的增長率下降，但種群增長率大于0，說明種群的數(shù)量在增加，C錯誤；防治鼠害時，要在200之前處理，200只左右種群增長率最大，會出現(xiàn)鼠患，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物大分子在生物體的生命活動中具有重要的作用。碳原子本身的化學(xué)性質(zhì)，使它能夠通過化學(xué)鍵連結(jié)成鏈或環(huán)，從而形成各種生物大分子�？梢哉f，地球上的生命是在碳元素的基礎(chǔ)上建立起來的。以上事實可以說明

A. C元素組成各種各樣的化合物 B. C元素是最基本的元素

C. C元素是各種大分子中含量最多的元素 D. C元素比其他元素重要

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，用一定濃度的植物生長素類似物作為除草劑，可以除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉雜草。如圖表示生長素濃度對兩類植物生長的影響，則Ⅰ、Ⅱ曲線分別表示何類植物？以及應(yīng)當(dāng)選用生長素類似物的濃度是

A. 單子葉植物、雙子葉植物、a點濃度

B. 雙子葉植物、單子葉植物、b點濃度

C. 單子葉植物、雙子葉植物、b點濃度

D. 雙子葉植物、單子葉植物、c點濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物的遺傳物質(zhì)的敘述中，正確的是（ ）

A．某些生物的細胞核基因在DNA上，細胞質(zhì)基因在RNA上

B．生物的遺傳物質(zhì)都是DNA

C．原核生物和真核生物的遺傳物質(zhì)都是DNA

D．生物細胞中DNA較多，所以DNA是主要的遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖①②③表示人體細胞間信息傳遞的三種方式．下列描述錯誤的是（ ）

A. 方式①②的信息傳遞緩慢，方式③傳遞迅速

B. 方式③的信息傳遞不通過體液

C. 體溫調(diào)節(jié)可能涉及①②③三種傳遞方式

D. 方式①②的信息傳遞都經(jīng)過血液循環(huán)，存在反饋調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下丘腦在人體生理調(diào)節(jié)過程中發(fā)揮著重要作用。請據(jù)圖回答問題（甲、乙、丙、丁為人體內(nèi)某種結(jié)構(gòu)或細胞，A、B、C、D為調(diào)節(jié)物質(zhì)）：

（1）圖中下丘腦參與的生理調(diào)節(jié)方式有______________________________。若乙為甲狀腺，則當(dāng)人體處于寒冷環(huán)境中，物質(zhì)____________（填字母）在血液中的含量會升高，其作用是促進新陳代謝，從而增加機體的產(chǎn)熱量；同時皮膚血管____________，以減少機體散熱量，維持體溫恒定。

（2）圖中結(jié)構(gòu)甲是____________，它還能分泌與甲狀腺激素具有協(xié)同作用的____________激素，促進人體正常的生長發(fā)育。

（3）在血糖濃度調(diào)節(jié)過程中，圖中可表現(xiàn)為協(xié)同作用的物質(zhì)是____________（填字母）。

（4）當(dāng)血液中激素A的含量過高時，會對下丘腦和甲的分泌活動起____________作用，這種調(diào)節(jié)機制稱為________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1表示基因型為AaBb的某動物細胞分裂過程示意圖，圖2是細胞分裂過程中同源染色體對數(shù)的變化曲線。 分析回答：

圖1

圖2

(1)圖1中，細胞①經(jīng)圖示減數(shù)分裂形成的子細胞基因型有________。

(2)圖1中細胞③的名稱是________，細胞⑤中有________個DNA，可能不含X染色體的細胞是________(填序號)。

(3)圖2中，CD段可表示________期，細胞④應(yīng)對于圖2中的________段，可發(fā)生基因重組的是________段。

(4)圖2中出現(xiàn)GH段的原因是_______________________________________________________

____________________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】光學(xué)顯微鏡是中學(xué)生最常用的生物實驗儀器。下圖所示為光學(xué)顯微鏡的一組鏡頭，目鏡標有5×和15×字樣，物鏡標有10×和40×字樣。請看圖回答：

（1）在觀察黑藻細胞質(zhì)流動的實驗中，應(yīng)先用物鏡 （填圖中的序號）觀察清楚后，再用轉(zhuǎn)換器轉(zhuǎn)過另一物鏡，此時視野亮度變 ，可調(diào)節(jié) 和 來改變視野亮度，并用 進行調(diào)焦至看到清晰的物像。

（2）要仔細觀察葉綠體形態(tài)時，應(yīng)選用的顯微鏡目鏡、物鏡分別為（填圖中的序號） ，此時放大倍數(shù)為 倍。

（3）若被顯微鏡放大50倍，這里“被放大50倍”是指該物體的 。

（4）若在低倍鏡下發(fā)現(xiàn)有一異物，當(dāng)移動裝片時，異物不動，轉(zhuǎn)換高倍鏡后，異物仍可觀察到，此異物可能存在于 上；若異物在裝片上，當(dāng)向右上方移動裝片時，視野中異物會向 移動。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知某傳染性疾病的病原體為RNA病毒，該病毒表面的A蛋白為主要抗原。疫苗的生產(chǎn)和抗體的制備流程如下圖所示。請回答下列問題：

（1）過程①代表的是____________，過程③構(gòu)建A基因重組載體時，啟動子和終止子是重新構(gòu)建的，它們應(yīng)該能被受體細胞的__________所識別，以便于其催化轉(zhuǎn)錄過程。

（2）上圖為A基因的結(jié)構(gòu)示意圖，已知Ⅱ區(qū)的堿基數(shù)是2 000個，其中陰影區(qū)域堿基數(shù)是800個，空白區(qū)域中G和C的總數(shù)共有400個，則由該區(qū)域能指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成的片段轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的mRNA中A和U總數(shù)是________個。

（3）在給小鼠皮下注射A蛋白時，要重復(fù)注射幾次的目的是通過二次免疫，增加小鼠體內(nèi)的______________數(shù)目。

（4）在將X進行擴大培養(yǎng)前，至少需要經(jīng)過2次篩選，第一次是將____________________篩選出來，第二次是將____________________________篩選出來。

（5）對健康人進行該傳染病免疫預(yù)防時，可選用圖中基因工程生產(chǎn)的__________來制備疫苗。對該傳染病疑似患者確診時，可以從疑似患者體內(nèi)分離出病毒與已知病毒進行核酸序列比較，或用圖中的__________________與分離出的病毒進行特異性檢測。

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