【題目】圖甲表示水稻的葉肉細胞在光照強度分別為abcd時,單位時間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量的變化。圖乙表示最適溫度下藍藻光合作用速率與光照強度的關系。圖丙表示植物一晝夜中密閉容器內(nèi)CO2的含量變化。請據(jù)圖分析下列問題:

(1)圖甲中,光照強度為______時,光合作用速率等于呼吸作用速率。光照強度為d時,單位時間內(nèi)細胞從周圍吸收_____個單位的二氧化碳。

(2)圖乙中,當光照強度為X時,細胞中產(chǎn)生ATP的場所有________。

圖乙中c點以后,限制該植物光合作用的主要環(huán)境因素為____________。

(3)丙圖中表示積累有機物最多的點是_______。丙圖中,若在B點突然停止光照,則光合作用過程中_____(物質(zhì))將首先受到影響,葉綠體內(nèi)C3含量將________

(4)已知某植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃,圖乙是植物在25℃時光合作用強度與光照強度的關系。若將溫度提高到30℃的條件下,其他條件不變,理論上圖中的c點將向_________方向移動。

(5)將該植物放在常溫下暗處理2h,重量減少4mg,再用適當光照2h,測其重量比暗處理前增加4mg,則該植物的實際光合速率是_______mg/h。

(6)如果將一株綠色植物栽培在含H218O的完全培養(yǎng)液中,給予充足的光照,較長時間后,下列物質(zhì)中能含18O的有______________項。

①周圍空氣的氧氣②周圍空氣的二氧化碳③周圍空氣的水分子④光合作用生成的葡萄糖

一項 B.二項 C.三項 D.四項

【答案】 c 2 線粒體、葉綠體、細胞質(zhì)基質(zhì) 二氧化碳濃度 D [H]和ATP 增多 左下方 6 D

【解析】試題分析:據(jù)圖分析:圖甲中,光照強度為a時無氧氣產(chǎn)生,說明此時只進行呼吸作用,無光合作用,二氧化碳釋放量為6個單位,表示呼吸作用強度;當光照強度為b時,二氧化碳釋放量和氧氣產(chǎn)生總量相等,此時進行光合作用也進行呼吸作用,而呼吸作用大于光合作用;當光照強度為c時,無二氧化碳的釋放,氧氣產(chǎn)生量為6個單位,說明此時光合作用等于呼吸作用;則d點時,光合作用大于呼吸作用。圖乙中,e點只進行呼吸作用,f點時光合作用等于呼吸作用,g點之后光合作用大于呼吸作用。圖丙AB段的前部分只進行呼吸作用,后半部分呼吸作用大于光合作用,B點表示呼吸作用等于光合作用,BD段表示光合作用大于呼吸作用,D點表示光合作用等于呼吸作用。

(1)根據(jù)以上分析已知,光照強度為c時,光合作用速率等于呼吸作用速率;光照強度為d時,氧氣的釋放總量為8個單位,說明光合作用需要8個單位二氧化碳,而呼吸作用只能產(chǎn)生6個單位二氧化碳,因此需要從周圍吸收8-6=2個單位的二氧化碳。

(2)圖乙中,當光照強度為X時,細胞可以同時進行光合作用和呼吸作用,因此可以產(chǎn)生ATP的場所有線粒體、葉綠體、細胞質(zhì)基質(zhì)。

由丙圖可知,D點二氧化碳濃度最低,是積累有機物最多的點。若在B點突然停止光照,則光合作用光反應產(chǎn)生的[H]和ATP減少,使得三碳化合物的還原減弱,因此葉綠體內(nèi)C3含量將升高。

(4)溫度從25℃提高到30℃,光合作用下降,呼吸作用增加,所以a點下移,c點向左下方移動。

(5)將該植物放在常溫下暗處理2h,重量減少4mg,說明呼吸速率為2mg/h;再用適當光照2h,測其重量比暗處理前增加4mg,說明凈光合速率=(4+4)/2=4mg/h,因此實際光合速率=凈光合速率+呼吸速率=4+2=6mg/h。

(6)光合作用光反應中H218O的光解產(chǎn)生氧氣,因此周圍空氣中的氧氣含有18O,①正確;H218O參與呼吸作用第二階段,與丙酮酸分解產(chǎn)生二氧化碳釋放到空氣中,因此空氣中含有被標記的二氧化碳,②正確;植物吸收的水大多數(shù)用于蒸騰作用散失到空氣中,因此周圍空氣的水分子含有18O,③正確;呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳用于光合作用合成葡萄糖,因此葡萄糖可能含有18O,正確,故選D。

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【題目】某生物研究小組在密閉恒溫玻璃溫室內(nèi)進行植物栽培實驗,連續(xù)48小時測定溫室內(nèi)CO2濃度及植物CO2吸收速率,得到如圖所示曲線(整個過程呼吸速率恒定),據(jù)圖分析正確的是( )

A. 圖中植物呼吸速率與光合速率相等的時間點有3個

B. 由圖可知,該植物經(jīng)過48小時的生理活動后無有機物的積累

C. 實驗開始的前24小時比后24小時的平均光照強度弱

D. 實驗全過程葉肉細胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場所是線粒體和葉綠體

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【題目】枯草桿菌野生型與某一突變型的差異見下表:

枯草桿菌

核糖體S12蛋白第5558位的氨基酸序列

鏈霉素與

核糖體結(jié)合

在含鏈霉素培養(yǎng)基中的存活率/%

野生型

-P--K-P-

0

突變型

-P--K-P-

不能

100

注:P:脯氨酸;K:賴氨酸;R:精氨酸

下列敘述正確的是(  )

A. S12蛋白結(jié)構(gòu)改變使突變型具有鏈霉素抗性

B. 鏈霉素通過與核糖體結(jié)合抑制其轉(zhuǎn)錄功能

C. 突變型的產(chǎn)生是由于堿基對的缺失或者染色體的片斷缺失所致

D. 控制枯草桿菌野生型和突變型性狀的是一對等位基因

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【題目】如圖為基因指導蛋白質(zhì)合成過程的示意圖,①表示過程,甲、乙、丙表示不同的物質(zhì)。下列相關敘述正確的是(   )

A. 過程①表示轉(zhuǎn)錄,此過程的產(chǎn)物只能是mRNA

B. 基因可通過控制蛋白質(zhì)的合成來控制生物體的性狀

C. 丙物質(zhì)中的10個氨基酸,對應甲中堿基是60

D. 一種乙可以轉(zhuǎn)運多種氨基酸

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【題目】洋蔥是中學生物實驗常用材料之一,下圖是與洋蔥有關實驗的部分步驟,請據(jù)圖回答:

(1)①表示提取洋蔥葉片色素時的研磨步驟,研缽中加___________作為溶劑。②表示符合要求的濾紙條,但該濾紙條層析一段時間后,濾紙條上沒有一條色素帶,則最可能的原因是___________________。

(2)③表示觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂時裝片制作的壓片步驟,該步驟的目的是_________________;制作臨時裝片的流程為:____________________。④表示在低倍鏡下觀察洋蔥根尖細胞時的一個視野,若要在高倍鏡下觀察洋蔥細胞染色體的形態(tài)和數(shù)目,應將裝片向_________方移動。

(3)若要探究植物細胞的吸水和失水,最好選擇用洋蔥紫色鱗片葉___(內(nèi)/外)表皮為材料,使蓋玻片下面的洋蔥鱗片葉表皮細胞浸潤在蔗糖溶液中,用高倍鏡觀察時能看到中央液泡體積 __________(動態(tài)變化),細胞發(fā)生_____________現(xiàn)象,發(fā)生此現(xiàn)象的內(nèi)因是____________________。

(4)能否用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞做材料觀察DNA和RNA在細胞中的分布?_________

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【題目】請根據(jù)不同鼠種性狀遺傳研究的結(jié)果分析回答下列問題。

(1)甲種鼠的一個自然種群中,體色有黃色(Y)和灰色(y),尾巴有短尾(D)和長尾(d)。任意取雌、雄黃色短尾鼠各100只進行隨機交配,F(xiàn)1的表現(xiàn)型為黃色短尾∶黃色長尾∶灰色短尾∶灰色長尾=4:2:2:1。原因是:______________________F1中灰色短尾鼠的基因型為____________;若讓上述F1中的黃色長尾雌鼠與灰色短尾雄鼠交配,則F2中灰色長尾鼠占_______。

(2)乙種鼠的一個自然種群中,體色有三種:黃色、灰色、青色。受兩對獨立遺傳并具有完全顯隱性關系的等位基因(A和a,B和b)控制,如圖所示。純合aa的個體由于缺乏酶1使黃色素在鼠體內(nèi)積累過多而導致25%的胚胎死亡。分析可知:

①青色鼠的基因型有__________種。

②基因型Aabb和aaBb的兩只鼠交配,后代表現(xiàn)型及比例是________________

③若aa個體與其他基因型的存活率相等,則讓多只基因型為AaBb的成鼠自由交配,再讓子代黃色鼠與灰色鼠交配,則后代中出現(xiàn)黃色鼠的概率是:____________。

④該鼠體色的遺傳遵循_______________定律。

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【題目】葡萄糖在真核細胞內(nèi)徹底氧化分解的場所是( )

A.線粒體 B.溶酶體 C.核糖體 D.中心體

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【題目】如圖表示人體的某反射弧模式圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)該圖中,反射弧中的結(jié)構(gòu)①是__________,②是__________。

(2)反射弧中的結(jié)構(gòu)________是效應器,是由________________________________組成的。

(3)切斷②,刺激③,效應器________(填 “能”或“不能”)做出反應。

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【題目】如圖所示為影響酶促反應的溫度、pH和底物濃度與反應速率關系的曲線圖,下列相關敘述錯誤的是

A. 影響乙W線的因素是溫度,影響丙曲線的因素是pH

B. 甲Ittl線中,A點與B點限制酶促反應速率的因素不同

C. 乙曲線中,D點與F點酶空間結(jié)構(gòu)都被破壞且不能恢復

D. 丙曲線中,G點時對應因素升高,酶的活性不能到達H點

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