【題目】有氧呼吸過程中，合成大量ATP的階段發(fā)生在

A. 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中 B. 線粒體內(nèi)膜上

C. 線粒體外膜上 D. 線粒體基質(zhì)中

【答案】B

【解析】有氧呼吸第一階段是糖酵解過程，合成少量ATP，發(fā)生在細(xì)胞中基質(zhì)中，A錯(cuò)誤；有氧呼吸第三階段是前兩個(gè)階段產(chǎn)生的還原氫與氧氣反應(yīng)生成水，合成大量ATP，發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上，B正確；線粒體外膜上不進(jìn)行有氧呼吸，C錯(cuò)誤；有氧呼吸第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳和還原氫，合成少量ATP，發(fā)生在線粒體基質(zhì)中，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一分子二氧化碳從葉肉細(xì)胞的線粒體中擴(kuò)散出來，進(jìn)入葉綠體基質(zhì)中，至少須穿越過的生物膜層數(shù)是（ ）

A．4 B．5 C．6 D．7

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知茶樹葉片顏色受兩對(duì)等位基因控制，且它們之間自由組合，茶樹葉片的顏色與基因型之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系如表所示．請回答下列問題：

表現(xiàn)型

淡綠葉

黃葉

濃綠葉

黃綠葉

基因型

aabb

aaB_

A_bb

A_B_


（1）上述每一對(duì)等位基因在遺傳時(shí)遵循定律．黃綠葉茶樹的基因型共有種．
（2）基因型為AaBb的茶樹相互之間自由傳粉，子代黃綠葉茶樹中雜合子所占的比例為 ． 選取子代中所有濃綠葉茶樹與淡綠葉茶樹進(jìn)行雜交，后代的表現(xiàn)型及比例為 ．
（3）一淡綠葉茶樹作母本與一純合濃綠葉茶樹進(jìn)行雜交，雜交前，要對(duì)（填“母”或“父”）本進(jìn)行去雄．所得子代中偶爾發(fā)現(xiàn)一植株的葉片全為淡綠葉，請對(duì)此現(xiàn)象給出兩種合理的解釋：①；② ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知某閉花受粉植物高莖對(duì)矮莖為顯性，紅花對(duì)白花為顯性，兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳．用純合的高莖紅花與矮莖白花雜交，F(xiàn)1自交，播種所有的F2 ， 假定所有的F2植株都能成活，F(xiàn)2植株開花時(shí)，拔掉所有的白花植株，假定剩余的每株F2自交收獲的種子數(shù)量相等，且F3的表現(xiàn)型符合遺傳的基本定律．從理論上講F3中表現(xiàn)白花植株的比例為（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列是動(dòng)物減數(shù)分裂各期的示意圖,正確表示分裂過程順序的是。

A.③→⑥→④→①→②→⑤
B.⑥→③→②→④→①→⑤
C.③→⑥→④→②→①→⑤
D.③→⑥→②→④→①→⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】與細(xì)胞的生命活動(dòng)密切相關(guān)，是活細(xì)胞的一個(gè)重要特征的生物膜特征是

A. 大分子不能通過，小分子可以通過

B. 逆相對(duì)含量梯度跨膜運(yùn)輸

C. 選擇透過性

D. 全透性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是某個(gè)高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂的示意圖，右面的曲線圖表示該動(dòng)物細(xì)胞中一條染色體上DNA的含量變化。分析回答下列問題：

（1）圖B處于期，它產(chǎn)生的子細(xì)胞含有同源染色體對(duì)。該動(dòng)物的體細(xì)胞內(nèi)含有條染色體。
（2）經(jīng)有絲分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞具有與親代細(xì)胞相同數(shù)目、相同形狀的染色體，其原因是。
（3）在曲線圖中，a～b段DNA含量發(fā)生變化的原因是。
（4）在曲線圖cd段中，細(xì)胞內(nèi)染色體發(fā)生的行為是。在A，B，C三圖中，與b～c段相對(duì)應(yīng)的細(xì)胞是圖。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為中心法則，①⑤表示生理過程．下列敘述正確的是（　　）
A.圖中①⑤過程全部涉及了堿基互補(bǔ)配對(duì)原則
B.圖中③、⑤過程不可能發(fā)生在人體細(xì)胞中
C.圖中所涉及的過程皆由英國科學(xué)家克里克提出并完善的
D.圖中涉及堿基A與U（包括U與A）配對(duì)的過程有②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面不屬于孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)成功原因的是（ ）

A. 選擇豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料

B. 先研究一對(duì)相對(duì)性狀,成功后再研究多對(duì)相對(duì)性狀

C. 對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行了假說演繹法分析

D. 設(shè)計(jì)了測交實(shí)驗(yàn)對(duì)假設(shè)進(jìn)行驗(yàn)證

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