【題目】下圖甲為人體某細(xì)胞生命歷程示意圖,①~⑥為各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞,a~c表示相應(yīng)的生理過(guò)程;圖乙表示該細(xì)胞癌變過(guò)程中部分染色體上基因的變化。相關(guān)敘述正確的是

A. 與②相比,①的表面積與體積之比較大,與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力較強(qiáng)

B. ⑤和⑥基因相同,而細(xì)胞的mRNA完全不同

C. 癌變的過(guò)程是細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生定向改變的過(guò)程

D. 癌變的發(fā)生是多個(gè)基因突變累積的結(jié)果,與癌變有關(guān)的基因互為等位基因

【答案】A

【解析】

圖甲中a表示細(xì)胞生長(zhǎng),b表示細(xì)胞分裂,c表示細(xì)胞分化;細(xì)胞分化是在個(gè)體發(fā)育中,由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程,實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá);據(jù)圖乙分析,四個(gè)突變的基因發(fā)生在非同源染色體上,說(shuō)明癌變的發(fā)生是多個(gè)基因突變累積的結(jié)果。

A. 與②相比,①的體積小,相對(duì)表面積大,與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力增強(qiáng),A正確;

B. ⑤和⑥是由同一細(xì)胞經(jīng)有絲分裂和分化而來(lái),所以基因相同,但⑤和⑥中基因是選擇性表達(dá)的,所以有些mRNA是不相同的,有些mRNA是相同的,B錯(cuò)誤;

C. 突變是不定向的,故癌變細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能改變也是不定向的,C錯(cuò)誤;

D. 由圖可知,多個(gè)基因突變導(dǎo)致細(xì)胞癌變,但突變基因并非在同源染色體的相同位置上,所以并不互為等位基因,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是人體某組織內(nèi)各種結(jié)構(gòu)示意圖,AB、C、D表示的是結(jié)構(gòu),、、、表示的是液體,有關(guān)此圖的敘述不正確的是(

A.可以進(jìn)入AC、D

B.CO2濃度最高的液體是

C.圖中O2濃度最低的液體是

D.①②③④組成了體液,其中①②④屬于內(nèi)環(huán)境

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞外葡萄糖濃度調(diào)節(jié)胰島B細(xì)胞(B細(xì)胞)分泌胰島素的過(guò)程如圖,對(duì)其理解錯(cuò)誤的是(

A.ATP除了作為能量通貨,其濃度高低的變化還可作為信號(hào)起作用

B.Ca2+內(nèi)流引發(fā)細(xì)胞胞吐進(jìn)而釋放胰島素

C.胞內(nèi)ATP濃度增加,K+外流受阻明顯,膜內(nèi)外靜息電位變大

D.該過(guò)程參與了血糖濃度的反饋調(diào)節(jié)機(jī)制

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某一生態(tài)系統(tǒng)中部分生物的相互關(guān)系,據(jù)圖回答下列問題:

1)營(yíng)養(yǎng)級(jí)是指處于_________同一環(huán)節(jié)上的全部生物的總和。

2)該生態(tài)系統(tǒng)中大氣的CO2濃度會(huì)有一定波動(dòng),主要原因是___________的活動(dòng)存在明顯的晝夜變化和季節(jié)變化。

3)螞蟻同化的能量部分通過(guò)其遺體殘骸和____________途徑流向分解者。在生態(tài)系統(tǒng)中能量以熱能的形式散失到周圍環(huán)境中,因此必須不斷地_____________________________才能維持其正常功能。

4)幾年后,由于響尾蛇過(guò)度捕食造成角蜥數(shù)量下降,從而使幼年響尾蛇_________升高及成年響尾蛇生殖力衰退,但響尾蛇數(shù)量的下降短期內(nèi)并未引起胡狼數(shù)量的下降,原因可能是___________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是某處沙丘發(fā)生自然演替過(guò)程中的三個(gè)階段,下列敘述正確的是

A. 從形成沙丘開始發(fā)生的演替是次生演替

B. 階段Ⅰ的沙丘上草本植物占優(yōu)勢(shì),群落尚未形成垂直結(jié)構(gòu)

C. 階段Ⅰ與階段Ⅱ的沙丘上生長(zhǎng)的植物種類完全不同

D. 階段Ⅲ沙丘上的群落對(duì)外界干擾的抵抗力穩(wěn)定性最強(qiáng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】溫帶草原是發(fā)展畜牧業(yè)的基礎(chǔ)。請(qǐng)回答相關(guān)問題:

1)草原群落中物種數(shù)目的多少稱為物種________。研究某區(qū)域草地土壤中小動(dòng)物數(shù)目多少常用_____的方法進(jìn)行采集和調(diào)查,統(tǒng)計(jì)方法通常有兩種_________________。

2)草原上鼠的種群密度除了遷入率和遷出率的影響外,還受該鼠種群的______、________、年齡組成和性別比例等因素的影響。

3)草原不同地段往往分布著不同的種群,同一地段上種群密度也有差別,這種結(jié)構(gòu)特征被稱為群落的____________結(jié)構(gòu),該結(jié)構(gòu)的特征是具有_________

4)草原上獅子與羚羊可根據(jù)對(duì)方的氣味進(jìn)行獵捕和躲避獵捕,說(shuō)明信息傳遞的作用:____

5)研究人員對(duì)伏牛山植物群落物種多樣性進(jìn)行調(diào)查研究。請(qǐng)回答:在海拔150m以下區(qū)域,人們開辟有農(nóng)田墾殖帶,若農(nóng)田被棄耕后,會(huì)發(fā)生的群落演替類型為______演替;在氣候條件適宜情況下,該演替經(jīng)歷的階段依次為_________________。

6)若具有捕食關(guān)系的某些種群及相互間的關(guān)系如下圖所示,假設(shè)E種群中的能量是5.8×109kJ;B種群中的能量為1.3×108kJ。若能量的傳遞效率為10%~20%,則A種群中的能量至少是_______kJ

7)生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)過(guò)程伴隨著能量流動(dòng),兩者相互依存、不可分割,因?yàn)槟芰繛槲镔|(zhì)循環(huán)提供_______,物質(zhì)又是能量的_________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家做過(guò)如下實(shí)驗(yàn):取大小相同、長(zhǎng)勢(shì)相似、直立生長(zhǎng)的燕麥胚芽鞘若干,甲組:把不含生長(zhǎng)素的兩小塊瓊脂放在燕麥胚芽鞘下端;乙組:把含10-4mol/L生長(zhǎng)素的瓊脂小塊放在切去尖端的燕麥胚芽鞘形態(tài)學(xué)上端,把不含生長(zhǎng)素的另兩小塊瓊脂放在下端;丙組:把切去尖端的燕麥胚芽鞘倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),其它均與乙組相同,三組實(shí)驗(yàn)都以單側(cè)光照射,胚芽鞘正中間插入云母片,如下圖所示,充分培養(yǎng)一段時(shí)間后。下列預(yù)測(cè)理論上錯(cuò)誤的是(

A.不含生長(zhǎng)素的瓊脂塊有⑤⑥

B.③和④中生長(zhǎng)素含量之和等于⑤和⑥中生長(zhǎng)素生長(zhǎng)素含量之和

C.④比⑤含有的生長(zhǎng)素量多

D.①比②含有的生長(zhǎng)素量多,③和④比⑤和⑥含有的生長(zhǎng)素量多

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在某種農(nóng)作物(2n=42)的育種過(guò)程中,有時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)單體植株(2n-1)有一定的應(yīng)用價(jià)值,F(xiàn)有一種單體植株就比正常植株缺少一條6號(hào)染色體,稱為6號(hào)單體植株.

1)從可以遺傳的變異來(lái)源分析,6號(hào)單體植株的變異類型為___________,該植株的形成是因?yàn)橛H代中的一方在減數(shù)分裂過(guò)程中______________________________未分離。

2)科研人員利用 6 號(hào)單體植株進(jìn)行正反交實(shí)驗(yàn), 結(jié)果如下表所示。

6號(hào)單體在減數(shù)分裂時(shí),形成的n-1型配子_________(多于、等于、少于)n型配子,這是因?yàn)?/span>6號(hào)染色體往往在減數(shù)第一次分裂過(guò)程中因無(wú)法___________而丟失。

3)現(xiàn)有該作物的兩個(gè)品種,甲品種抗病但其他性狀較差(抗病基因 R 位于 6 號(hào)染色體上),乙品種不抗病但其他性狀優(yōu)良, 為獲得抗病且其他性狀優(yōu)良的品種, 理想的育種方案是: 以乙品種6號(hào)單體植株為_______(父本、母本)與甲品種雜交,在其后代中選出單體,再連續(xù)多代與親本中的_____________雜交,每次均選擇______________的單體植株,最后使該單體_______(填“雜交”或“自交”或“測(cè)交”),在后代中即可挑選出 RR 型且其他性狀優(yōu)良的新品種。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示一個(gè)生物群落中甲、乙兩個(gè)種群的增長(zhǎng)速率隨時(shí)間變化的曲線,下列敘述中不正確的是( )

A. t1t3時(shí)間內(nèi)甲、乙種群均呈“S”型增長(zhǎng)

B. t4t5時(shí)間內(nèi)乙種群出生率下降,死亡率上升,但出生率仍大于死亡率

C. t3t5時(shí)間內(nèi)甲、乙兩種群的年齡組成不同

D. t2時(shí)刻甲種群數(shù)量接近K/2

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同步練習(xí)冊(cè)答案