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【題目】酶是活細胞產生的具有催化作用的一類有機物。下列有關酶的敘述，正確的是

A. 酶與無機催化劑沒有本質區(qū)別 B. 應在酶活性的最適溫度下保存酶

C. 酶的作用原理是降低反應的活化能 D. 酶只能在細胞內發(fā)揮作用

【答案】C

【解析】酶的化學本質是有機物，而無機催化劑一般是無機物，A錯誤；酶的活性在最適溫度下最高，而酶應該在低溫下保存，B錯誤；酶催化作用的機理是降低反應的活化能，只要活性沒有失去，酶在細胞內、外都可以起催化作用，C正確、D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某課題組研究了生長素類似物甲對月季側芽生長和月季插條生根的影響，結果如下所示，下列相關敘述，正確的是

A. 以上實驗結果均體現了生長素類似物甲具有兩重性的特點

B. 生長素類似物甲促進月季側芽生長的最適濃度為Z濃度

C. 生長素類似物甲促進月季插條生根的最適濃度范圍是10～50 umol/L

D. X濃度、Y濃度和Z濃度之間大小的關系是：Z<Y<X

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)學家高斯取相等數目的雙小核草履蟲和大草履蟲，用一種桿菌為飼料，放在某個容器中進行單獨培養(yǎng)和混合培養(yǎng)，培養(yǎng)條件相同，且這兩種草履蟲都沒有分泌殺死對方的物質。結果如下圖所示�；卮鹣铝袉栴}：

(1)圖A中，雙小核草履蟲種群增長曲線為 ______________ 型，大草履蟲種群的增長速率在第8天時比第4天時有所 __（填“增加”或“降低”）。圖中的K1_____________（填“>”、“=”或“<”）K2。

(2)根據圖B可知，生物種間競爭的結果可以表現為____，除此外還常表現為_______________。

(3)高斯混合培養(yǎng)實驗中，雙小核草履蟲和大草履蟲都以一種桿菌為食，大草履蟲因競爭排除而死亡。某林區(qū)的貓頭鷹和老鷹都以嚙齒類動物為食，可是它們都生存了下來。該林區(qū)貓頭鷹和老鷹可以共存的原因是____（答出兩點）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為細胞間信息交流的一種方式，下列有關敘述不正確的是( )

A.圖中反映了細胞膜具有細胞問信息交流的功能

B.圖中乙細胞表示靶細胞

C.圖中a表示信號分子(如激素)

D.此圖可表示卵細胞和精子之間的識別

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某中學研究性學習小組的同學在學習了生態(tài)系統的知識后，設計的農業(yè)生態(tài)系統圖解。請結合課本知識回答有關問題：

（1）農業(yè)生態(tài)系統的主要功能是信息傳遞、能量流動和______________。

（2）農業(yè)生態(tài)系統是一種人工生態(tài)系統，下列有關人工生態(tài)系統的說法，正確的是（多選）（____）

A.使廢物資源化B.減少了化肥等工業(yè)產品的投入，有利于保護環(huán)境

C.抵抗力穩(wěn)定性低于自然生態(tài)系統D.人占主導地位，是其他生物生存的基礎

（3）蘑菇和蚯蚓在該生態(tài)系統中屬于____（填生態(tài)系統的組成成分）

（4）該系統設計遵循的生態(tài)學原理是______、___、____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為某真核細胞內三種具有雙層膜的結構(部分示意圖)，有關分析錯誤的是(　)

A. 圖a表示線粒體，[H]與氧結合形成水發(fā)生在有折疊的膜上

B. 圖b表示葉綠體，其具有自身的DNA和蛋白質合成體系

C. 圖c中的孔道是大分子自由進出該結構的通道

D. 圖a、b、c中內外膜面積差異最大的是圖a

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】三孢布拉氏霉菌具有β胡蘿卜素含量高、易于培養(yǎng)等特點而廣泛用于工業(yè)化β-胡蘿卜素的生產.請回答下列問題.

（1）不同的材料選用的提取方法不同，根據胡蘿卜素具有______的特點，常用_____法提取胡蘿卜素，其效率主要取決________.

（2）如圖為提取的胡蘿卜素樣品通過紙層析進行鑒定的結果，從圖中分析可知，色帶_____為胡蘿卜素.出現樣品2的結果，可能原因是在操作過程中______（A.萃取溫度高，時間長 B.干燥溫度高，時間長）；

（3）橘皮精油的有效成分在用水蒸氣蒸餾時會發(fā)生部分水解，同時又會產生_______的問題。所以一般采用______

（4）玫瑰精油適合用_____法提取，其理由是玫瑰精油具有_____的性質。蒸餾后收集的蒸餾液需要進行的處理______，進一步除去水分子可以加入________

（5）當蒸餾中的水和原料量一定時，蒸餾過程中影響精油的提取量的主要因素有蒸餾____和______。當原料量等其它條件一定時，提取量隨蒸餾時間的變化趨勢是_______

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用某種酶進行有關實驗的結果如圖所示，下列有關說法錯誤的是(　　)

A. 該酶的最適催化溫度不確定

B. 圖2和圖4能說明該酶一定不是胃蛋白酶

C. 由圖4實驗結果可知酶具有高效性

D. 由圖3實驗結果可知Cl－是酶的激活劑

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組想測量萌發(fā)的小麥種子、蚯蚓呼吸速率的差異，設計了以下的實驗裝置。實驗中分別以20粒萌發(fā)的種子和4條蚯蚓為材料，每隔5 min記錄一次有色液滴在刻度玻璃管上的讀數，結果如表所示。請分析回答下列問題：

有色液滴移動的距離(mm)

生物

時間(min)

0

5

10

15

20

25

萌發(fā)的種子

0

8

16

23

9

34

蚯蚓

0

4.5

9

11.5

13.5

15.5

(1)裝置圖中的Y溶液是____________，其作用是___________________________________。設置乙裝置的目的是____________________________________________________________。

(2)實驗開始后保持注射器的活塞不移動，有色液滴將向________移動(填“左”或“右”)，以蚯蚓為材料時有色液滴移動的最大速率是________。

(3)另一組該實驗裝置每隔5min測量時，將注射器活塞往________(填“上”或“下”)移動，待有色液滴回到實驗開始時的位置停止，根據活塞移動距離可測出氣體的變化量，其中以小麥為材料的結果如下表所示：

時間(min)

0

5

10

15

20

25

注射器量取的氣體變化體積(mL)

0

1.5

3.0

4.2

5.0

5.5

分析數據可知該段時間小麥種子的有氧呼吸速率為________，在此過程中，有氧呼吸的強度越來越________。

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