【題目】人血清白蛋白(HSA)具有重要的醫(yī)用價(jià)值,傳統(tǒng)方法只能從血漿中制備。下圖是以基因工程技術(shù)獲取重組HSA (rHSA)的兩條途徑。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)獲取HSA基因,首先需采集人的血液,提取_____合成總cDNA,然后以cDNA為模板,采用PCR技術(shù)擴(kuò)增HSA基因。下圖中箭頭表示一條引物結(jié)合模板的位置及擴(kuò)增方向,請(qǐng)用箭頭在方框內(nèi)標(biāo)出標(biāo)出另一條引物的位置及擴(kuò)增方向。 __

(2)為了便于HAS基因?qū)胨炯?xì)胞,方框中的“?”一般選用的生物是___,為了提高II過程的導(dǎo)入成功率,通常用_____處理大腸桿菌。

(3)人體合成的初始HSA多肽,需要經(jīng)過膜系統(tǒng)加工形成正確的空間結(jié)構(gòu)才能具有活性,所以,選擇_____途徑(填I(lǐng)或II)獲取rHSA更有優(yōu)勢。

(4)為了鑒定宿主細(xì)胞中是否產(chǎn)生rHSA,可以用_____方法來進(jìn)行檢驗(yàn)。

A.檢驗(yàn)HSA基因是否導(dǎo)入 B.檢驗(yàn)細(xì)胞中是否產(chǎn)生相應(yīng)的mRNA

C.抗原、抗體雜交 D.檢測是否有標(biāo)記基因

(5)為證明rHSA具有醫(yī)用價(jià)值,需確認(rèn)rHSA與_____的生物學(xué)功能一致。

【答案】總RNA (或mRNA) 農(nóng)桿菌 氯化鈣(Ca2+ I C HSA

【解析】

基因工程技術(shù)的基本步驟是:
1、目的基因的獲取:方法有從基因文庫中獲取、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增和人工合成。
2、基因表達(dá)載體的構(gòu)建:是基因工程的核心步驟,基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因等。

3、將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞:根據(jù)受體細(xì)胞不同,導(dǎo)入的方法也不一樣。將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞最有效的方法是顯微注射法;將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法。
4、目的基因的檢測與鑒定:(1)分子水平上的檢測:①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù);②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù);③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù)。(2)個(gè)體水平上的鑒定:抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等。據(jù)此答題。

(1)為獲取HSA基因,首先需采集人的血液,提取mRNA通過反轉(zhuǎn)錄法合成總cDNA,然后以cDNA為模板,采用PCR技術(shù)擴(kuò)增HSA基因。由于DNA兩條鏈?zhǔn)欠聪蚱叫械模瑥?fù)制時(shí)兩條子鏈的延伸也是方向相反,如圖中箭頭表示一條引物結(jié)合模板的位置及擴(kuò)增方向,則另一條引物位于另一條鏈的相反一端。另一條引物位置及延伸方向如圖所示:。

(2)將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞常利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法,故方框中的“?”一般選用的生物是農(nóng)桿菌。將目的基因?qū)氪竽c桿菌,常用Ca2+處理大腸桿菌,使之成為感受態(tài)。

(3)由于大腸桿菌為原核生物,無生物膜系統(tǒng),而水稻為真核生物,具有生物膜系統(tǒng),根據(jù)題意:人體合成的初始HSA多肽,需要經(jīng)過膜系統(tǒng)加工形成正確的空間結(jié)構(gòu)才能具有活性,所以選擇I途徑(水稻是真核生物,具有生物膜系統(tǒng),能對(duì)初始rHSA多肽進(jìn)行高效加工)獲取rHSA更有優(yōu)勢。

(4)由分析可知,可用抗原-抗體雜交技術(shù)檢測受體細(xì)胞中是否表達(dá)出rHSA蛋白,故C符合題意,ABD不符合題意。

(5)為證明rHSA具有醫(yī)用價(jià)值,需對(duì)基因工程的產(chǎn)物進(jìn)行鑒定,即確認(rèn)rHSA與HSA的生物學(xué)功能一致。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物大分子基本骨架的描述中,不正確的是( )

A.生物大分子以碳鏈為骨架

B.生物大分子就是由許多單體連接而成的多聚體

C.單體以若干個(gè)相連的碳原子構(gòu)成的碳鏈為基本骨架

D.碳元素參與生物體內(nèi)所有化合物的組成

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人接觸辣椒后,往往產(chǎn)生熱辣椒燙口的感覺,即把辣椒刺激和熱刺激產(chǎn)生的感覺等同起來。在口腔或皮膚的感覺神經(jīng)末梢中,存在對(duì)辣椒素敏感的受體——香草酸受體,它們能被辣椒素或較高溫度刺激激活。請(qǐng)分析回答:

1吃辣椒后,辣椒素會(huì)與 __________________結(jié)合,使感受器產(chǎn)生興奮,該興奮在神經(jīng)纖維上以__________________形式傳導(dǎo)。當(dāng)興奮傳至__________________使人產(chǎn)生熱痛的感覺,此時(shí)如果喝熱飲會(huì)__________________加重,減輕疼痛。

2夏季吃辣味火鍋時(shí)人們會(huì)大干淋漓同時(shí)面部發(fā)紅,原因是在下丘腦參與下汗腺分泌加強(qiáng),皮膚毛細(xì)血管___________以增加______________。此時(shí)人們常采取的應(yīng)對(duì)措施是吹低溫度空調(diào)和喝大量冷飲,在低溫刺激下人體產(chǎn)生的腎上腺素和激素X增加;大量飲水,激素Y分泌減少。激素X和激素Y的分泌均受下丘腦的調(diào)節(jié),下圖是下丘腦和垂體示意圖,激素X的分泌與下丘腦_______________A,B處細(xì)胞有關(guān),激素Y的分泌與下丘腦__________________A,B處細(xì)胞有關(guān)。以上過程說明,內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是______________ 調(diào)節(jié)的結(jié)果。

3在血糖調(diào)節(jié)中,下丘腦可以作為反射弧中的______來分析和綜合信息,最終促進(jìn)_________細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)激素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】玻璃棒攪拌出的較純凈的DNA的顏色以及DNA遇二苯胺(沸水。┤境傻念伾謩e是(
A.黃色 紫色
B.白色 磚紅色
C.白色 藍(lán)色
D.藍(lán)色 磚紅色

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲、乙兩個(gè)箱子中,放置了兩種相同顏色的小球。若用此裝置表示性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn),下列分析不正確的是 ( )

A. 甲、乙箱子可分別表示雌、雄生殖器官,小球代表雌、雄配子

B. 從箱子中抓取小球的過程模擬了等位基因的分離及雌、雄配子的隨機(jī)結(jié)合

C. 甲、乙箱子中兩種顏色的小球數(shù)目之比均為1:1,且兩箱子中小球總數(shù)一定要相等

D. 每次抓取的彩球一定要放回原桶中

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲為細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙為圖甲細(xì)胞膜的磷脂分子結(jié)構(gòu)模式圖,下列有關(guān)描述錯(cuò)誤的是( )

A. 圖甲中的①②③共同為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供相對(duì)穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境

B. 圖乙分子可識(shí)別自己非己的成分

C. 圖甲中與細(xì)胞的選擇吸收有關(guān),①②可作為氣味分子的受體并完成信息的傳遞

D. 將圖乙平展在水面上,a部分與水面接觸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是幾種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)示意圖。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 生命活動(dòng)旺盛的細(xì)胞比衰老的細(xì)胞具有更多的①

B. 分泌活動(dòng)旺盛的細(xì)胞內(nèi)②的含量較多

C. ③是細(xì)胞內(nèi)膜面積最大的細(xì)胞器

D. ④普遍存在于高等動(dòng)植物細(xì)胞中

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)中,都屬于蛋白質(zhì)的是(  )

A.胰脂肪酶、胰島素、抗體、載體B.胰島素、雌性激素、植物生長素

C.抗體、抗原、載體、植物生長素D.載體、維生素D、甲狀腺激素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】神經(jīng)細(xì)胞間可以通過一種特殊的介質(zhì)來傳遞信息,含有傳遞分子的囊泡與神經(jīng)細(xì)胞的細(xì)胞膜融合之后再打開,將傳遞分子釋放到神經(jīng)細(xì)胞之外,這屬于( )

A.主動(dòng)運(yùn)輸B.協(xié)助擴(kuò)散C.胞吐D.胞吞

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案