【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)及功能的敘述,正確的是

A. 細(xì)菌經(jīng)主動運(yùn)輸跨膜運(yùn)輸物質(zhì)時需線粒體提供ATP

B. 膜的組成成分可由囊泡從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)轉(zhuǎn)移至高爾基體上

C. 生物膜與生物體內(nèi)信息傳遞有關(guān)而與能量轉(zhuǎn)換無關(guān)

D. 細(xì)胞核是細(xì)胞的遺傳信息庫但細(xì)胞代謝不受其控制

【答案】B

【解析】本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)及功能,意在考查考生理解相關(guān)知識的要點(diǎn),把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。細(xì)菌是原核細(xì)胞結(jié)構(gòu),細(xì)胞內(nèi)沒有線粒體,A錯誤;膜的組成成分可由囊泡從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)轉(zhuǎn)移至高爾基體上,B正確;生物膜與生物體內(nèi)信息傳遞及能量轉(zhuǎn)換都有關(guān),C錯誤;細(xì)胞核是細(xì)胞的遺傳信息庫,是細(xì)胞代謝的控制中心,D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將馬鈴薯塊切成兩半,各在其上挖個凹穴,穴內(nèi)外分別放兩種溶液,一種是清水,另一種是0.3g/mL的蔗糖溶液,液面一樣高.一段時間后液面變化如圖所示,下列說法正確的是(
A.a是蔗糖溶液,b是清水
B.a是清水,b是蔗糖溶液
C.甲中c處細(xì)胞吸水
D.乙中c處細(xì)胞失水

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列大腸桿菌某基因的堿基序列的變化,對其所控制合成的多肽的氨基酸序列影響最大的是(不考慮終止密碼子)( 。
A.第6位的C被替換為T
B.第9位與第10位之間插入1個T
C.第100、101、102位被替換為TTT
D.第103至105位被替換為1個T

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】池塘生態(tài)系統(tǒng)中正確的食物鏈?zhǔn)?/span>(  )。

①蝦、谠孱悺、鄹∮蝿游铩、苄◆~、荽篝~

A.

B.

C.

D.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面有關(guān)基因、蛋白質(zhì)和性狀三者間關(guān)系的敘述中,錯誤的是

A. 生物體的性狀受基因和環(huán)境的共同影響

B. 基因與性狀之間是一一對應(yīng)的關(guān)系

C. 生物體內(nèi)的蛋白質(zhì)在基因的指導(dǎo)下合成

D. 蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)可直接影響生物的性狀

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體細(xì)胞核內(nèi)轉(zhuǎn)錄過程,相關(guān)說法正確的是( 。
A.⑤和ATP中所含有的五碳糖都是核糖
B.啟動該過程必需的有機(jī)物①和胰島素、生長激素一樣與雙縮脲試劑反應(yīng)均呈紫色
C.人體該過程消耗的能量可由淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪氧化分解提供
D.核內(nèi)形成的④需通過兩層生物膜才能與細(xì)胞質(zhì)中的核糖體結(jié)合

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為人體內(nèi)基因?qū)π誀畹目刂七^程,下列敘述不正確的是( 。
A.圖中①②過程發(fā)生的場所分別是細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)中的核糖體
B.圖中②過程需要mRNA、氨基酸、tRNA、RNA聚合酶及ATP
C.人體衰老引起白發(fā)的主要原因是圖中的酪氨酸酶的活性下降
D.該圖反映了基因?qū)π誀畹目刂剖峭ㄟ^控制酶的合成和蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)來實(shí)現(xiàn)的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】藍(lán)細(xì)菌(藍(lán)藻)與酵母菌的相同之處是()
A.都有擬核
B.均能進(jìn)行需(有)氧呼吸
C.都有線粒體
D.均能進(jìn)行光合作用

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【題目】下列關(guān)于發(fā)酵過程產(chǎn)物檢驗(yàn)的說法,正確的是( )

A. 果汁發(fā)酵是否產(chǎn)生酒精,可用硝酸鉀來檢驗(yàn)

B. 泡菜制作過程中亞硝酸鹽的含量不能測定

C. 檢驗(yàn)醋酸產(chǎn)生的簡單易行的方法是品嘗或用pH試紙鑒定

D. 測定果酒、果醋的產(chǎn)生和亞硝酸鹽的含量均可用品嘗法

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同步練習(xí)冊答案