【題目】下列哪項屬于決定蛋白質(zhì)分子具有多種重要功能的原因？（　�。�
A.組成各種蛋白質(zhì)分子基本單位的元素種類不同
B.各種蛋白質(zhì)分子的縮合方式不同
C.各種蛋白質(zhì)分子的空間結(jié)構(gòu)不同
D.各種蛋白質(zhì)分子的肽鍵結(jié)構(gòu)不同

【答案】C
【解析】解：蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性與組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)有關(guān)，蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性決定功能的多樣性． 故選：C．
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解蛋白質(zhì)多樣性的原因的相關(guān)知識，掌握組成蛋白質(zhì)的氨基酸數(shù)目、種類、排列順序不同，多肽鏈空間結(jié)構(gòu)千變?nèi)f化．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K+和NO3﹣的曲線．影響A,B兩點和B,C兩點吸收量不同的因素分別是（ ）

A.載體數(shù)量、能量
B.能量、載體數(shù)量
C.載體數(shù)量、離子濃度
D.能量、離子濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用樣方法調(diào)查某生物的種群密度時，取樣的關(guān)鍵是 （ ）

A．樣方的大小 B．隨機取樣

C．五點取樣 D．等距取樣

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是體育運動對學(xué)習(xí)、記憶的促進(jìn)作用與蛋白質(zhì)類神經(jīng)營養(yǎng)因子（bdnf）關(guān)系圖解（部分）。據(jù)圖回答下列問題。

（1）神經(jīng)軸突末梢經(jīng)多次分支，最后每個小枝末端膨大，呈杯狀或球狀，叫___________，該結(jié)構(gòu)能與其他神經(jīng)元的___________等相接觸，共同形成突觸。

（2）突觸小泡中的b物質(zhì)是___________，該物質(zhì)通過___________方式進(jìn)入突觸間隙。

（3）b物質(zhì)與AMPA結(jié)合后興奮傳導(dǎo)至d處時，該處膜內(nèi)電位的變化為___________。

（4）據(jù)圖可知，bdnf具有促進(jìn)神經(jīng)遞質(zhì)的釋放和激活突觸后膜上相應(yīng)受體的作用，從而促進(jìn)興奮在突觸處的傳遞。若向大鼠腦室內(nèi)注射抗bdnf的抗體，將導(dǎo)致突觸間隙內(nèi)b物質(zhì)的含量變化是___________。（填“增加”或“減少”）

（5）圖中c是突觸蛋白，它在大腦海馬區(qū)的密度和分布可間接反映突觸的數(shù)量和分布情況。有實驗表明，水迷宮訓(xùn)練后大鼠海馬區(qū)突觸蛋白表達(dá)明顯增強，而大鼠學(xué)習(xí)記憶受損后突觸蛋白表達(dá)水平下降。由此推測，長期記憶可能與___________的建立有關(guān)。

（6）不同麻醉劑的作甩機理不同：有些麻醉劑屬于遞質(zhì)擬似劑（能與受體結(jié)合，并且結(jié)合后產(chǎn)生與遞質(zhì)作用時類似的效果），有些麻醉劑屬于受體阻斷劑（阻礙遞質(zhì)與相應(yīng)受體的結(jié)合）那么，遞質(zhì)擬似劑類的麻醉劑主要作用于___________（興奮性突觸/抑制性突觸）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”的實驗操作步驟中，正確的是（　�。�
A.制片→水解→沖洗→染色→觀察
B.制片→水解→染色→沖洗→觀察
C.制片→染色→沖洗→水解→觀察
D.水解→制片→沖洗→染色→觀察

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)菌轉(zhuǎn)化是指某一受體細(xì)菌通過直接吸收來自另一供體細(xì)菌的一些含有特定基因的DNA片段,從而獲得供體細(xì)菌的相應(yīng)遺傳性狀的現(xiàn)象,如肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗。S型肺炎雙球菌有莢膜,菌落光滑,可致病,對青霉素敏感。在多代培養(yǎng)的S型細(xì)菌中分離出了兩種突變型:R型,無莢膜,菌落粗糙,不致病;抗青霉素的S型(記為Penr S型)�，F(xiàn)用Penr S型細(xì)菌和R型細(xì)菌進(jìn)行下列實驗,對其結(jié)果的分析最合理的是(　　)

A. 甲組中部分小鼠患敗血癥,注射青霉素治療后均可康復(fù)

B. 乙組中可觀察到兩種菌落,加青霉素后仍有兩種菌落繼續(xù)生長

C. 丙組培養(yǎng)基中含有青霉素,所以生長的菌落是Penr S型細(xì)菌

D. 丁組培養(yǎng)基中無菌落生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體內(nèi)體溫與水鹽調(diào)節(jié)的示意圖，下列敘述正確的是 (　　)

①當(dāng)受到寒冷刺激時，a、b、c、d四種激素的分泌量均會增加　

②c、d激素分泌增多，可使骨骼肌與內(nèi)臟代謝活動增強，產(chǎn)熱量增加　

③下丘腦是感覺體溫變化的主要中樞，是形成冷覺、熱覺的部位　

④下丘腦內(nèi)具有滲透壓感受器，同時能合成e激素　

⑤寒冷能刺激下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素增多，進(jìn)而直接促進(jìn)甲狀腺的活動來調(diào)節(jié)體溫

A. ①②③ B. ③④⑤ C. ①④⑤ D. ①②④

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【題目】下列不屬于傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的是（　　）
A.通過微生物的培養(yǎng)生產(chǎn)胰島素
B.果酒和果醋的制作
C.利用乳酸菌發(fā)酵制作泡菜
D.利用微生物發(fā)酵制作腐乳

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】自然界中生物種群增長常表現(xiàn)為“S”型曲線。下列有關(guān)種群“S”型曲線的敘述，不正確的是 （ ）

A．“S”型曲線表示了種群數(shù)量和時間的關(guān)系

B．種群增長率在各階段是不相同的

C．種群增長速率在種群數(shù)量為K/2時最大

D．種群增長不受種群密度制約

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